Stagiaire en sciences et technologie en 6ème

Bonjour,

Je suis stagiaire à la rentrée pour 5 classes de 6ème et 1 classe de seconde. Je dois avoir 5h pour les classes de 6ème et le reste pour la classe de 2nde. Je ne comprends pas la répartition horaire pour le cours de sciences et technologie : il y a 4heures, divisées entre plusieurs enseignants, parfois 2 ou 3, et j'aurai donc à ma charge 1h par semaine, où j'enseignerai seulement un des 4 thèmes de la matière, "Matière, mouvement, énergie, information" ?
Mais si les élèves ont 4 heures sur la semaine, cela veut dire qu'ils voient 3 thèmes en parallèle, en SVT, PC, et techno ?
Mais pourquoi regrouper en une seule matière si les heures sont quand même divisées entre profs de SVT PC et techno ?
Je crois que je suis passée à côté de quelque chose, et je ne trouve pas plus d'info sur eduscol etc.
Y aurait-il quelqu'un pour éclairer ma lanterne ?

L'idée d'un matière "science et technologie" est de pouvoir faire de l'EIST, où un seul prof, de SVT, physique chimie ou techno, enseigne l'ensemble de la matière. Dans les faits, elle est souvent répartie entre les 3 matières. Il faudra de rapprocher de ton équipe à la rentrée pour voir quelle partie exactement tu devras traiter avec tes classes.

En fait si tu as une heure par semaine tu dois assurer seulement le cours de physique, mais tout le programme de physique.
Je ne sais pas trop à quoi correspond cette dénomination Sciences et Technologie, peut-être que certains enseignants de ton établissement font de l'EIST, ou bien c'est juste une expression qui ne correspond à rien.

Dans le thème Matière, mouvement, énergie, information les parties "Identifier différentes sources d’énergie" et "Identifier un signal et une information" sont souvent traitées en Technologie. Il faut voir avec l'équipe de Technologie pour se répartir la tache.

Je suppose comme les autres que c'est l'organisation en eist, c'est a dire que les professeurs de physique et techno peuvent enseigner un programme qui contient de la physique et de la techno.

En 6ème il y a 4 heures en tout pour svt, techno et pc

Ça m'intéresse si tu nous racontes l'organisation mise en place a la rentrée.

Du coup on fonctionne bien à 3 enseignants : 1 en physique à 1h semaine, 1 en svt à 1h30 et 1 en techno à 1h30, on traite chacun une partie du programme de manière indépendante, comme si c'était 3 matières distinctes !

Ce qui est injuste, c'est que la partie physique est la plus chargée, il faut donc que tu donne une partie de ton programme aux autres (plutôt au prof de techno pour les signaux et au prof de svt pour le système solaire)

Lizouz a écrit:Du coup on fonctionne bien à 3 enseignants : 1 en physique à 1h semaine, 1 en svt à 1h30  et 1 en techno à 1h30, on traite chacun une partie du programme de manière indépendante, comme si c'était 3 matières distinctes !

Merci d'être repassé nous tenir au courant. Finalement, ça n'est pas de l'E.I.S.T. : en E.I.S.T. il me semble que l’enseignant est censé faire les 4 heures avec les même élèves et donc assurer les trois disciplines. Moi je ne trouve pas ça bien pour les élèves. Enseigner une discipline par que l’on a pas forcément de culture de celle-ci, je trouve ça bizarre.

Moi si on me demande des choses sur le graines ou sur la chimie, franchement, je risque d’être moyen ou nul. En technologie par contre, je peux par exemple raconter quasiment toute l'évolution des ordinateurs depuis le stockage sur cartes à trous, jusqu’à aujourd’hui.

Mais bon, on a tous bien compris que l'E.I.S.T ça n'est fait que pour optimiser les coûts, réduire les heures postes et donner des H.S.A. de manière à faire des économies.

Edit du 4/9 10:44 : excusez moi pour le message mal rédigé hier soir, promis je n’utiliserai plus mon téléphone et mes lunettes pour la vue de loin :-)