CAPES d'anglais externe : j'ai déjà un Master 2 LEA, comment favoriser mes chances ?

Bonjour tout le monde.

Voilà pour présenter rapidement ma situation, j'ai 23 ans et j'ai obtenu un Master 2 LEA Anglais Espagnol en Septembre 2018. Je vais pas passer par quatre chemins : ce Master ne me sert à rien, je suis incapable de trouver un emploi et je dois m'en tenir à des postes de type téléconseiller, autant vous dire que ça me dégoute pas mal et j'ai l'impression d'avoir perdu beaucoup de temps pour rien. Suite à pas mal de mois à postuler dans le vide, on m'a suggéré de devenir professeur d'anglais, et pourquoi pas après tout? C'est vrai que j'ai toujours eu un bon niveau d'anglais (bien au delà de celui d'espagnol), j'ai même déjà fait 1 an en échange Erasmus à Londres et j'ai déjà pensé plusieurs fois à devenir professeur quand j'étais encore au collège ou au lycée (ne serait-ce que par goût de la langue), ce que je n'ai pas fait au final par peur du "Concours".  Enfin, au moins avec un CAPES, la sécurité de l'emploi est assurée, et je pourrais éviter la discrimination lié à un handicap que je subis sûrement dans le cadre de ma recherche d'emploi dans le secteur privé (qui d'ailleurs ne gène aucunement ma capacité à travailler/bouger etc mais bon).

Donc voilà, je pensais m'inscrire au Capes lorsque les inscriptions seront ouvertes donc vers Septembre/octobre pour le passer début 2020. Le truc c'est que je me sens absolument pas prêt, je ne sais pas si mon niveau d'anglais est assez bon pour prétendre le passer. Est-ce que je dois passer un Master MEEF? Est-ce que niveau temps c'est pas un peu 'short' pour se préparer? Pour être franc, je préférerais éviter de repasser par la case études mais voilà, je sais absolument pas comment procéder pour "me mettre à niveau" et prétendre avoir un niveau assez bon pour enseigner au collège/lycée. J'ai vu qu'il y avait la CNED pour suivre des cours et me préparer, quelqu'un est déjà passé par là? Est-ce que c'est une option viable et réaliste pour réussir le Capes?

Il y a aussi le fait que comme dit plus haut, je viens d'un Master LEA, alors que j'imagine que par logique on doit suivre une licence LLCE puis faire un Master MEEF. Si quelqu'un a été dans le même cas, même qui a échoué, ou qui a son avis sur le sujet, j'aimerais bien savoir ce que vous pensez.

Merci d'avance!

Ce projet ne me semble pas impossible du tout, mais il faudra certainement que tu te remettes à niveau pour certains aspects du concours. Mon conseil, maintes fois répété sur ce forum, est d'abord de lire les derniers rapports de jury du Capes, cela te permettra de te rendre compte de ce qui est attendu des candidats et de te renseigner sur les diverses épreuves. Un autre conseil serait de lire beaucoup: la presse mais aussi des essais et des romans (classiques et contemporains).

Mon Capes datant d'avant la mastérisation, je laisse d'autres te répondre sur le MMEEF et autres joyeusetés.

Tu peux aussi postuler pour être contractuel, mais ça veut dire être plongé dans le grand bain sans bouée de sauvetage.

@BebopLK J'ai eu le CAPES du 1er coup, alors que je ne suis même pas angliciste de base (et crois-moi je suis loin d'être brillante), donc oui c'est tout à fait faisable. Par contre j'étais contractuelle à plein temps, avec 5 niveaux différents à assumer donc ce travail m'a à la fois aidée (j'avais une petite idée de comment on construit un cours, enfin de ce qu'attend le jury) et desservie (j'étrais crevée tout le temps car je ne me reposais jamais vraiment : je travaillais le concours durant les soirs, les week-ends et les vacances en plus de mes cours et corrections, etc.). Pour me préparer, j'ai beaucoup lu en anglais, de tout, tout le temps. Et puis j'ai simplement pris les 2-3 derniers rapports de jury et bossé avec ça plus utilisé 2-3 manuels sur la civilisation, la linguistique, etc.
Par contre pour être honnête, je ne suis pas sûre que le Master 1 MEEF serve à quelque chose, peut-être cela pourra te rassurer, mais bon tout le blabla pédago-bidule chose, mouais... Surtout qu'aux écrits, heu on ne te demande rien de tous ces enseignements que tu vas te farcir en M1 MEEf. Aux écrits, il faut savoir faire des disserts et commentaires de textes qui soient structurés et "alimentés" par des connaissances sur le sujet, être décent en version / thème et linguistique / grammaire. Pour les oraux tu auras bien le temps ensuite de regarder et de travailler la pédagogie, la didactique et autres !
Si tu peux te le permettre, pourquoi ne pas faire contractuel à mi-temps, tu seras dans le bain et donc au fait de comment devrait se dérouler un cours aujd. et comme cela tu auras aussi le temps de bosser sereinement ton concours à côté ?

Lisak35 a écrit:@BebopLK J'ai eu le CAPES du 1er coup, alors que je ne suis même pas angliciste de base (et crois-moi je suis loin d'être brillante), donc oui c'est tout à fait faisable.

:choc:

@Panta Rhei Bon j'avais quand même passé pas mal de temps à l'étranger : j'y ai enseigné dans le second degré (enfin l'équivalent) et obtenu un diplôme d'enseignement d'une des meilleurs université du pays donc j'avais quand même un niveau correct en anglais. Et puis après j'ai fait comme vous tous sur ce forum pour avoir mon concours, j'ai travaillé beaucoup et régulièrement. Mais bref tout cela pour dire que c'est faisable si on a un bon niveau en langue, quelques connaissances en didactique et pédagogie et qu'on sait bosser tout seul pour combler ses lacunes, et donc qu'en gros pas besoin de passer par le M1 MEEF pour préparer le concours. Une de mes amies a eu aussi le CAPES dans une autre langue du premier coup sans préparation institutionnelle (et sans avoir été scolarisée en France donc avec des codes scolaires légèrement différents pour ce qui est de l'écrit), il faut juste y croire un peu aussi !

Oui, il me paraît tout à fait possible de tenter le Capes avec un cursus LEA. J'ai une connaissance qui était éducatrice spécialisée et a été admise au Capes du premier coup (elle avait vécu deux ou trois ans en Angleterre). Une de mes amies était ingénieure en génétique et a passé le Capes de...lettres modernes. La connaissant, elle aurait aussi pu passer celui d'anglais.

J'ai passé le Capes d'espagnol avec une maîtrise LEA (le M1 d'avant la mastérisation). Pas de préparation institutionnelle, mais j'avais été deux ans maître auxiliaire (= contractuelle).
Donc oui c'est jouable.

Merci pour vos nombreuses réponses!

Effectivement j'ai vu à plusieurs reprises sur le forum qu'il était très conseillé de lire le rapport des épreuves des années précédentes, j'ai zieuté ça rapidement et en effet va falloir que je travaille pour me remettre à niveau. De même, j'ai jamais été trop dans la lecture, même francophone donc ça va être nouveau pour moi mais clairement je dois me bouger à ce niveau là.

Contractuel, pourquoi pas, c'est vrai que par contre c'est un saut la tête la première dedans mais ça me ferait de l'expérience premièrement et je pourrai voir à quoi m'attendre.

Lisak35 tu me rassures! C'est vrai que vu comme ça le Master MEEF peut être évité, puis surtout que j'ai pas très envie de retourner dans les études donc bon.

Enfin vous me rassurez tous plutôt assez, j'avais peur d'être un peu trop éloigné du monde de l'enseignement vu que je viens de la LEA mais ça se joue apparemment. J'imagine que c'est à moi maintenant de faire le nécessaire pour rehausser mon niveau d'anglais en me basant sur les examens des années passées.

Vous avez quelques conseils sur des bouquins à étudier? Que ce soit littérature ou même de la grammaire ... Enfin quoi que ce soit qui pourrait m'aider!
Et encore merci pour vos retours, j'apprécie vraiment

Attention au vocabulaire, qui a son importance: le capes est bien un concours et pas un examen.

Si tu n'y connais pas grand chose en littérature, je te conseille les ouvrages de Françoise Grellet: A Literary Guide pour l'histoire littéraire, et A handbook of Literary Terms pour le côté plus technique. Si tu trouves aussi une bonne anthologie des littératures de langue anglaise...Tous les profs d'anglais ne sont pas des fanatiques de littérature mais lire abondamment te sera bénéfique: ça peut aussi être des essais ou la presse de qualité. Je te conseille aussi de bouffer en grande quantités films, séries, documentaires, émissions de radio ou podcasts...

N'oublie pas non plus la civilisation: histoire, histoire des idées, étude des sociétés contemporaines...de tout le monde anglophone. Il te faut une bonne culture générale pour passer le concours et ensuite pour enseigner (les élèves adorent quand je leur raconte la vie de Henry VIII et de ses six épouses).

Pour la grammaire et la linguistique: tu peux commencer par une grammaire classique avec exercices et après il faudra que tu te mettes à la linguistique anglaise (Le Lapaire et Rotgé est assez facile d'accès, je n'irais pas jusqu'à dire qu'il se lit comme un roman mais presque). J'aime aussi beaucoup la Grammaire explicative de l'anglais de Larreya et Rivière, très claire aussi.

Pour la phonologie, je laisse Panta Rhei te répondre: je suis passé par la prépa (pas de phonétique), puis le Capes et enfin l'agrégation interne où il n'y avait pas d'épreuves de phonologie, je suis donc assez inculte en la matière, à ma grande honte.

Encore une fois, tu trouveras la majorité des réponses à tes questions dans les rapports de jury.

Merci pour ton retour Caspar! Je prends note de tout ça et oui c'est sûr que niveau histoire faut que je sois calé, j'aurais moi-même du mal à être professeur disons si je validais le CAPES, sans y connaître grand chose, question légitimité (comment prétendre enseigner si je n'ai aucune connaissance...).

Mais oui, je prends note des bouquins que tu cites. Heureusement en grammaire j'ai déjà pas mal de connaissances, LEA oblige, mais ça ne me fera pas de mal de m'y remettre également car j'ai sûrement oublié certains trucs.

Niveau phonologie j'ai eu une année de LEA où j'ai pu bosser la phonétique mais bon, pas trop dans le détail non plus en effet.

J'ai plus qu' à m'y mettre maintenant, à chercher quelques ouvrages par moi même pour ce qui manque etc, encore merci tout le monde. C'est vraiment top comme forum en tout cas, je serais perdu sans vos réponses.

Il faut que tu te mettes à la linguistique plutôt qu'à la grammaire, le but étant de comprendre les mécanismes de la langue et finalement pouvoir les enseigner aux autres. Encore une fois, la lecture des rapports te donnera une idée précise de ce qui est attendu.

Pour la fini, je crois que le livre "Crossing boundaries" est assez synthétique et bien utile quand on prépare un concours ou sinon commence par "À cultural guide" de Françoise Grellet (je ne sais pas si cette femme à le temps de dormir parfois).