Compte rendu PPCR pas bon et démotivation totale

Bonjour,

Je suis enseignante PLP lettres-Anglais. Je viens d'avoir mon compte-rendu de PPCR et les commentaires ainsi que les évaluations sont la goutte d'eau qui fait déborder le vase.
Cela fait 12 ans que j'enseigne et j'ai dû me former sur le terrain puisque après avoir été contractuelle deux ans, lorsque j'ai obtenu le CAPLP, j'ai été stagiaire en situation et je n'ai pas bénéficié d'une vraie formation en IUFM.
Au cours de ces 12 ans, chaque année, j'ai participé au PAF, j'ai obtenu des certifications etc., je m'intéresse à tout ce qui touche au numérique et j'ai même assez bien alimenté la banque d'activités de l'ENT.
Pour la préparation de mon PPCR, j'ai pris le soin de bien compléter mon dossier e référence qui expliquait mon parcours et mettait en évidence, cette volonté de se développer professionnellement et d'acquérir plus de compétences.
La séance de cours observée s'est très bien déroulée et les entretiens aussi. Celui de l'inspection a révélé que ma séance n'était pas parfaite mais m'avait laissé penser que c'était bien mieux que le résultat indiqué dans le compte rendu. Celui avec le CDE s'est aussi bien déroulé, il m'avait quasiment encensée, mais, à la fin, il m'a demandé la place que je souhaitais prendre dans un projet qu'il affectionnait particulièrement mais qui ne m'intéressait/m'intéresse pas du tout tellement il est chronophage.
La lecture des résultats me laissent entendre que j'ai encore beaucoup à faire pour être une bonne prof. Du coup, déprimée par les réformes à venir et le mépris des profs par le ministère et l'opinion publique, je pense depuis longtemps à quitter l'EN.
Ce compte-rendu est la goutte d'eau qui fait déborder le vase.
Je souhaite mettre dans les observations quelque chose qui dira que malgré mes efforts, je n'accompli pas ma mission de façon satisfaisante et que je vais donc envisager une disponibilité et changer de carrière. (j'irais peut-être jusqu'à dire que j'envisage de démissionner ou de bénéficier d'une IDV).
Ma question : ai-je le droit de dire ça ?

En cette veille de vacances, je pleure toutes les larmes de mon corps et je suis profondément déprimée.

Merci d'avance pour vos éclairages !

Ne te mets dans un état pareil pour le ridicule PPCR. Il ne le vaut pas.

Une urgence, ne pas réagir à chaud.

C'est évidemment plus facile à dire quand on n'est pas concerné directement.

La question à se poser : le métier te rend-il suffisamment content (heureux il ne faut pas pousser)?

Ta décision t'appartient, mais laisse décanter un peu avant de la rendre irréversible. Tu y verras certainement plus clair avec un peu de recul, ne serait-ce que quelques jours. Relativise les propos de Ceux-Qui-Savent, ils ne "tiennent" pas des classes toute la journée, eux, et pour la plupart sont bien heureux de n'avoir plus à le faire. Courage!

Bonjour Sandy,

Tu es sous le coup de la déception et c'est normal. L'égo prend un sacré coup et parfois, on a envie de se montrer acerbe, sous-entendre des choses "radicales" etc.
Je ne partirais pas sur cette voie-là surtout que tu sembles aimer ton métier, tu t'inscris à des formations etc. Ne gâche pas tout pour ça.

Je te conseille aussi de faire lire le rapport à qqn et de lui demander son avis. Parfois on a tendance à ne pas voir le positif ou on prend les pistes d'amélioration comme des remarques négatives. Et laisse passer qq jours aussi... ne jamais réagir à chaud.

Si vraiment le rapport est "négatif", j'écrirais ce que tu viens d'écrire. Je ferais part de mon incompréhension et des conséquences de ce rapport sur ta motivation etc. Qu'ils se rendent compte un petit peu de la portée des mots et de la teneur de leurs phrases. S'ils sont un minimum "humains", ça les fera réfléchir (un peu...)

Sur le fond de votre décision pour le futur, je ne me prononce pas, uniquement sur votre réaction à brûle-pourpoint. Il est décourageant que les efforts accomplis ne soient pas reconnus, c'est vrai, mais laissez passer quelques jours, pour trancher ce qui mérite de vous déprimer ou pas. Nous ne devrions pas accorder autant d'importance à ces évaluations artificielles qui ne rendent pas compte de notre travail réel et ont désormais une influence minime sur notre carrière. Lefteris a longuement décrypté ici les nouveaux outils de management dont font partie les grilles de compétences du PPCR. Ne tombons pas dans le piège de les croire le reflet de notre valeur professionnelle. Puisez votre satisfaction ou votre insatisfaction ailleurs, dans le quotidien par exemple. S'il y avait encore cours la semaine prochaine, vous verriez que rien n'a changé et que l'on vous confie encore les classes. Courage !

Edit. Grillé par Catalunya

De source sûre, des professeurs plus que compétents, exigeants tant avec eux-mêmes qu'avec les élèves, ayant prouvé depuis belle lurette leur grande maîtrise de leur discipline, ont pu obtenir des évaluations PPCR désastreuses, allant jusqu'à voir cochée la case "à consolider" de la maîtrise disciplinaire alors qu'ils devraient en toute logique y obtenir un "excellent".
Ce n'est donc qu'une mascarade.
Mais, pour info, en contestant avec arguments, on peut obtenir des modifications.

Tu as tout mon soutien. Même si on voudrait ne pas y accorder d'importance, ces moments qui devraient être ceux de la reconnaissance entre pairs sont une humiliation de trop dans le lot de celles qu'on nous inflige déjà.

Ne te laisse pas pourrir tes vacances pour ça, en tout cas. Et surtout, dis-toi que tu as raison de refuser un projet en lequel tu ne crois pas, ou même que tu juges intéressant mais chronophage.

Ne dis surtout pas que tu es une mauvaise prof. Nous faire croire cela est le meilleur moyen de nous mettre au pas.

Je ne te connais pas mais je t'embrasse virtuellement.

Merci Catalunya et Hervé pour vos réponses.
C'est vrai, je ne devrais pas me mettre dans cet état mais comme Hervé l'a bien compris, il y a autre chose derrière.
1- L'atmosphère malsaine autour de notre profession me met mal à l'aise
2- Mon CDE nous utilise comme des pions et comme je ne suis pas toujours malléable et corvéable à merci, cela me porte préjudice, il a crée des divisions dans les équipes
3- Dans mon lycée pro, on met beaucoup de pression sur les enseignants d'anglais mais sans nous donner de moyens (pas de labo, pas de salle fixe etc)
4- Un groupe de collègue s'est imposé chez nous et qui fait la pluie et le beau temps, se moquent ouvertement des fringues des autres, des mines ou du physique et ont carte blanche
Alors, je pourrais changer de lycée mais ce que je vis depuis quelques temps me fait dire que c'est la mentalité EN qui ne me convient plus.
J'adore enseigner mais c'est vrai que le métier ne me satisfait plus car les élèves sont trop difficiles à motiver et à tirer vers le haut. L'épisode ParcourSup a m'a montré à quel point ça pouvait être le cas.

Cela dit, je vais prendre le temps avant de noter mon observation, une chose est sûre, je ne suis pas d'accord avec les avis émis.

Merci à vous tous pour vos réponses, cela suffit à me sentir moins seule et incapable. Je vais agir prudemment mais je vais faire une observation. J'ai compris que je n'avancerais que par l'ancienneté pendant toute ma carrière, alors, autant écrire au moins que je ne suis pas d'accord.
Mais je sais d'avance que mon CDE va me le faire payer cher et que mon emploi du temps sera pourri, et les projets que je souhaite intégrer seront refusés, mais, je ne veux pas laisser passer sans rien dire. Cela me rendrait vraiment malade.

Tu peux demander aussi un rendez-vous accompagné au CDE, y aller avec un représentant syndical et demander des explications orales, et défendre ton avis.

Pour ce que tu dis d'une mutation, je t'assure que ce n'est pas pareil dans tous les établissements, même si ça a tendance à aller de moins en moins bien.

Sandybell0774 a écrit:Merci Catalunya et Hervé pour vos réponses.
C'est vrai, je ne devrais pas me mettre dans cet état mais comme Hervé l'a bien compris, il y a autre chose derrière.
1- L'atmosphère malsaine autour de notre profession me met mal à l'aise
2- Mon CDE nous utilise comme des pions et comme je ne suis pas toujours malléable et corvéable à merci, cela me porte préjudice, il a crée des divisions dans les équipes
3- Dans mon lycée pro, on met beaucoup de pression sur les enseignants d'anglais mais sans nous donner de moyens (pas de labo, pas de salle fixe etc)
4- Un groupe de collègue s'est imposé chez nous et qui fait la pluie et le beau temps, se moquent ouvertement des fringues des autres, des mines ou du physique et ont carte blanche
Alors, je pourrais changer de lycée mais ce que je vis depuis quelques temps me fait dire que c'est la mentalité EN qui ne me convient plus.
J'adore enseigner mais c'est vrai que le métier ne me satisfait plus car les élèves sont trop difficiles à motiver et à tirer vers le haut. L'épisode ParcourSup a m'a montré à quel point ça pouvait être le cas.

Cela dit, je vais prendre le temps avant de noter mon observation, une chose est sûre, je ne suis pas d'accord avec les avis émis.

C'est vrai ? C'est proprement hallucinant et scandaleux ! Je n'ai encore jamais vu ça...

Comme tout le monde te l'a dit, je t'adresse tout mon soutien. Je me porte beaucoup mieux depuis que j'ai compris que je n'avais rien à attendre de l'EN ni de l'opinion publique. Je fais mon boulot du mieux que je peux, j'aime toujours enseigner, je gagne ma vie, point barre (et c'est déjà pas mal).

Repose-toi bien pendant les vacances !

Le métier d'enseignant nous infantilise. On est comme l'élève qui a beaucoup donné et qui se retrouve avec une notation décevante de son point de vue.
J'ai eu le résultat de mon PPCR 8e échelon, appréciation finale : "satisfaisant", alors que j'ai 70% de très satisfaisant. Une manière de dire "allez vous faire voir"
Je ne passerai donc pas en rythme accéléré au 9e.
Pourtant je fais cours correctement, j'ai été absent 4 jours en 17 ans de carrière, j'ai la qualification maître de conférences depuis un an, j'ai écrit des articles, une thèse publiée, j'ai une agrég.; il y a 20 ans j'aurais déjà eu un poste de MCF à la fac, avec un autre salaire, mais aujourd'hui, il y a pénurie de postes vacants.
Chacun a des raisons d'être mécontent.
Mais c'est ce système de promotion que ne va pas.
Et puis bon. Finalement quelle est la conséquence d'un passage à l'ancienneté? rester un an de plus dans son échelon et donc avoir un peu moins d'argent? Est-ce si grave? Est-ce si dramatique?
Maintenant, je prends les choses avec philosophie, et puis il y a un avantage à tout cela : si je me mets dorénavant à faire le strict minimum, personne ne pourra plus rien me dire. Faites votre boulot normalement, avec sérieux, sans vivre votre métier comme une "vocation" (je n'ai jamais vraiment compris le sens de ce terme religieux dans l'école publique) ou comme un "sacerdoce"; si vous multipliez les projets, les initiatives, si vous vous pliez en quatre toute l'année, c'est votre choix, mais sachez que ce n'est ni indispensable, ni pour cela que vous serez récompensés à la hauteur du sentiment que vous avez de votre investissement.

Bonsoir, il existe un topic "Résultats PPCR" où tu trouveras d'autres témoignages et où ton expérience sera à sa place.