Préparation à l'entretien enseignement catholique

Que va-t-on me demander ?
L’entretien pour la délivrance de l’accord collégial portera sur
· la présentation personnelle du candidat selon les éléments figurant sur son CV : études, diplômes, engagements divers, loisirs, …
· le projet professionnel : motivation pour le métier d’enseignant, représentations du métier…
· le projet de l’Enseignement catholique : connaissance de ce projet par le candidat, motivation vis-à-vis de ce projet …
Vous êtes assuré :
· d’une confidentialité dans le traitement des dossiers et le suivi des entretiens,
· du respect de la vie privée.

Que va évaluer la commission ?
L’entretien est réalisé par 3 chefs d'établissement. Il est destiné à vérifier
· un engagement du candidat à participer aux formations proposées par l’Enseignement catholique,
· les aptitudes du candidat à enseigner dans un établissement catholique d’enseignement,
· et l’adéquation entre le projet personnel du candidat et le projet de l’Enseignement catholique.
L’entretien prend en compte, par anticipation, les effets attendus de la formation, de la maturation et de l'expérience des stages.
« Les motivations des candidats au métier d'enseignant dans l'Enseignement catholique sont multiples : volonté explicite et positive de participer au développement d'un projet éducatif déjà connu, souhait d'exercer dans un établissement situé à proximité, hasards de l'existence et des parcours professionnels. À chacun des candidats doit être donnée la possibilité de faire un parcours dans l'Enseignement catholique, toutes les demandes méritent d'être entendues. Cependant, il est clair aussi que les chefs d'établissement, individuellement ou collégialement, dans l'exercice des responsabilités et des droits que leur donne la législation, et dans le respect des accords internes organisant l'emploi des professeurs, peuvent refuser le recrutement si les motivations et l'attitude du candidat sont explicitement contraires aux projets éducatifs des établissements. » (Etre professeur dans l’Enseignement catholique (II / 1).
Pour les candidats ayant déjà enseigné, il prend en compte cette expérience.

Czar a écrit:ha tiens, j'ai eu cette semaine une formation avec une intervention de notre  directeur diocésain. (En IdF donc) Si tu veux briller en entretien, et que tu le sens tu peux dire que
- tu préfères utiliser l’appellation "établissement catholique d'enseignement sous contrat avec l’État " plutôt que "établissement privé" cette dernière apellation pouvant donner l'impression que l'on est une entreprise avec du profit à réaliser. (Chaque établissement appartient à une association et n'a donc pas pour objectif de faire du profit)
- L'inspecteur n'est pas un supérieur hiérarchique et si le projet de ton établissement catholique avec ses éventuelles particularités ne lui plait pas et bien... ce n'est pas grave et tu peux continuer.

marx a écrit:

Czar a écrit:ha tiens, j'ai eu cette semaine une formation avec une intervention de notre  directeur diocésain. (En IdF donc) Si tu veux briller en entretien, et que tu le sens tu peux dire que
- tu préfères utiliser l’appellation "établissement catholique d'enseignement sous contrat avec l’État " plutôt que "établissement privé" cette dernière apellation pouvant donner l'impression que l'on est une entreprise avec du profit à réaliser. (Chaque établissement appartient à une association et n'a donc pas pour objectif de faire du profit)
- L'inspecteur n'est pas un supérieur hiérarchique et si le projet de ton établissement catholique avec ses éventuelles particularités ne lui plait pas et bien... ce n'est pas grave et tu peux continuer.

Désolé, mais l'IA-IPR est bien l'autorité hiérarchique des professeurs dans les établissements sous contrat. Ces professeurs sont salariés par l'Etat. Ils sont inspectés par l'IA-IPR comme dans le public et les stagiaires du CAFEP etc. sont validés par l'IA-IPR. La mission du professeur est d'enseigner le programme fixé dans sa discipline par le Bulletin Officiel, suivant les consignes des corps d'inspection. Sa mission n'est pas d'obéir aux consignes d'une autorité de tutelle diocésaine ou d'une congrégation religieuse. Il doit simplement respecter le projet de l'établissement c'est-à-dire, y contribuer dans la mesure où sa conscience privée et sa mission de professeur salarié de l'Etat l'autorisent.

Ce n'est que dans un établissement privé hors contrat que les professeurs ont uniquement des comptes à rendre au directeur et à l'autorité diocésaine ou à une congrégation religieuse, peu importe laquelle.

Nicolatsar a écrit:Non le cde dans le privé sous contrat n'est pas du tout un supérieur hiérarchique. Cependant, il peut donner son avis au moment du recrutement.

Tamerlan a écrit: L'inspecteur, comme dans le public d'ailleurs, est seulement l'expert, qui va évaluer pour les services académiques si le service correspond bien à la mission pour laquelle l’État paye le professeur. C'est un pouvoir d'influence certes mais cela ne correspond pas à la définition de supérieur hiérarchique, personne habilitée à donner directement un ordre.