- slynopHabitué du forum
Je trouve cette émission très bien faite et j'aimerais faire un travail avec mes 3e autour de la notion d'immigration en partant d'eux, de leurs histoires.
Par contre, je ne sais pas trop si cela peut rentrer dans le programme, et comment le faire.
Merci à vous d'avance pour vos avis et idées.
Par contre, je ne sais pas trop si cela peut rentrer dans le programme, et comment le faire.
Merci à vous d'avance pour vos avis et idées.
_________________
"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
- JPhMMDemi-dieu
Certains immigrés repartent...
Sous les applaudissements de l'Assemblée Nationale.
Sous les applaudissements de l'Assemblée Nationale.
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- JennyMédiateur
Tu peux aussi utiliser les ressources du musée de l'immigration. La galerie des dons peut être intéressante si tu es en RP.
Il y'a des liens à faire avec le programme d'histoire en 3e.
Essaie de préciser ton titre, par exemple en indiquant ta matière.
Il y'a des liens à faire avec le programme d'histoire en 3e.
Essaie de préciser ton titre, par exemple en indiquant ta matière.
- slynopHabitué du forum
Je suis en lettres dans un collège qui n'est pas en RP, mais c'est très rapide d'y aller.
_________________
"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
- [lettres] Construire une première séquence
- Demander sa mutation en lettres au moment des histoires de groupes...
- [lettres] Construire une séquence pour des Secondes
- (primaire) Recensons les histoires d'alphas utilisées dans nos classes... (Les histoires d'A...)
- "étant parti" : participe présent ou participe passé ?
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum