Voir le sujet précédentAller en basVoir le sujet suivant
Sylvain de Saint-Sylvain
Grand sage

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Sylvain de Saint-Sylvain Dim 3 Mai 2020 - 14:23
Le virus t'accompagnera sans doute en forêt, mais il sera toujours à tes basques lorsque tu rentreras dans ta cellule. Il raccompagnera peut-être aussi les personnes que tu auras croisées.
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 14:24
PabloPE a écrit:
DesolationRow a écrit:Ce n'est sans doute pas faux. Mais je trouve odieux le "5 à 10% de surmortalité, ça va hein", que ce soit chez Damasio ou ici.
Je développe puisqu'il faut développer, et que j'ai eu cette conversation irl hier dans ma famille. C'est ultra-pénible, ce confinement, le déconfinement ça va être l'horreur, et je pleure de rage à l'idée, en particulier, de ce qui va être imposé aux enfants et à leurs enseignants. Mais l'argument selon lequel franchement on n'est plus capables d'affronter l'idée de notre mortalité, que 25000 morts c'est pas grand chose, est difficilement supportable ; d'abord parce qu'à l'évidence sans confinement on serait à des dizaines de milliers de morts de plus ; ensuite parce que ça, ça tient tant que c'est pas ta mère, ton père, ta femme ou ton fils qui est en réanimation. Étonnamment, quand c'est un proche qui meurt, et bien la privation ex-tra-or-di-nai-re de liberté qui consiste à ne pas pouvoir faire de sport pendant deux mois paraît moins exorbitante.
veneration veneration veneration
Oh oui, confinons-nous, terrons-nous comme des rats jusqu'à ce qu'il n'y ait plus la moindre trace de virus, jusqu'à la nuit des temps de préférence, refusons même l'idée du retour à une vie presque normale abi
On n'est pas sortis des ronces si on raisonne ainsi. Des pandémies, on en a d'autres qui nous pendent au nez. Elles seront liées aux modes d’élevage (zoonoses), à notre rapport agressif vis à vis de la nature (déforestation = mise à jours de nouveaux virus, fonte du permafrost en raison du réchauffement climatique = libération potentielle d'agents pathogènes inconnus...), à nos modes de vie (ultra concentration urbaine, déplacements rapides à l'échelle de la nature...). On n'a qu'à tout de suite se suicider ou mieux, se confiner préventivement abi


Dernière édition par Dame Tartine le Dim 3 Mai 2020 - 14:31, édité 1 fois

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 14:26
barèges a écrit:
DesolationRow a écrit:Ce n'est sans doute pas faux. Mais je trouve odieux le "5 à 10% de surmortalité, ça va hein", que ce soit chez Damasio ou ici.
Je développe puisqu'il faut développer, et que j'ai eu cette conversation irl hier dans ma famille. C'est ultra-pénible, ce confinement, le déconfinement ça va être l'horreur, et je pleure de rage à l'idée, en particulier, de ce qui va être imposé aux enfants et à leurs enseignants. Mais l'argument selon lequel franchement on n'est plus capables d'affronter l'idée de notre mortalité, que 25000 morts c'est pas grand chose, est difficilement supportable ; d'abord parce qu'à l'évidence sans confinement on serait à des dizaines de milliers de morts de plus ; ensuite parce que ça, ça tient tant que c'est pas ta mère, ton père, ta femme ou ton fils qui est en réanimation. Étonnamment, quand c'est un proche qui meurt, et bien la privation ex-tra-or-di-nai-re de liberté qui consiste à ne pas pouvoir faire de sport pendant deux mois paraît moins exorbitante.

Quand c'est un proche qui meurt, on ne voit plus du tout le reste, sport ou ciel bleu ou sourires des passants.
Mais vous parlez les uns ou les autres de corrélations, de causalité... De plus en plus d'articles, de paroles de médecins, de politiques à l'étranger semblent invalider la corrélation "des gens font du sport/des gens meurent". A plus forte raison la causalité "des gens font du sport donc d'autres meurent". Peut-être même que ça n'a strictement rien à voir. A la différence des confinements intra-familiaux, des transports, des allées des magasins et autres lieux fermés.
Merci Barèges d'exprimer les choses un peu plus calmement que moi Wink

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
William Foster
William Foster
Expert

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par William Foster Dim 3 Mai 2020 - 14:29
Moral foutu pour foutu, je vous glisse ce tweet d'Aurore B. en vous laissant juges des conséquences juridiques que ce genre de modification de la Loi pourrait avoir...


_________________
Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
fifi51
fifi51
Fidèle du forum

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par fifi51 Dim 3 Mai 2020 - 14:29
Danska a écrit:
fifi51 a écrit:Je me pose la question si cela n'a pas un effet délétère. Ce que je constate, en Europe, c'est que les pays qui ont appliqué les mesures les plus strictes sont également ceux qui ont le plus de décès. Il y a une pseudo corrélation intuitive qui justifie les mesures strictes par le plus grand nombre de décès. Mais on est peut aussi se poser la question si ces mesures n'ont pas un facteur aggravant sur le plan sanitaire, ou peut-être qu'il n'y a pas de rapport entre les 2.
A mon sens, on devrait les ouvrir sans restrictions.

Enfin, pardon, mais on ne peut pas justifier des politiques publiques par de "pseudo corrélations intuitives". Je tombe des nues quand je lis ce genre de choses ! Peu importe qu'on soit d'accord ou pas avec la gestion de la crise, ce n'est même pas la question ici.

En sciences, il existe des méthodologies précises. Pour faire simple, une corrélation peut être due soit une causalité (l'évolution d'une variable entraîne celle de l'autre variable), soit à une banale coïncidence, soit à une troisième variable cachée. Pour trancher entre ces trois possibilités, il faut mener des recherches plus précises, soit par des méthodes mathématiques, soit par des enquêtes et des études supplémentaires (pour chercher une troisième variable cachée par exemple).

Mais n'importe quel mathématicien ou statisticien s'étranglerait de voir une corrélation interprétée de manière intuitive, justement parce que même des causalités qui paraissent évidentes ne le sont en réalité pas du tout dans la grande majorité des cas !

Mais c'est bien ce que je dis, mais je m'exprime sans doute mal.

_________________
Oui, j'ai un clavier Fisher Price pour l'instant !
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 14:29
Sylvain de Saint-Sylvain a écrit:Le virus t'accompagnera sans doute en forêt, mais il sera toujours à tes basques lorsque tu rentreras dans ta cellule. Il raccompagnera peut-être aussi les personnes que tu auras croisées.
Il va même me sauter dessus dès que je vais mettre le nez à l'air libre abi

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
Sylvain de Saint-Sylvain
Sylvain de Saint-Sylvain
Grand sage

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Sylvain de Saint-Sylvain Dim 3 Mai 2020 - 14:31
barèges a écrit:Quand c'est un proche qui meurt, on ne voit plus du tout le reste, sport ou ciel bleu ou sourires des passants.

On peut aussi rester lucide et continuer d'estimer qu'un jogging sous un ciel bleu ne vaut pas la vie d'un homme.

barèges a écrit:semblent invalider la corrélation "des gens font du sport/des gens meurent"

Semblent.

Barèges a écrit:Peut-être même que ça n'a strictement rien à voir.

Peut-être.

Mais je suis d'accord pour dire qu'écouter les spécialistes est sans doute plus fructueux que d'y aller de sa petite réflexion personnelle. Notre vigilance devrait porter sur les types qu'écoute le gouvernement, notre réflexion sur la meilleure façon d'éclairer un gouvernement démocratique sans tomber dans le gouvernement des experts. Ce serait déjà beaucoup.
celitian
celitian
Sage

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par celitian Dim 3 Mai 2020 - 14:34
Dame Tartine a écrit:On n'est pas sortis des ronces si on raisonne ainsi. Des pandémies, on en a d'autres qui nous pendent au nez. Elles seront liées aux modes d’élevage (zoonoses), à notre rapport agressif vis à vis de la nature (déforestation = mise à jours de nouveaux virus, fonte du permafrost en raison du réchauffement climatique = libération potentielle d'agents pathogènes inconnus...), à nos modes de vie (ultra concentration urbaine, déplacements rapides à l'échelle de la nature...). On n'a qu'à tout de suite se suicider ou mieux, se confiner préventivement abi
On peut espérer que nous serons mieux préparés, la situation est totalement nouvelle. Je ne possède pas les compétences scientifiques pour juger mais je ne peux pas m’empêcher de me demander si cette situation aurait pu être moins catastrophique avec des tests/masques/suivi des contaminés/confinement immédiat des fameux clusters.
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 14:41
celitian a écrit:
Dame Tartine a écrit:On n'est pas sortis des ronces si on raisonne ainsi. Des pandémies, on en a d'autres qui nous pendent au nez. Elles seront liées aux modes d’élevage (zoonoses), à notre rapport agressif vis à vis de la nature (déforestation = mise à jours de nouveaux virus, fonte du permafrost en raison du réchauffement climatique = libération potentielle d'agents pathogènes inconnus...), à nos modes de vie (ultra concentration urbaine, déplacements rapides à l'échelle de la nature...). On n'a qu'à tout de suite se suicider ou mieux, se confiner préventivement abi
On peut espérer que nous serons mieux préparés, la situation est totalement nouvelle. Je ne possède pas les compétences scientifiques pour juger mais je ne peux pas m’empêcher de me demander si cette situation aurait pu être moins catastrophique avec des tests/masques/suivi des contaminés/confinement immédiat des fameux clusters.
Espérons effectivement que nous serons mieux préparés pour le futur.
Les pays qui ont réussi à endiguer l'épidémie sont manifestement ceux qui ont réagi le plus vite avec un comportement adapté. Ils disposaient aussi du matériel nécessaire, à plus forte raison ceux qui avaient fait l'expérience du H1N1 et du MERS.

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
Manu7
Manu7
Expert spécialisé

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Manu7 Dim 3 Mai 2020 - 15:02
Au sujet de la fermeture des plages et des forêts :

fifi51 a écrit:Je me pose la question si cela n'a pas un effet délétère. Ce que je constate, en Europe, c'est que les pays qui ont appliqué les mesures les plus strictes sont également ceux qui ont le plus de décès. Il y a une pseudo corrélation intuitive qui justifie les mesures strictes par le plus grand nombre de décès. Mais on est peut aussi se poser la question si ces mesures n'ont pas un facteur aggravant sur le plan sanitaire, ou peut-être qu'il n'y a pas de rapport entre les 2.
A mon sens, on devrait les ouvrir sans restrictions.

Je suis choqué par un tel raisonnement. Tout d'abord tu inserves cause et conséquence, si des pays ont pris des mesures de confinement strictes c'est justement parce qu'il y avait trop de décès, et non l'inverse. Et la preuve est faite des effets bénéfiques du confinement, sinon le virus se serait propager dans toute la France. Comment peut-on douter de cela, c'est connu depuis le moyen-âge... Je ne vois pas comment on peut s'interroger sur le fait que le confinement pourrait être un facteur aggravant ??? Et ajouter que peut-être il n'y a pas de rapport entre les 2 ??? Et bien si le rapport est évident, le Royaume-uni est un bon exemple, ils ne voulaient pas tellement confiner et quand ils ont vu les courbes alors ils ont confiné car c'est le meilleur moyen de contenir. De plus, les pays comme la Corée du sud qui avaient des masques et des test en grand nombre, ont pris des mesures encore plus strictes et ils ont eu beaucoup moins de morts.

En contre-exemple, on nous parle de la Suède, mais les hopitaux en Suède ne sont pas débordés donc la situation est tenable. Et la densité démographique n'est pas la même, avec en parallèle des hopitaux mieux équipés en proportion.


Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 15:06
Juste deux remarques en passant :

- Le confinement aveugle a justement favorisé les contaminations intra-familiales
- La Suède a un taux d'urbanisation de 84%, les villes occupent 1,3% du territoire

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
avatar
barèges
Érudit

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par barèges Dim 3 Mai 2020 - 15:12
La question est plutôt celle du "bon" confinement, et elle n'est pas résolue.
Le fil twitter donné hier en lien par Condorcet était assez accablant sur le confinement à la française (Italie et Espagne aussi, donc). On laisse circuler les travailleurs de secteurs non essentiels, les transports en commun sont empruntés et bondés, il y a le problème des magasins, et les familles sont confinées ensemble avec le cas échéant un travailleur dedans qui va et qui vient à l'extérieur quotidiennement.
D'autres types de confinement existent (isolement des malades à l'extérieur du logement familial, arrêt presque complet des activités économiques non essentielles, ravitaillement à domicile).
avatar
chmarmottine
Guide spirituel

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par chmarmottine Dim 3 Mai 2020 - 15:16
Dame Tartine a écrit:Juste deux remarques en passant :

- Le confinement aveugle a justement favorisé les contaminations intra-familiales
- La Suède a un taux d'urbanisation de 84%, les villes occupent 1,3% du territoire

C'est un abrupt, non ?
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 15:18
chmarmottine a écrit:
Dame Tartine a écrit:Juste deux remarques en passant :

- Le confinement aveugle a justement favorisé les contaminations intra-familiales
- La Suède a un taux d'urbanisation de 84%, les villes occupent 1,3% du territoire

C'est un abrupt, non ?
Pardon ?

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
avatar
barèges
Érudit

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par barèges Dim 3 Mai 2020 - 15:21
Manu7 a écrit:Et la preuve est faite des effets bénéfiques du confinement, sinon le virus se serait propager dans toute la France. Comment peut-on douter de cela, c'est connu depuis le moyen-âge...

Je ne suis pas sûre que le Moyen-Âge confinait.
Pour faire un peu de science-fiction... Un article de Médiapart insistait sur la curieuse propagation en tache d'huile de la contamination ; les zones infectées semblent fixées dans le cycle d'infections et les zones peu touchées le restent, certes parce qu'il y a eu confinement, mais c'est observable aussi hors confinement - d'où, en partie, l'hypothèse que c'est un virus de zones denses, structurées autour d'activités urbaines et intérieures, un virus des métros, des trains, des open space climatisés, des appartements dans lesquels on a confiné tout le monde.

Extrait de l'article :

Faut-il voir dans toutes ces régions préservées un effet positif du confinement ? L’hypothèse est tentante : en confinant tout le monde chez soi avant que le virus ne fasse irruption, on coupe court à sa propagation. Pourtant, cette étrange diffusion en tache d’huile semble une constante, quelles que soient les mesures prises. On la retrouve en Espagne, où Madrid et la Catalogne concentrent 60 % des décès, en Italie, avec 70 % des décès recensés en Lombardie et dans l’Émilie-Romagne. Mais aussi en Suède et aux Pays-Bas, qui n’ont pourtant pas procédé à un confinement généralisé. La région Zuid-Nederland compte par exemple 530 morts du Covid-19 par million d’habitants, contre 220 pour la région West-Nederland, où se situe pourtant Amsterdam.

« Ce qui est étonnant, c’est non seulement cette concentration de l’épidémie mais aussi le fait que cela ne bouge pas dans le temps », remarque Olivier Bouba-Olga, professeur en aménagement de l’espace et urbanisme à l’Université de Poitiers, qui cartographie l’évolution de l’épidémie depuis ses débuts. Ce mode de propagation particulier avait déjà été remarqué en 2002-2003, lors de la précédente épidémie de coronavirus qui impliquait le Sras (nommé SARS-Cov-1 par les scientifiques). Ce virus, proche du coronavirus actuel (baptisé SARS-Cov-2), s’était également propagé en tache d’huile, se concentrant sur certaines villes en Chine, à Singapour, à Taïwan, à Hong Kong ou encore à Toronto.

Lien :
https://www.mediapart.fr/journal/france/300420/regions-epargnees-pourquoi-le-virus-y-circule-peu
avatar
chmarmottine
Guide spirituel

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par chmarmottine Dim 3 Mai 2020 - 15:47
Dame Tartine a écrit:
chmarmottine a écrit:
Dame Tartine a écrit:Juste deux remarques en passant :

- Le confinement aveugle a justement favorisé les contaminations intra-familiales
- La Suède a un taux d'urbanisation de 84%, les villes occupent 1,3% du territoire

C'est un abrupt, non ?
Pardon ?

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ?
Condorcet
Condorcet
Oracle

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Condorcet Dim 3 Mai 2020 - 16:19
Située dans la lagune de Venise, l’ile du Lazzaretto nuovo servit à la quarantaine des marchandises (à partir de 1486) puis des marins qui arrivaient à Venise (lors de la peste de 1576). Les malades atteints de la peste étaient ensuite transférés à l'île du Lazzaretto Vecchio (à quelques encablures) dédiée au confinement des malades atteints de la peste depuis le XIVe siècle. Ce fut à ma connaissance la 1ère organisation  du genre.
Quelques images et explications complémentaires ici :
https://www.e-venise.com/lagune_venise/ile-du-lazzaretto-nuovo-venise-1.html

Dans un autre ordre d’idées, on remarquera l’habit du médecin chargé de soigner les malades de la peste https://it.wikipedia.org/wiki/Abito_del_medico_della_peste
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Medico10


Dernière édition par Condorcet le Dim 3 Mai 2020 - 16:53, édité 5 fois
Manu7
Manu7
Expert spécialisé

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Manu7 Dim 3 Mai 2020 - 16:26
barèges a écrit:
Je ne suis pas sûre que le Moyen-Âge confinait.
Pour faire un peu de science-fiction... Un article de Médiapart insistait sur la curieuse propagation en tache d'huile de la contamination ; les zones infectées semblent fixées dans le cycle d'infections et les zones peu touchées le restent, certes parce qu'il y a eu confinement, mais c'est observable aussi hors confinement - d'où, en partie, l'hypothèse que c'est un virus de zones denses, structurées autour d'activités urbaines et intérieures, un virus des métros, des trains, des open space climatisés, des appartements dans lesquels on a confiné tout le monde.

Pour le moyen-âge, je suppose qu'on peut remonter plus loin avec les léproseries... mais je pensais surtout à la peste Noire du moyen-âge qui a provoqué par la suite les mises en place de quarantaine.

Pour la propagation, c'est un virus qui passe par les voies respiratoires, donc je ne vois pas pourquoi on parle d'une "curieuse propagation en tâche d'huile". C'est évident qu'on a toujours le même schéma de propagation pour ce genre de virus et le confinement ne peut qu'isoler encore plus les régions qui sont déjà isolées, non ?

Pour les appartements dans lesquels on a confiné tout le monde. Je rappelle que confinement ou pas, les gens vivent déjà dans des petits espaces confinés dans les grandes villes, le confinement n'y change pas grand chose. Si quelqu'un est porteur, il est clair que le risque de transmettre dans un petit appartement est plus grand. Mais avec le confinement le risque que tu attrapes le virus est nettement plus petit. Sauf que dans une grande ville, même si tu croises moins de personnes, comme le nombre de personnes porteuses est plus grand de jour en jour alors le risque ne décroit pas aussi rapidement que dans une région rurale. Par contre si tu ne croises vraiment personne alors les risques sont vraiment minimes.


Dernière édition par Manu7 le Dim 3 Mai 2020 - 21:19, édité 1 fois
avatar
Flo44
Érudit

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Flo44 Dim 3 Mai 2020 - 16:40
fifi51 a écrit:
Flo44 a écrit:À propos des plages et des forêts : dans un premier temps, j'ai trouvé ça idiot. Mais j'ai en tête les plages de l'Atlantique, où on n'est jamais très serrés. Si on regarde les plages de Méditerrannée, ça peut être très différent. Pareil pour les forêts : il est idiot d'empêcher d'aller dans certaines forêt, où on ne  croise pas grand monde sur les chemins, même en plein été, même le week-end. Mais dans la forêt à côté de chez moi, il n'y a qu'un seul sentier, et le 15 mars ma fille qui était allée se dégourdir les jambes m'a dit qu'elle était obligée de s'arrêter sans arrêt pour croiser d'autres promeneurs. Dans ces conditions, il est normal de l'interdire.
Idéalement, il faudrait soit pouvoir contrôler les entrées, mais à part dans une petite forêt totalement urbaine, c'est matériellement impossible, soit réglementer localement... je pense que la fermeture des plages est faite aussi pour dissuader les migrations d'urbains, comme on en a vu mi-mars.
Pour les parcs, je trouve ça triste aussi. On pourrait mettre des systèmes de comptage pour limiter le nombre de personnes, ou, plus simple, laisser une entrée avec une personne qui autoriserait l'entrée d'un certain nombre de personnes toutes les 1/2 heures, avec soit un système de ticket, soit des priorités (enfants, personnes âgées...)

Je me pose la question si cela n'a pas un effet délétère. Ce que je constate, en Europe, c'est que les pays qui ont appliqué les mesures les plus strictes sont également ceux qui ont le plus de décès. Il y a une pseudo corrélation intuitive qui justifie les mesures strictes par le plus grand nombre de décès. Mais on est peut aussi se poser la question si ces mesures n'ont pas un facteur aggravant sur le plan sanitaire, ou peut-être qu'il n'y a pas de rapport entre les 2.
A mon sens, on devrait les ouvrir sans restrictions.
C'est une corrélation seulement : les pays qui ont eu les mesures les plus strictes sont ceux qui ont réagi trop tard. Il n'y avait plus d'autre solution, étant donné la dynamique de l'épidémie et le délai énorme entre la contagion et le décès éventuel (ou même l'arrivée en réanimation)
avatar
barèges
Érudit

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par barèges Dim 3 Mai 2020 - 16:51
Condorcet a écrit:Située dans la lagune de Venise, l’ile du Lazzaretto nuovo servit à la quarantaine des marchandises (à partir de 1486) puis des marins qui arrivaient à Venise (lors de la peste de 1576). Les malades atteints de la peste étaient ensuite transférés à l'île du Lazzaretto Vecchio (à quelques encablures) dédiée au confinement des malades atteints de la peste depuis le XIVe siècle. Ce fut à ma connaissance la 1ère organisation  du genre. Dans un autre ordre d’idées, on remarquera l’habit du médecin chargé de soigner les malades de la peste https://it.wikipedia.org/wiki/Abito_del_medico_della_peste

Oui, on est vraiment à la fin du Moyen Age et il s'agit de quarantaine (= isolement des malades ou des entrants suspectés de l'être) plus que de confinement généralisé.
Condorcet
Condorcet
Oracle

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Condorcet Dim 3 Mai 2020 - 16:59
A Venise (exemple que je connais le moins mal), les épidémies firent plusieurs fois des ravages et on comprend mieux la ferveur religieuse et édilitaire qui suit la fin des épisodes de peste (construction de l'église du Rédempteur après la peste de 1576, de l'église de la Salute après celle de 1630). Nous aurons une Notre-Dame fléchée et tout de neuf revêtue après la fin du corona. Le confinement à l'époque (tel que nous le vivons aujourd'hui) concerne au XVIe siècle les Juifs auxquels Venise assigne un quartier fermé le soir par des portes gardées par des hommes payés par la communauté juive elle-même, le ghetto (ouvert le jour, fermé la nuit).


Dernière édition par Condorcet le Dim 3 Mai 2020 - 18:09, édité 1 fois
Laotzi
Laotzi
Sage

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Laotzi Dim 3 Mai 2020 - 18:04
Médiapart publie deux nouveaux articles sur la question de la gestion des masques en France.
Le premier s'intéresse longuement à ces masques en tissu grand public (qui seront aussi pour l'EN visiblement) : https://www.mediapart.fr/journal/france/030520/covid-19-des-masques-grand-public-pour-cacher-la-penurie

Quelques extraits choisis :

Mais, faute de disposer de masques chirurgicaux en nombre suffisant, une grande partie de la population devra se contenter de masques en tissu lavables et réutilisables, des masques baptisés « grand public », dont l’exécutif a fait la promotion toute la semaine. Les Français pourront en acheter à partir de lundi chez les buralistes ou dans les grandes surfaces, pour des prix variant de 2 à plus de 10 euros. (...)

Toutefois ce pari pose question. L’État a défini des critères de qualité, afin que les masques filtrent 70 à 90 % des particules. Mais il a lancé sur le marché, sans disposer de recul expérimental, des masques qui ne correspondent à aucune norme et certification officielle. Ils sont d’ailleurs interdits chez les soignants, vu les incertitudes scientifiques sur leur efficacité.

Le recours aux masques en tissu pose aussi un problème d’inégalité en matière de protection contre le Covid-19. La grande distribution vient en effet d’annoncer la mise en vente progressive de centaines de millions de masques chirurgicaux. Avec d’un côté les Français qui pourront en acheter, et les autres qui devront se contenter du tissu. (...)

La seule étude randomisée comparant leur efficacité à celle des masques chirurgicaux, portant sur 1 600 membres du personnel de 14 hôpitaux vietnamiens pendant le Sras, a été publiée dans le British Medical Journal en 2015. Elle concluait que « la pénétration des masques en tissu par des particules était de près de 97 % et [pour] les masques médicaux de 44 % ».

« La rétention d’humidité, la réutilisation des masques en tissu et une mauvaise filtration peuvent entraîner un risque accru d’infection, signalait la célèbre revue. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour éclairer l’utilisation généralisée des masques en tissu à l’échelle mondiale. » (...)

La température de 60 °C est donc adaptée. Mais dans le guide de l’Afnor, le temps de lavage prête à confusion. « Il faut atteindre 60 °C pendant un plateau constant de 30 minutes. Il ne s’agit pas d’un cycle de 30 minutes en machine, qui n’assure pas 30 minutes de lavage à 60 °C », explique une spécialiste en contrôle qualité de matériel médical.

Cette experte a fait l’expérience chez elle : « Impossible de savoir sur ma machine, selon les programmes, pendant combien de temps le cycle tient à 60 °C. Les fabricants de machines pour particuliers communiquent rarement là-dessus. »

Ce que l'on peut retenir de l'enquête : la protection des masques en tissu est très partielle (pour les "officiels", car pour les artisanaux elle est encore pire), les certifications sont bidons, l'entretien est une galère, mais on a pas le choix, faute de mieux, pénurie oblige.

Le deuxième article s'intéresse à la question des stocks de masques chirurgicaux vendus par la Grande Distribution et la polémique suscitée : https://www.mediapart.fr/journal/france/030520/masques-l-etat-s-efface-derriere-les-supermarches

« Que ces stocks de masques aient été constitués depuis plusieurs semaines ou quelques jours, ils sont la manifestation qu’on ne cherche pas ou plus à équiper prioritairement les professionnels de santé, c’est intolérable et révoltant, alors que les équipements de protection nous font encore défaut », s’est insurgé dans Le Monde le président de l’ordre des infirmiers, Patrick Chamboredon.

Jean-Marcel Mourgues, vice-président du Conseil national de l’ordre des médecins, a exprimé au Monde la même « colère d’apprendre que des dizaines de millions de masques vont être vendus alors qu’on a dû gérer une pénurie profonde », et que la distribution de masques reste parcimonieuse – 12 chirurgicaux et 6 FFP2 par semaine pour les médecins de ville. « La réquisition par l’État de ces stocks me semble la suite logique », a-t-il ajouté.

_________________
"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
kioupsPBT
kioupsPBT
Habitué du forum

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par kioupsPBT Dim 3 Mai 2020 - 18:34
La plage dynamique !

C'est ici !

Certains de ces élus, comme dans les Landes, mettent en avant le concept de “plage dynamique”, rapporte Sud-Ouest. Cela permettrait d’ouvrir l’accès aux plages pour pratiquer des activités nautiques et d’en faire des lieux de passage plutôt que des zones de rassemblement où les vacanciers se regroupent pour bronzer.

En Bretagne, le président de région Loïg Chesnais-Girard ou encore le député LREM Didier Le Gac militent depuis des semaines pour “desserrer l’interdiction autour des pratiques nautiques” (pêche de plaisance ou du bord, surf, stand-up paddle, planche à voile…), indique Le Télégramme.

De son côté, la Fédération française de surf a fait savoir cette semaine qu’elle continue de travailler pour un accès à l’océan à partir du 11 mai.

Associée aux autres fédérations du nautisme, la FFS defend “une solution transitoire du 11 mai au 2 juin pour que les gens puissent avoir accès à l’océan dans le cadre d’une pratique sportive individuelle en respectant les consignes sanitaires et la distanciation physique”, rapporte le site surfsession.com.

Le concept de la plage dynamique est soutenu par l’ensemble des présidents des fédérations nautiques et par le président du CNOSF Denis Masseglia.

_________________
Spoiler:
Elaïna
Elaïna
Devin

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Elaïna Dim 3 Mai 2020 - 19:05
Dame Tartine a écrit:
kioupsPBT a écrit:Ben, quand je lis, "seulement une surmortalité de 5 à 10%", je trouve déjà ça juste hallucinant...

Tu as raison, c'est ce qu'il y a de plus important dans l'article.
Ironie off, même si le chiffre est approximatif (de toute façon on ne connaîtra le définitif sans doute qu'à la fin de l'année), l'analyse vaut quand même le détour. C'est un écrivain, hein, pas un médecin, un statisticien ou un épidémiologiste et c'est en ça que sa vision est intéressante car elle est globale et non pas centrée sur un seul aspect comme celle des "spécialistes".

J'aime bien Alain Damasio (enfin, bon, ses bouquins me rasent, mais je reconnais que c'est un vrai homme de lettres) mais cet extrait c'est quand même clairement la preuve que la vieillesse est un naufrage.
Le mec qui balance des "ils" à tout va (amis complotistes, bonjour !), qui compare des mecs qui meurent du corona et la réaction du gouvernement par une analogie douteuse (pour ne pas dire carrément débile voire complètement indécente)... non mais franchement...

Par ailleurs Dame Tartine je suis navrée mais faut arrêter avec "la libération". On n'est pas en 1944 quand même. Faut pas charrier.

_________________
It took me forty years to realize this. But for guys like us... our lives aren't really our own. There's always someone new to help. Someone we need to protect. These past few years, I fought that fate with all I had. But I'm done fighting. It's time I accept the hand I was dealt. Too many people depend on us. Their dreams depend on us.

Kiryu Kazuma inYakuza 4 Remastered

Ma page Facebook https://www.facebook.com/Lire-le-Japon-106902051582639
Dame Tartine
Dame Tartine
Neoprof expérimenté

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Dame Tartine Dim 3 Mai 2020 - 19:12
Elaïna a écrit:
Par ailleurs Dame Tartine je suis navrée mais faut arrêter avec "la libération". On n'est pas en 1944 quand même. Faut pas charrier.
Tu sous-entends quoi précisément ?

_________________
coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751 J'peux pas, j'ai piscine ! coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 964035751
Elaïna
Elaïna
Devin

coronavirus - Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale - Page 10 Empty Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

par Elaïna Dim 3 Mai 2020 - 19:13
Sur la pratique du confinement.

En gros, on ne confinait pas vraiment jusqu'au XVIIIe siècle. On pratiquait la quarantaine pour certaines maladies identifiables (la lèpre notamment). Pour le reste, bah vu qu'on ne connaissait pas des virus et qu'on ne savait pas d'où ça venait, bah...
Les premières vraies pratiques de cordon sanitaire ne remontent qu'au XVIIIe siècle (voir la peste de Marseille en 1720).

Allez, plutôt que l'avis de Damasio, un peu d'histoire sérieuse ?

https://medium.com/@joelchandelier/covid-19-et-histoire-de-lhumanit%C3%A9-non-tout-ne-va-pas-changer-724f71ef5561


Voilà comment le grand écrivain italien Boccace décrit, dans son Décaméron rédigé quelques années après l’événement, la Grande Peste noire de 1347–1348 qui frappa Florence, emportant la moitié de la population. Or, quand il en vient à évoquer les réactions des individus face à la pandémie, parmi des scènes de panique ou des appels à la miséricorde divine, il relate certaines attitudes que l’on croirait survenues il y a quelques semaines en France ou ailleurs en Europe : «N’ayant souci de rien autre que d’eux-mêmes, beaucoup d’hommes et de femmes abandonnèrent la cité, leurs maisons, leurs demeures, leurs parents et leurs biens, et cherchèrent un refuge dans leurs maisons de campagne ou dans celles de leurs voisins ». En est-on revenu à cette époque considérée comme révolue, comme semble le prouver ce confinement qualifié par certains de « solution moyenâgeuse » ?

_________________
It took me forty years to realize this. But for guys like us... our lives aren't really our own. There's always someone new to help. Someone we need to protect. These past few years, I fought that fate with all I had. But I'm done fighting. It's time I accept the hand I was dealt. Too many people depend on us. Their dreams depend on us.

Kiryu Kazuma inYakuza 4 Remastered

Ma page Facebook https://www.facebook.com/Lire-le-Japon-106902051582639
Voir le sujet précédentRevenir en hautVoir le sujet suivant
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum