Reclassement après CAPET externe ou CAPET 3e concours

marypop a écrit:Bonjour et tout d'abord, bonne chance.
Il n'y a pas de "justice" entre concours général et 3ème concours, tant d'une année sur l'autre les places peuvent être plus ou moins dures à avoir dans l'un ou l'autre.
Dans tous les cas OUI tu feras ton stage normalement, comme tous les admis qui ne sont pas contractuels depuis x temps, ou reclassés d'un autre corsps.

Pour ce qui est du reclassement, à ma compréhension, le concours ne bloque pas ton choix de demander un reclassement à 2/3 de ton ancienneté.
Il faut par contre que ton expérience soit jugée "utile" donc si tu as de l'expérience en informatique et que tu passes le concours en mécanique, c'est pas sur qu'on te prenne les 2/3 ...

Va bien vérifier les textes, et j'invoque @mathador qui est plus juriste que moi !

Les professeurs certifiés stagiaires recrutés par concours sont classés, à la date de leur nomination en qualité de stagiaire, selon les dispositions du décret du 5 décembre 1951 susvisé.

Ceux recrutés en application des articles 8-1 et 13-1 du présent décret bénéficient d'une bonification d'ancienneté de deux ans au titre de la période de préparation du doctorat. Lorsque la période de préparation du doctorat a été accomplie sous contrat de travail, les services accomplis dans ce cadre sont pris en compte, selon les modalités prévues à l'article 11-5 du décret du 5 décembre 1951 précité pour la part de leur durée excédant deux ans. Une même période ne peut être prise en compte qu'une seule fois.

Ceux recrutés en application de l'article 13 et des 1°, 2° et du 4° de l'article 14 du présent décret, justifiant d'au moins cinq années de pratique professionnelle en qualité de cadre, sont classés dans le corps des professeurs certifiés à un échelon déterminé en prenant en compte les années d'activité professionnelle qu'ils ont accomplies, en cette qualité, avant leur nomination comme stagiaire, conformément aux dispositions du premier alinéa de l'article 7 du décret du 5 décembre 1951 susvisé.

Ceux recrutés en application des articles 10 et 15 du présent décret bénéficient, sur leur demande, d'une bonification d'ancienneté d'une durée :

- d'un an, lorsque la durée des activités professionnelles définies aux articles 10 et 15 dont ils justifient, est inférieure à six ans ;

- de deux ans, lorsque cette durée est comprise entre six ans et neuf ans ;

- de trois ans, lorsqu'elle est de neuf ans et plus.

Ceux des agents issus du troisième concours qui avaient la qualité de fonctionnaire ou d'agent non titulaire préalablement à leur nomination, peuvent opter entre la bonification prévue au cinquième alinéa du présent article et la prise en compte de l'ancienneté acquise au titre des services antérieurs, en application des dispositions du premier alinéa du présent article.

Ceux des agents issus du concours prévu à l'article 15 du présent décret peuvent opter entre la bonification prévue au troisième alinéa du présent article et la prise en compte des années d'activité professionnelle qu'ils ont accomplies avant leur nomination comme stagiaire, conformément aux dispositions du premier alinéa de l'article 7 du décret du 5 décembre 1951 susvisé.

Les professeurs certifiés affectés dans un établissement ou un service placé sous l'autorité d'un recteur d'académie ou affectés dans un établissement d'enseignement supérieur sont classés par ledit recteur.

LordAnthony a écrit:Bonjour,
On m'a repris les 2/3 de mon expérience soit 12 ans.  Peut importe que ce soit en relation avec les SI, mais il faut que ce soit une expérience avec le statut de cadre.
Je ne vais malheureusement pas être d'une grande aide pour les épreuves d'admission car j'ai passé le concours version "COVID" donc sans oral...
A priori pour les manip il y a un membre du jury dans la salle pour t'aider avec le fonctionnement des systèmes. Selon les retours que j'ai eu il le fait avec bienveillance. Après oui il faut présenter une séquence lié au TP et sur un niveau imposé (Collège / STI2D / SI) sans forcement rentrer dans le détail mais en expliquant les démarches comme tu l'as dit. On m'avait donné comme conseil de m'entrainer à sortir et formaliser un plan de séquence en 1h car cela passe très vite. Mais je ne l'ai pas fait réellement donc je ne voudrais pas dire de bêtise.
Je peux juste te conseiller d'intégrer autant que possible le vocabulaire propre à l'EN en général et la la pédagogie des SI en particulier (par exemple parler de séquence / séance plutôt que de cours, j'ai croisé pas mal d'allergiques à ce mot cette année :-)). Ca peut faire la différence.