- CalypsaNiveau 5
Bonjour,
je voudrais savoir si les élèves ont le droit d'avoir le livre qu'ils ont choisi lors de leur passage pour la seconde partie de l'oral de français. J'imagine que oui, mais j'aimerais en avoir la confirmation.
je voudrais savoir si les élèves ont le droit d'avoir le livre qu'ils ont choisi lors de leur passage pour la seconde partie de l'oral de français. J'imagine que oui, mais j'aimerais en avoir la confirmation.
- eliamEsprit éclairé
Cette année cela a été permis à cause du Covid et des perturbations occasionnées sur la scolarité mais ce n'était pas autorisé en début d'année. Pour le moment, en l'absence de consignes, on ne sait pas.
- ysabelDevin
Non, il n'y ont pas droit. Il y a eu une exception cette année.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- ysabelDevin
On peut l'espérer, c'est quand même mieux quand l'élève peut lire des passages pour expliciter son propos.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- roxanneOracle
J'ai comme un doute là-dessus comme sur d'autres points (comme le choix du texte entre deux). Ceci dit, ça ne change pas grand chose qu'ils aient le livre ou pas (moi la plupart ne l'avaient pas mais c'était des STI).
- Spoiler:
- et puis pour présenter Le Petit Chaperon Rouge comme les 3/4 de la classe..
- lilichengEsprit éclairé
@Spoiler : OMFGroxanne a écrit:J'ai comme un doute là-dessus comme sur d'autres points (comme le choix du texte entre deux). Ceci dit, ça ne change pas grand chose qu'ils aient le livre ou pas (moi la plupart ne l'avaient pas mais c'était des STI).
- Spoiler:
et puis pour présenter Le Petit Chaperon Rouge comme les 3/4 de la classe..
Moi si quelqu'un mentionne encore une fois La ferme des animaux je pète un plomb :-|
- gregforeverGrand sage
Pas si ça remplace l'entretien; j'ai une élève que je "presse" en raison du temps (4 minutes d'intro/présentation).. "ha mais je voulais vous lire un passage que j'ai apprécié..." bon ok mais rapide! (obligée de la coupée au bout de 2 minutes de lecture) "oh mais je vouais en lire un autre..." ben non... "et je ne vous ai pas dit pourquoi celui-là...." ben y'a plus de temps pour les questions.ysabel a écrit:On peut l'espérer, c'est quand même mieux quand l'élève peut lire des passages pour expliciter son propos.
- eliamEsprit éclairé
On peut couper court en rappelant le minutage et la nature de cette partie de l'épreuve.Je n'ai pas hésité à le faire, pas question de ne pouvoir m'assurer de ce que l'élève avait compris des enjeux de l'oeuvre choisie quelle qu'elle soit d'ailleurs : une élève présentant Les Fables, ne mentionnant que La Cigalet la fourmi qu'elle n'avait ni relue ni comprise.
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