Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

ça commence vraiment à devenir compliqué ...

Dans mon deuxième établissement, la reprise en classes entières est prévue la semaine prochaine.
Je viens d'apprendre que la moitié de ma demi-classe est absente pendant une semaine ...

J'espère ne pas avoir été contaminée ce matin !
C'est de plus en plus flippant ...

Une amie m'a parlé hier d'une contamination en crèche dans son entourage...

faustine62 a écrit:Une amie m'a parlé hier d'une contamination en crèche dans son entourage...

Je ne comprends pas ton message. Bien sûr qu'il y en a. Les enfants ne sont (évidemment) pas masqués et côté gestes barrière, c'est pas trop ça.
Dans mon département, pourtant peu touché, on est au moins à 3 fermetures de crèches (cas adultes et enfants), relayées dans la presse.

Sphinx a écrit:

cupoftea a écrit:

postulat a écrit:

Panta Rhei a écrit:Message de notre chef suite à une visioconférence avec le Recteur.

Conclusion : "Je (Recteur) vous confirme que tout est susceptible de basculer à très court terme. Je vous invite à vérifier que vos équipes sont à même d'assurer à nouveau la continuité pédagogique en cas de confinement total des établissements scolaires".

J'ai cité verbatim.

L'incidence autour du collège dépasse les 600 pour 100000 et continue de croître.

A demi-mot, ces propos sentent la fermeture...

Je serais étonnée que les recteurs aient la moindre information. A mon avis, ils ne font qu'essayer d'anticiper à l'aveugle comme ils peuvent.

"Anticiper" pour un recteur = ordonner aux CDE de se débrouiller pour essayer de trouver tout seuls, chacun dans leur coin, ce qu'ils pourraient bien faire, et si l'un a une idée lumineuse (mais qui ne coûte pas de sous et ne demande pas plus de travail que de mettre un vademecum bidon en ligne), qu'il le fasse savoir au recteur...

Hermione0908 a écrit:
Message du même acabit de notre CDE aujourd'hui, enjoignant aux PP de faire un sondage dans leur classe pour vérifier l'équipement numérique des élèves et l'accès à l'ENT.

Donc exactement ce qui avait été fait (en tout cas dans mon bahut) il y a un an, avec les résultats miraculeux que l'on sait en termes de fourniture de matériel et de solution des problèmes informatiques. Monsieur Blanquer pourra dire à la télé que tout est prêt.

Chez nous en mars dernier, ça a été distribution en catastrophe des codes ENT à tous les élèves le vendredi 13 mars, sachant que certains élèves n'étaient déjà plus là. On a dû faire le point sur l'équipement informatique à l'arrache durant les 2 ou 3 premières semaines du confinement, par téléphone, et le collège a distribué une cinquantaine de tablettes sur notre stock établissement (les tablettes des classes mobiles allouées par le conseil départemental). Je crois que ce sont les chefs qui les ont livrées à domicile dans les familles.
Finalement, il y a de l'anticipation cette année.

On a fermé deux classes chez moi aujourd'hui, enfin deux groupes, puisqu'on est en demi-classe depuis début novembre.

A vos remarques sur l'absence d'anticipation, j'en ajoute une de plus : l'argument avancé par le ministère pour maintenir à tout prix les écoles ouvertes est que l'an dernier, il y a eu un trou dans la scolarité des élèves. Sauf que ce trou était lié au manque d'anticipation matérielle (nous étions pris de cours, pas de véritable suivi, ou fait à l'arrache) et au fait qu'il était absolument interdit d'évaluer, pour ne pas pénaliser ceux qui ne pouvaient pas travailler dans de bonnes conditions.
Or, nous avions le temps d'anticiper cette année pour faire que chaque élève puisse travailler dans de bonnes conditions (ou moins mauvaises), et voir comment on pouvait continuer à évaluer les élèves.
Les miens sont en distanciel une semaine sur trois depuis un moment, à chaque retour de semaine chez eux, ils ont une évaluation, et, ô surprise, ils continuent à bosser ! Certes, il y a encore quelques décrocheurs, mais vraiment peu, et nous n'allons pas aussi vite qu'en présentiel total, mais cette année n'aura pas été une "année blanche", parce que notre organisation le permet (l'an dernier, il n'y avait aucune organisation, on a colmaté les brèches comme on pouvait).
L'an passé, il n'y avait plus ni bac, ni notes, pourquoi les élèves (et leurs parents) auraient-ils fourni un réel effort alors même que le contexte était si anxiogène ? C'était la fête du slip, et vu l'état de sidération dans lequel nous étions, je ne leur reproche rien, voire je les envie, parce que moi j'ai continué à bosser, mal, pour rien, à m'épuiser.

Atalante1 a écrit:Pour ceux qui sont concernés par les classes fermées, c'est pour 7 jours ou 10? Et vous faites cours en présentiel aux autres ?
Et êtes-vous obligés de rester sur place pour faire cours en distanciel aux classes fermées ?
Merci pour les informations....

Deux classes fermées aujourd'hui chez nous. Les élèves peuvent revenir le 6 avril (si les établissements n'ont pas fermé d'ici là...) avec une attestation sur l'honneur des parents que leur enfant a fait un test négatif.

Pour moi, cours en distanciel ne veut pas dire cours en visio. Donc, j'ai envoyé ce soir simplement du travail à mes élèves qui ne peuvent plus venir au collège. Et en fin de semaine, je leur enverrai la correction de ce travail + un petit bilan à écrire dans leur cahier. Inutile d'en faire plus sous peine de les noyer (ou qu'ils aient le sentiment d'être noyés). Et j'avoue que quand je vois l'implication de ma classe de 3e qui a été fermée en décembre dernier (trois cas dans la même classe), cela me pousse encore plus à faire du léger, du simple pour les élèves.

Coincés entre le Rhône et la Nièvre, mais j'ai appris hier que nous reprenions le sport en intérieur ... et une de mes collègues a emmené sa classe à la piscine. Tout va bien, donc.

Une passante a écrit:A vos remarques sur l'absence d'anticipation, j'en ajoute une de plus : l'argument avancé par le ministère pour maintenir à tout prix les écoles ouvertes est que l'an dernier, il y a eu un trou dans la scolarité des élèves. Sauf que ce trou était lié au manque d'anticipation matérielle (nous étions pris de cours, pas de véritable suivi, ou fait à l'arrache) et au fait qu'il était absolument interdit d'évaluer, pour ne pas pénaliser ceux qui ne pouvaient pas travailler dans de bonnes conditions.
Or, nous avions le temps d'anticiper cette année pour faire que chaque élève puisse travailler dans de bonnes conditions (ou moins mauvaises), et voir comment on pouvait continuer à évaluer les élèves.
Les miens sont en distanciel une semaine sur trois depuis un moment, à chaque retour de semaine chez eux, ils ont une évaluation, et, ô surprise, ils continuent à bosser ! Certes, il y a encore quelques décrocheurs, mais vraiment peu, et nous n'allons pas aussi vite qu'en présentiel total, mais cette année n'aura pas été une "année blanche", parce que notre organisation le permet (l'an dernier, il n'y avait aucune organisation, on a colmaté les brèches comme on pouvait).
L'an passé, il n'y avait plus ni bac, ni notes, pourquoi les élèves (et leurs parents) auraient-ils fourni un réel effort alors même que le contexte était si anxiogène ? C'était la fête du slip, et vu l'état de sidération dans lequel nous étions, je ne leur reproche rien, voire je les envie, parce que moi j'ai continué à bosser, mal, pour rien, à m'épuiser.

Mais en plus, cette communication est juste un immense rétropédalage ! Blanquer a quand même passé deux mois au moins à clamer "On est prêt" et à prétendre que Lumni allait révolutionner l'éducation. Et s'est gobergé en octobre des résultats des tests de positionnement qui montraient qu'aucun retard n'avait été pris. Si on suit cette logique, on est encore plus prêt et aucun retard ne devrait être pris.
A part ça, je souscris au reste du message : on aurait tout à fait pu mettre en place des choses afin de préparer une éventuelle fermeture. Mais on aurait aussi, en écoutant notamment les demandes de nombreux syndicats, pu éviter une fermeture en adaptant plus tôt les protocoles. On mesure donc les résultats d'une immense politique de l'autruche.

Verdurette a écrit:Coincés entre le Rhône et la Nièvre, mais j'ai appris hier que nous reprenions le sport en intérieur ... et une de mes collègues a emmené sa classe à la piscine. Tout va bien, donc.

La classe de ma fille doit reprendre la piscine la semaine prochaine :pleurs:
Je suis désespérée. J'ai pris rdv avec la maîtresse pour lui expliquer diplomatiquement qu'elle ne va pas y aller. Je ne comprends pas ...

Dans mon collège, 3 classes fermées (pas les miennes) et la classe de CE2 de mon fiston est fermée jusqu’à Mardi 06/04.
L’école exige un test (quel type ? j’en sais rien) avant le retour en classe daté de Lundi 05/04.
Mais avec Lundi férié et Dimanche où les labos sont fermés, je ne vois pas comment faire !
Sans compter les problèmes de garde. Je vais demandé d’utiliser mes jours d’absence pour enfants malades.

La galère ne fait que commencer...

alprechac2 a écrit:

Verdurette a écrit:Coincés entre le Rhône et la Nièvre, mais j'ai appris hier que nous reprenions le sport en intérieur ... et une de mes collègues a emmené sa classe à la piscine. Tout va bien, donc.

La classe de ma fille doit reprendre la piscine la semaine prochaine :pleurs:
Je suis désespérée. J'ai pris rdv avec la maîtresse pour lui expliquer diplomatiquement qu'elle ne va pas y aller. Je ne comprends pas ...

Au moins, tu es au courant, moi du jour au lendemain, sans mot, piscine.

roxanne a écrit:

alprechac2 a écrit:

Verdurette a écrit:Coincés entre le Rhône et la Nièvre, mais j'ai appris hier que nous reprenions le sport en intérieur ... et une de mes collègues a emmené sa classe à la piscine. Tout va bien, donc.

La classe de ma fille doit reprendre la piscine la semaine prochaine :pleurs:
Je suis désespérée. J'ai pris rdv avec la maîtresse pour lui expliquer diplomatiquement qu'elle ne va pas y aller. Je ne comprends pas ...

Au moins, tu es au courant, moi du jour au lendemain, sans mot, piscine.

Une décision de notre cher ministre datant du 19 mars :
""Les enfants restent notre priorité. Un des problèmes chez les jeunes, c'est la sédentarité", a-t-il précisé. "Nous autorisons l'activité sportive de plein air dès lors que ce ne sont pas des activités de contact. Et puis, nous permettons l'éducation physique en temps scolaire, en milieu fermé, dès lors que le protocole élaboré au premier trimestre est appliqué. La piscine en temps scolaire redevient possible."

Pile au moment où les chiffres de contamination commençaient à exploser de nouveau, et pas de retour arrière même en ce moment.
Autisme, inconscience ou obstination déraisonnable? Je vous laisse choisir...

A priori, ce serait piscine extérieure (mais bon, le matin , il fait frais).

nesssnousss a écrit:Dans mon collège, 3 classes fermées (pas les miennes) et la classe de CE2 de mon fiston est fermée jusqu’à Mardi 06/04.
L’école exige un test (quel type ? j’en sais rien) avant le retour en classe daté de Lundi 05/04.
Mais avec Lundi férié et Dimanche où les labos sont fermés, je ne vois pas comment faire !
Sans compter les problèmes de garde. Je vais demandé d’utiliser mes jours d’absence pour enfants malades.

La galère ne fait que commencer...

Il est hors de question d'utiliser tes jours enfant malade, enfin! La classe est fermée, tu es en ASA, tu travailles à distance si tu en as la possibilité. Il suffit de fournir le justificatif de l'école.

Verdurette a écrit:Coincés entre le Rhône et la Nièvre, mais j'ai appris hier que nous reprenions le sport en intérieur ... et une de mes collègues a emmené sa classe à la piscine. Tout va bien, donc.

Pareil pour mon collège, et -1 hier matin quand même.   Sans compter que les chiffres s'envolent sur le bassin avec le variant anglais !

Citoyen a écrit: Autisme, inconscience ou obstination déraisonnable? Je vous laisse choisir...

Je sais qu'il y a quinze ans on traitait les gens de "mongols", que c'est désormais très mal vu et qu'on préfère les traiter  d' "autistes", mais je pense qu'on peut laisser les autistes en dehors de l'histoire, merci.
Un autiste n'est pas un sociopathe qui n'a pas d'empathie. C'est seulement quelqu'un qui n'est pas équipé pour décoder les sentiments lorsque ceux-ci ne sont pas exprimés par des mots mais par du non-verbal.

Poupoutch a écrit:

Une passante a écrit:A vos remarques sur l'absence d'anticipation, j'en ajoute une de plus : l'argument avancé par le ministère pour maintenir à tout prix les écoles ouvertes est que l'an dernier, il y a eu un trou dans la scolarité des élèves. Sauf que ce trou était lié au manque d'anticipation matérielle (nous étions pris de cours, pas de véritable suivi, ou fait à l'arrache) et au fait qu'il était absolument interdit d'évaluer, pour ne pas pénaliser ceux qui ne pouvaient pas travailler dans de bonnes conditions.
Or, nous avions le temps d'anticiper cette année pour faire que chaque élève puisse travailler dans de bonnes conditions (ou moins mauvaises), et voir comment on pouvait continuer à évaluer les élèves.
Les miens sont en distanciel une semaine sur trois depuis un moment, à chaque retour de semaine chez eux, ils ont une évaluation, et, ô surprise, ils continuent à bosser ! Certes, il y a encore quelques décrocheurs, mais vraiment peu, et nous n'allons pas aussi vite qu'en présentiel total, mais cette année n'aura pas été une "année blanche", parce que notre organisation le permet (l'an dernier, il n'y avait aucune organisation, on a colmaté les brèches comme on pouvait).
L'an passé, il n'y avait plus ni bac, ni notes, pourquoi les élèves (et leurs parents) auraient-ils fourni un réel effort alors même que le contexte était si anxiogène ? C'était la fête du slip, et vu l'état de sidération dans lequel nous étions, je ne leur reproche rien, voire je les envie, parce que moi j'ai continué à bosser, mal, pour rien, à m'épuiser.

Mais en plus, cette communication est juste un immense rétropédalage ! Blanquer a quand même passé deux mois au moins à clamer "On est prêt" et à prétendre que Lumni allait révolutionner l'éducation. Et s'est gobergé en octobre des résultats des tests de positionnement qui montraient qu'aucun retard n'avait été pris. Si on suit cette logique, on est encore plus prêt et aucun retard ne devrait être pris.
A part ça, je souscris au reste du message : on aurait tout à fait pu mettre en place des choses afin de préparer une éventuelle fermeture. Mais on aurait aussi, en écoutant notamment les demandes de nombreux syndicats, pu éviter une fermeture en adaptant plus tôt les protocoles. On mesure donc les résultats d'une immense politique de l'autruche.

Absolument ! D’ailleurs si « tout est prêt » , pourquoi rechigne-t-on à fermer les lycées (ils peuvent se garder) ?

mrl a écrit:

Citoyen a écrit: Autisme, inconscience ou obstination déraisonnable? Je vous laisse choisir...

Je sais qu'il y a quinze ans on traitait les gens de "mongols", que c'est désormais très mal vu et qu'on préfère les traiter  d' "autistes", mais je pense qu'on peut laisser les autistes en dehors de l'histoire, merci.
Un autiste n'est pas un sociopathe qui n'a pas d'empathie. C'est seulement quelqu'un qui n'est pas équipé pour décoder les sentiments lorsque ceux-ci ne sont pas exprimés par des mots mais par du non-verbal.

On pourra désormais traiter ce type de personnes comme un blanquérien .

Pensez-vous qu'avec la chute de contamination qui s'est produite hier( 9 094 nouveaux cas en comparaison à 37 000 nouveaux cas dimanche), la possibilité d'une fermeture des écoles est toujours d'actualité ?

Maya34789 a écrit:Pensez vous qu'avec la chute de contamination qui s'est produite hier( 9 094 nouveaux cas en comparaison à 37 000 nouveaux cas dimanche), la possibilité d'une fermeture des écoles est toujours d'actualité ?

Je pense surtout qu'il va y avoir un rattrapage des cas ce soir...

Maya34789 a écrit:Pensez-vous qu'avec la chute de contamination qui s'est produite hier( 9 094 nouveaux cas en comparaison à 37 000 nouveaux cas dimanche), la possibilité d'une fermeture des écoles est toujours d'actualité ?

Il n'y a aucune chute de contamination. Le chiffre donné le lundi est toujours très bas puisque l'essentiel des labos est fermé le dimanche.

Les chiffres sont toujours plus bas le lundi suite au weekend (moindre activité côté tests et labos je crois). Et par rapport aux lundis précédents si on compare, le chiffre d’hier est déjà bien haut. Il y aura à coup sûr un rattrapage aujourd’hui en effet.

Maya34789 a écrit:Pensez-vous qu'avec la chute de contamination qui s'est produite hier( 9 094 nouveaux cas en comparaison à 37 000 nouveaux cas dimanche), la possibilité d'une fermeture des écoles est toujours d'actualité ?

Il n'y a aucune des contaminations. Le lundi est toujours le plus faible au niveau des cas, à part lundi dernier et le rattrapage de l'incident, on est en général à 6000 cas en moyenne le lundi. Donc on peut au contraire parler d'une augmentation plutôt qu'une chute !
22/03 : 15000 cas (avec rattrapage de l'incident technique)
15/03 : 6500 cas
08/03 : 5320 cas
1/03 : 4703 cas

Donc les 9000 d'hier relèvent d'une vraie hausse !

Macron a dit que les chiffres de ce soir seraient décisifs... J’attends de voir.

nesssnousss a écrit:Dans mon collège, 3 classes fermées (pas les miennes) et la classe de CE2 de mon fiston est fermée jusqu’à Mardi 06/04.
L’école exige un test (quel type ? j’en sais rien) avant le retour en classe daté de Lundi 05/04.
Mais avec Lundi férié et Dimanche où les labos sont fermés, je ne vois pas comment faire !
Sans compter les problèmes de garde. Je vais demandé d’utiliser mes jours d’absence pour enfants malades.

La galère ne fait que commencer...

Je suis dans le même cas de figure, donc je résume:
- Tu ne prends pas de jours enfant malade, tu es en ASA, demande au directeur de l'école de ton fils de te faire une attestation pour la fermeture de classe.
- Le test doit être fait à J+7 du dernier contact, donc vendredi, et les labos sont ouverts ce jour-là. si Tu ne fais pas faire le test, tu en reprends pour 7j de plus.

Quand à moi la directrice m'a dit qu'un test salivaire pouvait être fait, mais où?: rien d'indiqué nulle part dans le coin, donc il va devoir faire un PCR, du coup je suis un peu nerveuse pour lui...