CAPES Anglais candidate libre

Bonjour à vous,

Je souhaiterais passer le CAPES d'Anglais session 2022 et j'ai quelques questions. Je possède un M2 et espère pouvoir avoir accès à une L3 d'anglais à distance. J'aimerais le travailler seule, je compte acheter un manuel de composition, un de versions-thèmes-linguistique, un autre de phonologique et enfin un autre de didactique afin de pouvoir travailler aussi exhaustivement que possible le concours.
Y a-t-il d'autres matières-sujets à prendre en compte? Quels manuels me conseillez-vous ?
Que pensez-vous des cours du CNED?
De même, pensez-vous qu'il me soit possible de trouver un poste de contractuelle ou suppléante sans licence dans la matière ?
Surtout pensez-vous qu'il soit possible d'avoir le CAPES en candidat libre sans master MEEF ... ?

Merci beaucoup

As-tu lu les rapports de jury des dernières années ? Cela te donnera une idée précise de ce qui est attendu et dans me souvenir tu y trouveras aussi des bibliographies.

Bonjour,
Je suis dans le même cas niveau diplôme. J'ai fait le choix de m'inscrire au CNED, je verrais bien si cela me convient. J'ai acheté trop de livres pour préparer (j'en avais acheté en 2020 quand je me suis posé la question et j'ai un peu dérapé au niveau quantité/doublons). Est-ce que tu as réussi à trouver un poste de contractuel ou suppléante?

Alors avoir le CAPES en candidat libre, sans le master MEEF oui je pense que c'est possible, avec un bon niveau et du travail, cela dépend de toi et de tes capacités. Cela dit, avec la réforme, je suis moins sûre. Etre contractuel avant aide : pour se faire une idée du boulot, et pour se plonger dans les dispositifs, acronymes et autres trucs nébuleux plus faciles à connaitre si on est déjà dedans.
En RP je pense qu'il est possible d'avoir un poste de contractuel sans licence (mais il faudrait prouver que tu as vécu / travaillé / étudié dans un pays anglophone tout de même probablement), pour d'autres académies moins déficitaires, j'en suis moins sûre...
Bon courage à toi !

Lisak40 a écrit:Alors avoir le CAPES en candidat libre, sans le master MEEF oui je pense que c'est possible, avec un bon niveau et du travail, cela dépend de toi et de tes capacités. Cela dit, avec la réforme, je suis moins sûre. Etre contractuel avant aide : pour se faire une idée du boulot, et pour se plonger dans les dispositifs, acronymes et autres trucs nébuleux plus faciles à connaitre si on est déjà dedans.
En RP je pense qu'il est possible d'avoir un poste de contractuel sans licence (mais il faudrait prouver que tu as vécu / travaillé / étudié dans un pays anglophone tout de même probablement), pour d'autres académies moins déficitaires, j'en suis moins sûre...
Bon courage à toi !

RP? Moi j'ai vécu aux Etats-Unis et en Suède.

Région parisienne

RP = région parisienne. Si tu as vécu et travaillé aux E.U ça peut suffire.

Edit : doublée par Dadoo33

Merci, au passage je n'arrive pas à citer quelqu'un.

Merci beaucoup tout le monde

Je me suis inscrite dans mon académie en tant que contractuelle et je n’ai eu aucune réponse jusque là. Le rectorat a été plutôt rassurant puisque on m’a dit que c’était dû aux vacances d’été et aux mutations entre profs et que j’aurais bientôt des nouvelles. J’espère que mon dossier sera bientôt instruit.

En ce qui me concerne j’ai fait une année d’Erasmus à Belfast et étant passée pas la case hypokhâgne j’ai pu m’inscrire à distance en L3 d’anglais pour la rentrée. Je ne pense pas m’inscrire au CNED pour éviter de me disperser.

Quelqu’un pourrait m’expliquer en quoi consiste la réforme car elle est encore assez floue pour moi? J’ai juste compris qu’il fallait absolument un M2 pour s’inscrire aux épreuves ce qui je pense joue plutôt en ma faveur en réduisant le nombre de candidats, mais je me trompe peut être. Je n’ai pas non plus compris ce que cela changeait dans les

Si vous avez un manuel de linguistique à me conseiller je suis preneuse car je suppose que ceux qui sont conseillés pour ma L3 restent trop légers niveau connaissances.

Merci à vous

Alors je ne suis pas expert mais ce que moi j'ai compris (pour avoir regardé les épreuves en 2021 en 2020 quand j'ai commencé à envisager le CAPES) par rapport à 2021: les épreuves ont changé et il y a de la phonologie en plus dans les épreuves. L'épreuve 2 d'admissibilité thème/version analyse linguistique a été combinée avec une composition. Les épreuves d'admissions sont différentes également. A part ça le contenu disciplinaire semble identique. Autrement la réforme concerne principalement comme tu l'as soulevé, les conditions de diplôme et donc les impacts que ça a pour les personnes inscrites en MEEF qui du coup vont avoir davantage de "stage" pendant le M1 et des charges de travail concentré en mars de leur année de M2, année où ils auront la préparation du concours, leur rapports etc.

Avant la réforme, pour devenir professeur (si on passait le CAPES), le parcours était :
- première année de master et concours du CAPES à valider ;
- seconde année de master (constituée d'un mi-temps à l'INSPE et d'un mi-temps (9 heures) d'enseignement) à valider.
La seconde année de master constituait en réalité le stage de titularisation qu'il faut obligatoirement valider lorsqu'on réussit un concours de la fonction publique. On était payé temps plein durant ce stage et on débutait l'avancement dans la carrière.

Maintenant, avec la réforme, le parcours est :
- première année de master à valider ;
- seconde année de master et concours du CAPES à valider ;
Les deux années seront sans doute dotées de stages plus ou moins longs (et plus ou moins bien payés). Si réussite au concours et au master, il y aura encore l'année de stage à valider.

Si on ne passe pas par le master MEEF, je pense qu'il faut détenir un M1 et être inscrit en M2 pour pouvoir passer le CAPES à la fin de l'année.
Cette réforme retarde l'entrée dans le métier mais permet de faire des économies : on peut placer des étudiants en master devant les élèves et les payer au lance-pierre... Enfin je suis peut-être mauvaise langue...

Agnes Grey a écrit:Merci beaucoup tout le monde

Je me suis inscrite dans mon académie en tant que contractuelle et je n’ai eu aucune réponse jusque là. Le rectorat a été plutôt rassurant puisque on m’a dit que c’était dû aux vacances d’été et aux mutations entre profs et que j’aurais bientôt des nouvelles. J’espère que mon dossier sera bientôt instruit.

Concernant ce point particulier :

C'est effectivement normal que tu n'aies pas encore de nouvelles, tu n'es pas prioritaire sur les postes à remplacer : passent avant toi les TZR (Titulaires en Zone de Remplacement) et les contractuels plus chevronnés.

Cela étant, n'hésite pas, sans harceler, à leur rappeler que tu es motivée et disponible. Une fois toutes les deux semaines, un petit coup de téléphone, avec politesse et sans insister, montre que tu es motivée. Souligne aussi le fait que tu prépares ton concours, cela montre que tu es dans une démarche de long terme et que tu ne souhaites pas seulement trouver un job "alimentaire".

Bon courage ! Il faut de la patience, mais une fois dans le circuit tu auras des propositions régulièrement

Ils ont visiblement pris un peu de retard cette année.

Dans le privé, il y a aussi les CDI à caser (je ne sais pas si ce statut existe dans le public).