AVS : comment gérer ?

Bonjour
Je suis stagiaire en renouvellement, j'ai depuis une semaine une AVS qui est donc, en théorie, censée s'occuper de l'élève qu'elle accompagne...
Or, elle passe son temps à m'observer, me détaillant des pieds à la tête, elle me donne l'impression de me juger en permanence (merci mais j'ai déjà mon tuteur pour ça.... ) du coup je suis hyper mal à l'aise d'autant plus que l'élève est capable de se gérer tout seul (il souffre d'un stress chronique et que toute l'équipe pédagogique dit qu'elle ne voit pas pourquoi cet élève a une AVS alors que nous avons des élèves à trouble dys au sein de la classe et qu'eux n'ont pas la chance d'en avoir pour les aider... J'en ai parlé avec des collègues qui l'ont aussi en classe avec cet élève tout comme avec d'autres d'ailleurs et ils ont le même sentiment que moi..... Je ne sais vraiment pas quoi faire, je n'en ai pas encore parlé avec mon tuteur car il était en sortie scolaire toute la semaine avec les correspondants de ses 3e....Du coup je lui en parle lundi mais bon je ne vois pas ce qu'il me dira.... J'avais déjà une AVS l'an dernier et ça se passait très bien, celle de cette année est débutante, du coup elle ne sait peut être pas comment agir . Que me conseillez vous?
Merci

CindyB a écrit:Bonjour
Je suis stagiaire en renouvellement, j'ai depuis une semaine une AVS qui est donc, en théorie, censée s'occuper de l'élève qu'elle accompagne...
Or, elle passe son temps à m'observer, me détaillant des pieds à la tête, elle me donne l'impression de me juger en permanence (merci mais j'ai déjà mon tuteur pour ça.... ) du coup je suis hyper mal à l'aise d'autant plus que l'élève est capable de se gérer tout seul (il souffre d'un stress chronique et que toute l'équipe pédagogique dit qu'elle ne voit pas pourquoi cet élève a une AVS alors que nous avons des élèves à trouble dys au sein de la classe et qu'eux n'ont pas la chance d'en avoir pour les aider... J'en ai parlé avec des collègues qui l'ont aussi en classe avec cet élève tout comme avec d'autres d'ailleurs et ils ont le même sentiment que moi..... Je ne sais vraiment pas quoi faire, je n'en ai pas encore parlé avec mon tuteur car il était en sortie scolaire toute la semaine avec les correspondants de ses 3e....Du coup je lui en parle lundi mais bon je ne vois pas ce qu'il me dira.... J'avais déjà une AVS l'an dernier et ça se passait très bien, celle de cette année est débutante, du coup elle ne sait peut être pas comment agir . Que me conseillez vous?
Merci

Je te conseille de discuter d'abord tranquillement avec elle pour voir comment elle perçoit l'aide qu'elle doit apporter à l'élève, et qu'à ton tour tu puisses lui dire ce que tu attends d'elle. Tu peux être directe et lui dire ce que tu ressens, c'est normal de ne pas apprécier la présence d'une tierce personne dans sa classe, a fortiori quand on n'en a pas l'habitude. C'est peut-être un peu délicat à faire mais il faut en passer par là à mon avis.
Ensuite, si tes impressions sont toujours les mêmes, tu peux en toucher un mot à la personne qui travaille avec les AESH dans ton établissement; elle pourra lui expliquer les finalités de cette fonction qui par ailleurs n'est pas toujours clairement définie.
Je peux en parler car les AESH avec lequels j'ai travaillé avaient tous des profils différents. Quand ça se passe bien, parfait. Dans le cas contraire (celui qui consulte son smartphone pendant une heure, celui qui boit -de l'eau je précise!!- edit    ou mange dans la classe, celui qui fait sa vie sur l'ordi disponible au lieu d'épauler l'élève et j'en passe), c'est compliqué. Mais il faut le dire avant qu'un malaise s'installe.

Bonjour
Quel niveau as-tu ?
Peut être pourrais-tu prendre un temps pour parler avec elle, et surtout lui donner des "missions" pour lui permettre de s'investir et ne plus passer son temps à te dévisager. Du travail, du travail, du travail, profites de sa présence pour la mettre à contribution. Pourquoi pas : surveiller l'écriture de ton élève, la position de ses doigts, la formation de ses lettres ... L'impliquer dans une activité qui remédie aux difficultés de ton élève ? Relever et noter les manifestations du stress de ton élève et faire des corrélations avec les moments de classe (quels signes de stress ? A quel moment ? Comment se calme t-il ?), ça l'occupera et te donnera des info sur ton élève (peut être est-il plus stressé lors des travaux de groupe ? lors des exercices ? quels déclencheurs de son stress ?)
Peut être te dévisage t-elle parce qu'elle envisage de passer le concours elle aussi ?

Peut-être suit elle simplement ton cours (comme celui de tes collègues) et c'est juste sa façon d'être qui te dérange. Ce qui est compliqué c'est qu'elle te regarde pour suivre ton cours ,ce qui pour moi correspond à son rôle (on ne peut aider ce qu'on ne comprend pas (tes objectifs de cours ....)).

Comme ancienne AVS, je te dirai également que l'enseignante avec laquelle j'ai eu un soucis (harcèlement) , c'est celle qui n'était pas titulaire et qui savait que je passer le même concours qu'elle.