- NLM76Grand Maître
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138110
Après les avoir parcourus rapidement, je dois dire que je les trouve vraiment très faibles. Mais comment faire des programmes qui tiennent la route dans l'état actuel de la situation ?
En tout cas, à priori, les "thèmes" proposés me paraissent pompeux et creux. Mais c'est peut-être leur qualité principale : nous pourrons en faire ce que nous voudrons.
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Sites du grip :
- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- AudreyOracle
En tout cas, ça décomplexe quant à ce que l'on peut faire en collège du point de vue linguistique après le rouleau compresseur de la réforme...
- hugo64Niveau 6
Coquille très vide en effet. Nous remplirons comme nous le souhaitons: ça me va, je ne sacrifierai rien!
J'attends en revanche avec impatience la mention du coefficient 3...
J'attends en revanche avec impatience la mention du coefficient 3...
- IphigénieProphète
Ah! en L.A on garde un portfolio: c’est qu’on est modernes,nous
Sinon je ne vois pas l’intérêt de modifier le programme actuel que de toute, on ne suit plus, du fait des regroupements et des horaires aléatoires :quelle mascarade tout ça!
Sinon je ne vois pas l’intérêt de modifier le programme actuel que de toute, on ne suit plus, du fait des regroupements et des horaires aléatoires :quelle mascarade tout ça!
- KilmenyEmpereur
Là on peut faire "Méditerranée" de la 2nde à la Terminale avec un regroupement de tout le monde à la fois sans déroger au programme. Et on peut même y inclure les élèves qui ont choisi la spé.
Je reprends l'analyse que j'en ai fait dans un autre post :
La première est notée "première générale". Les technologiques sont encore laissés pour compte !
Aucune mention du coefficient 3
Le portfolio est toujours là mais plus détaillé.
Je reprends l'analyse que j'en ai fait dans un autre post :
La première est notée "première générale". Les technologiques sont encore laissés pour compte !
Aucune mention du coefficient 3
Le portfolio est toujours là mais plus détaillé.
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- henrietteMédiateur
Je m'y perds un peu dans les publications de ce BO spécial : http://www.education.gouv.fr/pid285/le-bulletin-officiel.html?pid_bo=38502
J'y trouve une page avec les programmes de l'enseignement optionnel LCA pour la 2nde et la 1ère : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138110
Les deux fichiers qu'on peut télécharger (un pour la 2nde, un pour la 1e) s'intitulent "spe579_annexe1" et "spe579_annexe2" : il s'agit bien des programmes d’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité, et non de ceux de la spécialité (le spe étant je suppose pour BO spécial).
J'y trouve une autre page avec le programme d'enseignement de spécialité de littérature et langues et cultures de l'Antiquité de la classe de première de la voie générale : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138147
Le seul document téléchargeable s'intitule "spe582_annexe" et ne concerne en effet que la classe de 1e.
C'est donc incomplet.
J'y trouve une page avec les programmes de l'enseignement optionnel LCA pour la 2nde et la 1ère : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138110
Les deux fichiers qu'on peut télécharger (un pour la 2nde, un pour la 1e) s'intitulent "spe579_annexe1" et "spe579_annexe2" : il s'agit bien des programmes d’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité, et non de ceux de la spécialité (le spe étant je suppose pour BO spécial).
J'y trouve une autre page avec le programme d'enseignement de spécialité de littérature et langues et cultures de l'Antiquité de la classe de première de la voie générale : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=138147
Le seul document téléchargeable s'intitule "spe582_annexe" et ne concerne en effet que la classe de 1e.
C'est donc incomplet.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- KilmenyEmpereur
Oui, il manque la Terminale dans les deux cas.
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- marjoDoyen
J'aimerais bien qu'on sache quelles seront les modalités pour les points bonus en Terminale. J'imagine qu'il n'y aura plus d'épreuve orale, mais un contrôle continu.
- Luigi_BGrand Maître
Pour l'instant, on reste sur le même néant que l'été dernier (quasi plus de prise en compte dans le baccalauréat), malgré les déclarations en double trompe-l’œil (coefficient 3 maintenu et équivalent) de notre ministre le 30 septembre 2018.
Merci à tous pour les liens !
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