Entretien BOE Documentation

Bonjour,

Je viens de m'inscrire sur ce forum. Je suis actuellement en M1 Meef Documentation. J'ai passé les écrits, et j'ai reçu il y a quelques jours un entretien avec une académie en Ile de France.

Je voudrais savoir pour ceux qui ont déjà passé l'entretien les questions qui seront posées, si je dois approfondir mes connaissances sur le système éducatif français, ou autre...

Je vous remercie d'avance.

Je reste assez stressé, surtout de ne pas réussir cet entretien...

Bonjour,
Pour ma part, j'ai eu deux entretiens de recrutement au titre de l'OE dans deux académies différentes :
-dans la première académie, l'IA-PR me demande de décrire le programme de terminale, n'ayant pas révisé celui-ci à fond, il se rend compte que je ne le connais pas par cœur.. et je ne suis pas retenue..à un cheveu près d'après le Rectorat qui me conseille de le repasser (il y a un barème et chaque membre du jury note le candidat, il y avait 3 administratifs et l'IA-PR pour cet entretien, et question sur la gestion de classe.
-pour le second entretien dans une académie à plus de 500km de chez moi, le jury est composé de 12 personnes -des administratifs aussi-dont l'IA-PR ; j'ai révisé mes fiches Eduscol et m'attends à être interrogée sur les programmes.. sauf qu'on me dit que le jury n'interroge pas sur les programmes car ce n'est pas un concours, en même temps, on me demande de citer les cinq compétences attendues du référentiel des professeurs, référentiel que je n'ai pas lu, je ne cite pas la prise en compte de la diversité des élèves ni l'organisation d'un mode de fonctionnement du groupe favorisant les apprentissages et la socialisation des élèves, pour le reste, l'IA-PR acquiesce à deux réponses : dans le cadre du nouveau programme, savoir travailler en équipe par discipline et de façon pluridisciplinaire, orienter et préparer les élèves à l'enseignement supérieur
Autre question : Qu'attendez-vous de l'Espé ? et C'est un engagement? ou Avez-vous des attaches dans l'Académie? Et bien sûr : comment vous représentez-vous le métier? Je pense qu'il faut insister sur la formation des citoyens et le partage de valeurs républicaines (lire les référentiels), et sur l'engagement : dire que le métier implique de s'engager dans le projet d'établissement, éducatif bien sûr et pédagogique : projets avec les élèves, sorties pédagogiques, journal du lycée etc prévention du harcèlement etc choses que je n'ai pas citées ..
Au final, je n'ai pas été retenue et suis écoeurée : si j'avais su j'aurais lu les référentiels au lieu d'apprendre les programmes!
J'ai eu aussi comme question : êtes-vous allé aux épreuves écrites du Capes? Quelle épreuve vous a posé le plus de difficultés?
Je pense avoir fait le tour, lis-bien les référentiels et les compétences des prof doc : il faut les restituer par cœur et formuler ses motivations en reprenant les compétences à transmettre aux élèves (former des citoyens, éducation aux médias etc)
Bon courage!

Hésiode a écrit:Bonjour,
Pour ma part, j'ai eu deux entretiens de recrutement au titre de l'OE dans deux académies différentes  :
-dans la première académie, l'IA-PR me demande de décrire le programme de terminale, n'ayant pas révisé celui-ci à fond, il se rend compte que je ne le connais pas par cœur.. et je ne suis pas retenue..à un cheveu près d'après le Rectorat qui me conseille de le repasser (il y a un barème et chaque membre du jury note le candidat, il y avait 3 administratifs et l'IA-PR pour cet entretien, et question sur la gestion de classe.
-pour le second entretien dans une académie à plus de 500km de chez moi, le jury est composé de 12 personnes -des administratifs aussi-dont l'IA-PR ; j'ai révisé mes fiches Eduscol et m'attends à être interrogée sur les programmes.. sauf qu'on me dit que le jury n'interroge pas sur les programmes car ce n'est pas un concours, en même temps, on me demande de citer les cinq compétences attendues du référentiel des professeurs, référentiel que je n'ai pas lu, je ne cite pas la prise en compte de la diversité des élèves ni l'organisation d'un mode de fonctionnement du groupe favorisant les apprentissages et la socialisation des élèves, pour le reste, l'IA-PR acquiesce à deux réponses : dans le cadre du nouveau programme, savoir travailler en équipe par discipline et de façon pluridisciplinaire, orienter et préparer les élèves à l'enseignement supérieur
Autre question : Qu'attendez-vous de l'Espé ? et C'est un engagement? ou Avez-vous des attaches dans l'Académie? Et bien sûr : comment vous représentez-vous le métier? Je pense qu'il faut insister sur la formation des citoyens et le partage de valeurs républicaines (lire les référentiels), et sur l'engagement : dire que le métier implique de s'engager dans le projet d'établissement, éducatif bien sûr et pédagogique : projets avec  les élèves, sorties pédagogiques, journal du lycée etc prévention du harcèlement etc choses que je n'ai pas citées ..
Au final, je n'ai pas été retenue et suis écoeurée : si j'avais su j'aurais lu les référentiels au lieu d'apprendre les programmes!
J'ai eu aussi comme question : êtes-vous allé aux épreuves écrites du Capes? Quelle épreuve vous a posé le plus de difficultés?
Je pense avoir fait le tour, lis-bien les référentiels et les compétences des prof doc : il faut les restituer par cœur  et formuler ses motivations en reprenant les compétences à transmettre aux élèves (former des citoyens, éducation aux médias etc)
Bon courage!

Hésiode, il faut faire les deux. Tu ne sais pas sur qui tu peux tomber et quelles questions tu pourrais avoir. Cela varie beaucoup d’un candidat à un autre, d’une année à une autre etc...
Je n’ai, par exemple, pas eu du tout le même entretien que deux copines boe. D’ailleurs, une d’entre elle est sur le forum. Pourtant, nous sommes dans la même matière, dans la même académie  avec les mêmes ipr donc attention.
Quant à auxen’, fais une petite recherche sur le forum.  Il existe plusieurs  fils « boe » sur lesquels nous expliquons nos entretiens.

Merci à vous deux. Je vais regarder les posts qu'il y a et réviser de mon côté le tronc commun, le système éducatif.

Merci encore!

Bonjour
Vous parlez de quel entretien? Celui qui suit l'année de stage ou bien celui qui vient lors de votre recrutement?
Lorsque j'ai été recrutée à un emploi de BOE j'ai eu des questions très diverses, comme par ex: "Avez vous besoin d'un aménagement spécifique dans le cadre de votre handicap?" par contre l'IPR m'a posé pas mal de questions sur les programmes, en effet, mais uniquement ceux du collège. On m'a aussi demandé si je préférais collège ou lycée et j'ai dit que cela ne me dérangeait pas d'avoir du lycée.

Il s'agit de l'entretien de recrutement, pour ma part, j'ai passé un entretien tout récemment alors que j'avais appris les programmes par cœur, je n'ai pas été interrogée dessus mais sur le référentiel de compétences de 2013 (que je n'avais jamais lu!!)

Awa 1982

 Awa 1982 Jeu 30 Mai 2019 - 23:25

Bonjour tout le monde, 
Je suis nouvelle sur le forum, Je souhaiterais savoir si quelqu'un était dans le même cas que moi. Je travaille depuis 8ans comme enseignante contractuelle. Étant reconnue comme travailleuse handicapé.j 'ai passé un entretien dans la section STMS cette année, à ma grande surprise mon entretien à été négatif. Et depuis je suis en dépression. Je souhaiterais partager , discuter au téléphone ou par message si quelqu'un avait eu la même expérience que moi. Même ceux qui ont réussi, Je souhaiterais également échanger avec eux pour me préparer pour l'année prochaine.