Apprendre à écrire (former ses lettres) au collège...

Je vais avoir quelques heures de soutien avec quelques élèves de 6e de mon choix en grande (voire très grande) difficulté, dont deux qui cumulent divers problèmes et auraient peut-être grand besoin d'un orthophoniste.
J'aimerais profiter de ces heures pour les aider à écrire plus lisiblement (dans un cas... son écriture consiste en de vagues gribouillages où on distingue un point et un accent de temps à autre... ) . Je sais bien que je ne rattraperais pas des années de retard et des problèmes annexes, mais j'aimerais leur faire faire au moins quelques exercices autres que de la copie appliquée... Auriez-vous de bonnes adresses ou des références intéressantes sur le sujet?

Je n'ai pas le temps, mais il y a des sites d'instits à regarder. Je pense que c'est le mieux...

Tu peux peut-être utiliser une activité sur la calligraphie qui se trouve dans Grammaire & Activités 6e (page 214).

Nestya a écrit:Tu peux peut-être utiliser une activité sur la calligraphie qui se trouve dans Grammaire & Activités 6e (page 214).

Merci!
J'y jetterai un œil... demain, parce que si mes élèves ont la chance de l'avoir... mon exemplaire est au collège!

Tu peux aussi te tourner vers des sites FLE. J'utilisais aussi ce site quand j'avais des primos:
http://lescoccinelles.free.fr/

Et voici 2 sites un peu plus éloignés de tes préoccupations mais qui peuvent amuser des élèves en difficulté:
http://users.skynet.be/Landroit/tablej.htm

http://www.mots-de-tete.com/jeuxdetexte/ecrivain/regles.php3

Danièle Dumont, le geste d'écriture, cahiers pour l'élève, chez Hatier.
Peut-être y a-t-il des fiches à imprimer sur son site, je ne sais pas...

J'ai déjà eu des groupes comme ça : de la calligraphie c'est bien mais fo du matos ou de l'imagination : tu peux travailler sur de la calligraphie arabe ou chinoise, montrer l'intéret du beau ...
tu peux faire réaliser des affiches plan-plan ms ça leur plait (mon animal préféré + photos...) que tu affiches ds la classe

Merci pour tous ces liens! Je prendrai le temps de les décortiquer.
Après ma première séance d'aide, j'ai plutôt bon espoir: les élèves avaient des fiches d'activité à faire en autonomie, avec pour objectif d'aller à son rythme et de faire le mieux possible chaque exercice. Une heure pour copier quatre lignes pour l'un (limite à tirer la langue tant il s'appliquait), mais un résultat correct... bon, il ne pourra pas se le permettre en classe, mais au moins, certitude est qu'il en est capable.
Pour l'autre... c'est vraiment pas gagné.

Cela se travaille. Il existe des cours de graphothérapie pour rééduquer l'écriture.

Un de mes élèves avaient beaucoup progressé avec l'aide d'un psychomotricien ...

Je les oblige à écrire GROS au début : ça les force à mieux former les lettres. Petit à petit, ça vient...
Je parle de lycéens ou d'un élève de 4ème, très bon élève.
Donc je ne sais pas si ça peut t'aider...