Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

clap a écrit:Je sais que tu me prends pour une égoïste comme tu me l’as déjà spécifié sur un autre post mais je vais quand même essayer de t’expliquer le point de vue de ces parents qui est le même que le mien.
J’estime qu’aujourd’hui, qui a voulu être vacciné a pu le faire et que les enfants gagneraient à acquérir une immunité collective. J’estime également qu’on en a assez demandé aux enfants depuis deux ans et qu’ils n’ont pas à porter une quelconque responsabilité pour des adultes refusant d’être vaccinés. Enfin, une fermeture de classe signifierait pour moi faire cours à mes élèves à distance tout en faisant cours à mes enfants. Considérant tout cela, je refuse les tests salivaires pour mes enfants (et à lire les relances de la directrice je pense être loin d’être la seule) car je n’ai pas envie de prendre le risque d’une classe fermée. Maintenant si une classe d’un de mes enfants ferme il faudra bien que je fasse faire un test à l’enfant concerné pour qu’il puisse retourner en classe. Voilà.

clap a écrit:Je sais que tu me prends pour une égoïste comme tu me l’as déjà spécifié sur un autre post mais je vais quand même essayer de t’expliquer le point de vue de ces parents qui est le même que le mien.
J’estime qu’aujourd’hui, qui a voulu être vacciné a pu le faire et que les enfants gagneraient à acquérir une immunité collective. J’estime également qu’on en a assez demandé aux enfants depuis deux ans et qu’ils n’ont pas à porter une quelconque responsabilité pour des adultes refusant d’être vaccinés. Enfin, une fermeture de classe signifierait pour moi faire cours à mes élèves à distance tout en faisant cours à mes enfants. Considérant tout cela, je refuse les tests salivaires pour mes enfants (et à lire les relances de la directrice je pense être loin d’être la seule) car je n’ai pas envie de prendre le risque d’une classe fermée. Maintenant si une classe d’un de mes enfants ferme il faudra bien que je fasse faire un test à l’enfant concerné pour qu’il puisse retourner en classe. Voilà.

Flo44 a écrit:

clap a écrit:Je sais que tu me prends pour une égoïste comme tu me l’as déjà spécifié sur un autre post mais je vais quand même essayer de t’expliquer le point de vue de ces parents qui est le même que le mien.
J’estime qu’aujourd’hui, qui a voulu être vacciné a pu le faire et que les enfants gagneraient à acquérir une immunité collective. J’estime également qu’on en a assez demandé aux enfants depuis deux ans et qu’ils n’ont pas à porter une quelconque responsabilité pour des adultes refusant d’être vaccinés. Enfin, une fermeture de classe signifierait pour moi faire cours à mes élèves à distance tout en faisant cours à mes enfants. Considérant tout cela, je refuse les tests salivaires pour mes enfants (et à lire les relances de la directrice je pense être loin d’être la seule) car je n’ai pas envie de prendre le risque d’une classe fermée. Maintenant si une classe d’un de mes enfants ferme il faudra bien que je fasse faire un test à l’enfant concerné pour qu’il puisse retourner en classe. Voilà.

C'est tout à fait compréhensible comme point de vue.
Mais il y a des parents qui, eux, ne veulent pas que leurs enfants qui ne peuvent pas encore être vaccinés (et eux-mêmes) prennent un aussi grand risque, à laisser le virus tourner dans les écoles. Et les épidémiologistes pensent que si on fait ça, on va de nouveau être dans l'impasse (personnes très fragiles vaccinées depuis trop longtemps et trop d'hospitalisations d'enfants, en septembre il y en a eu plus de 500, et 9 décès du covid). Alors, on fait quoi?
Je n'ai pas la réponse...
Même si j'ai le sentiment que la recommandation du conseil scientifique de tester souvent permettrait d'éviter les cas les plus symptomatiques, et laisserait peut-être se faire des infections avec très peu de virus, donc une immunité à bas bruit mais sans trop de dégâts collatéraux. En ajoutant la ventilation comme moyen de prévention des infections évidemment.

clap a écrit:Merci Flo44 pour cette réponse respectueuse même si nous n’avons pas le même point de vue.
Là où nos points de vue diffèrent c’est que je ne pense pas que les enfants prennent un grand risque. Enfin pas plus que les années précédentes avec la grippe et les autres virus. L’autre différence dans notre point de vue c’est que je pense que certes les vulnérables peuvent perdre en immunité mais que dans ce cas ce sont eux qu’on doit re vacciner.
Après, je te rejoins sur la ventilation et le lavage des mains.

fanette a écrit:

Manu7 a écrit:
Quand tu dis qu'à la réouverture, il y a toujours au moins un cas positif, je pense que s'il se fait tester dès qu'un cas est signalé, alors il est très probable qu'il soit positif. Et on peut aussi penser qu'un second test dans la semaine qui suit serait une bonne idée.

Si j'ai bien suivi ce qu'a dit @roxanne, son fils, négatif lors de la découverte du cas positif et de la fermeture de classe, et en isolement, s'est avéré positif la veille de la reprise. Ce temps de latence entre la contamination et la positivité du test va effectivement poser problème dans cette expérimentation. Je suis totalement d'accord avec @Cicyle, on risque d'avoir des contaminations à la chaîne... Je suis dans un de ces départements concernés, avec un taux d'incidence à près de 70, et je n'apprécie que moyennement de servir de cobaye Certes, je suis en collège, mais s'il y a plus de contaminations au primaire, les grands frères et sœurs (loin d'être tous vaccinés, qui plus est) seront nécessairement impactés aussi. J'aurais largement préféré qu'ils laissent les taux redescendre petit à petit...

clap a écrit:Je sais que tu me prends pour une égoïste comme tu me l’as déjà spécifié sur un autre post mais je vais quand même essayer de t’expliquer le point de vue de ces parents qui est le même que le mien.
J’estime qu’aujourd’hui, qui a voulu être vacciné a pu le faire et que les enfants gagneraient à acquérir une immunité collective. J’estime également qu’on en a assez demandé aux enfants depuis deux ans et qu’ils n’ont pas à porter une quelconque responsabilité pour des adultes refusant d’être vaccinés. Enfin, une fermeture de classe signifierait pour moi faire cours à mes élèves à distance tout en faisant cours à mes enfants. Considérant tout cela, je refuse les tests salivaires pour mes enfants (et à lire les relances de la directrice je pense être loin d’être la seule) car je n’ai pas envie de prendre le risque d’une classe fermée. Maintenant si une classe d’un de mes enfants ferme il faudra bien que je fasse faire un test à l’enfant concerné pour qu’il puisse retourner en classe. Voilà.

roxanne a écrit:Et je rajoute qu’il n’a pas de cours à distance ni même un message de la maîtresse. Je me suis débrouillée avec une maman. Par contre, on ne m’a pas demandé de faire du distanciel à mes élèves. J’ai quand même envoyé du travail.

Cicyle a écrit:Et bien super. Si tout le monde trouve normal que les PE aient une charge supplémentaire en plus de leurs 24h de classe (qui en fait 24, ici ?), sans compensation par ailleurs (diminution des réunions/formations ou augmentation de rémunération) tout va bien. L'autre jour, on parlait du mépris pour les PE (ressenti par beaucoup de PE du forum, vues les réactions).  
En voilà l'illustration toute parfaite.

henriette a écrit:

Cicyle a écrit:Et bien super. Si tout le monde trouve normal que les PE aient une charge supplémentaire en plus de leurs 24h de classe (qui en fait 24, ici ?), sans compensation par ailleurs (diminution des réunions/formations ou augmentation de rémunération) tout va bien. L'autre jour, on parlait du mépris pour les PE (ressenti par beaucoup de PE du forum, vues les réactions).  
En voilà l'illustration toute parfaite.

Je ne crois pas qu'il s'agisse spécifiquement des PE. En collège on nous demande aussi de faire en sorte que les élèves en distanciel reçoivent le travail, alors même qu'on fait nos heures de cours avec toutes nos classes.
Mais la grosse différence c'est qu'on a des outils qui permette de transmettre les documents de façon simple : le cahier de texte en ligne. Les PE n'ont pas cela. C'est donc plus lourd à mettre en oeuvre.

Philomène87 a écrit:@Cicyle,
Oui, j'avoue, pour le mépris.
Quand on en parlait sur l'autre fil, je ne comprenais pas, car je ne vais jamais sur le topic parents (je n'ai pas d'enfants), mais là, j'y vois un peu plus clair...
En tant que professeur du secondaire, je n'envoie pas non plus de travail aux élèves absents pour cause covid, pour les mêmes raisons que toi. Dans ce cas, pourquoi ne pas aussi l'envoyer aux élèves qui ont la gastro, ceux qui se sont cassé une patte, ceux partis en vacances... Il n'y aurait plus qu'un pas, là.

roxanne a écrit:Mais Philomène tu ne remplis pas ton cahier de textes? Mais vraiment je ne voulais pas partir sur un débat là dessus. J’émettais un fait.