Tendance aux minorations ou suppressions de postes ?

Cette année dans mon établissement, le TRMD (Tableau de Répartition des Moyens Disciplinaires pour les néophytes) fait apparaître beaucoup de minorations de postes (un poste qui n'est pas supprimé mais doit faire un complément de service plus ou moins important dans un autre établissement).
J'ai d'abord pensé que c'était un truc pour minimiser les effets de la réforme du lycée et ne pas afficher trop de suppressions de postes (la politique du chiffre...) mais il semble que le rectorat supprime en fait certains postes qui n'étaient initialement que minorés dans le TRMD. D'où mon interrogation, peut-être s'agit en fait de pouvoir majorer ainsi le nombre de suppressions de postes de fonctionnaires (j'ai lu un article qui expliquait que cela allait être difficile pour le gouvernement de concrétiser toutes les suppressions de postes de fonctionnaires annoncées).
Je soupçonne ainsi le gouvernement d'utiliser les chiffres comme cela l'arrange et j'aimerais savoir si mes soupçons sont fondés ou non.
Dans vos établissements, y a-t-il donc beaucoup de minorations ou de suppressions de postes ?

Une passante, j'ai déplacé ton topic dans le forum Réformes, car il me semble que ta question en est une conséquence.

Merci Thalia, j'avais hésité en effet pour savoir où le mettre.

Une passante a écrit:Cette année dans mon établissement, le TRMD (Tableau de Répartition des Moyens Disciplinaires pour les néophytes) fait apparaître beaucoup de minorations de postes (un poste qui n'est pas supprimé mais doit faire un complément de service plus ou moins important dans un autre établissement).
J'ai d'abord pensé que c'était un truc pour minimiser les effets de la réforme du lycée et ne pas afficher trop de suppressions de postes (la politique du chiffre...) mais il semble que le rectorat supprime en fait certains postes qui n'étaient initialement que minorés dans le TRMD. D'où mon interrogation, peut-être s'agit en fait de pouvoir majorer ainsi le nombre de suppressions de postes de fonctionnaires (j'ai lu un article qui expliquait que cela allait être difficile pour le gouvernement de concrétiser toutes les suppressions de postes de fonctionnaires annoncées).
Je soupçonne ainsi le gouvernement d'utiliser les chiffres comme cela l'arrange et j'aimerais savoir si mes soupçons sont fondés ou non.
Dans vos établissements, y a-t-il donc beaucoup de minorations ou de suppressions de postes ?

Il ne peut y avoir à strictement parler de "suppression" puisqu'un fonctionnaire n'est pas licenciable. Les seules suppressions sont virtuelles et viennent de non remplacement de départs à la retraite. Si on lit les chiffres du gouvernement 2600 non remplacements dans le secondaire et 1900 créations dans le primaire soit un solde négatif de 700 postes sur le total d'environ 880 000 enseignants soit 0.08%.
Par contre l'utilisation de contractuels fausse tout puisque leur emploi est généralisé et qu'ils ne comptent pas dans le calcul.

Chez nous, deux minorations et 1 suppression demandées. Résultat : 5 suppressions dans les documents de travail envoyés aux syndicats... Uniquement des collègues volontaires (départs en retraite, en dispo, un collègue qui devait avoir un CDS à préféré demander une MCS). Le Rectorat nous reprend néanmoins pas mal d'heures postes alors que nous étions pile poil dans notre DGH...

Dans la réalité, les rectorats limitent au maximum les suppressions de postes occupés car cela bloque le mouvement. Ils préfèrent dans un premier temps supprimés les postes vacants dans un premier temps. Par ailleurs, il y a effectivement, d'un autre côté une multiplication des BMP (là où des postes pourraient être créés), ou des postes à CDS pour limiter les créations de postes. Les créations sont aussi limitées par la forte augmentation des HSA.
Concrètement, chaque académie reçoit une enveloppe budgétaire qui est ensuite déclinée au niveau départemental. Chaque DASEN doit donc trouver un savant équilibre entre Heures Poste, HSA et la nécessité de créer des postes. Comme l'enveloppe est contrainte, il faut qu'à la fin le solde entre créations et suppressions soit celui imposé. Par exemple, dans un département, si le solde final doit être de - 30 postes, ils vont faire la balance entre les créations dans certains établissements et les créations dans d'autres. A cela s'ajoutent les postes à complément de service. Comme l'enveloppe des HSA est aussi contrainte, on peut arriver à la situation absurde dans laquelle, un prof est contraint de faire des heures dans un autre établissement car sa discipline doit absorber des HSA...
Bref, tout cela se fait dans une logique purement comptable.

Balthazaard a écrit:

Il ne peut y avoir à strictement parler de "suppression" puisqu'un fonctionnaire n'est pas licenciable. Les seules suppressions sont virtuelles et viennent de non remplacement de départs à la retraite. Si on lit les chiffres du gouvernement 2600 non remplacements dans le secondaire et 1900 créations dans le primaire soit un solde négatif de 700 postes sur le total d'environ 880 000 enseignants soit 0.08%.
Par contre l'utilisation de contractuels fausse tout puisque leur emploi est généralisé et qu'ils ne comptent pas dans le calcul.

Ce n'est pas parce que l'on n'est pas licencié que nos postes dans nos établissements ne sont pas supprimés.

Ici on est deux à partir en CDS (une collègue de SVT va compléter son service dans un collège voisin, et moi - puisque plus de TL et nouveau ratio heures postes/HSA (c'est vraiment ça qui me met dedans car sans ce truc voté en janvier dernier la direction nous proposait de prendre les heures d'EMC pour conserver l'intégralité de mon poste sur le lycée!!!) - je vais faire la moitié de mon service dans un lycée de la ville limitrophe. Des collègues de LV3 portugais et russe sont aussi en difficulté mais je n'ai pas les infos sur leur devenir ...

Quatre suppressions de poste chez nous.
Les bmp sont revus à la baisse dans beaucoup de matières.
Philo, gestion et Espagnol se retrouvent avec plus d'heures.

Chez nous 2 suppressions de postes (maths et SVT) mais heureusement il n'y a personne qui perd son poste (celui de maths n'est pas pourvu enfin le collègue n'est jamais venu en septembre et en SVT une collègue part en retraite.
Tous les BMP revus à la baisse sauf l'anglais et l' HG. Pas de poste ouvert on attend visiblement la rentrée suivante (2020) pour voir comment cela se passera dans bien des équipes...