Quels aménagements au capes en cas de handicap ?

Bonjour,

J'ai la possibilité cette année de me présenter au Capes interne. Je suis autiste Asperger, et j'aimerais savoir à quels aménagements je peux prétendre pour l'oral. Toutes les pages internet consultées évoquent des situations comme la surdité ou les problèmes de vue, mais jamais un cas comme le mien.

Je ne sais pas si des aménagement sont prévus dans ce cas, quels aménagements seraient adaptés à ton handicap ? Plus de temps ou autre chose ?

Plus de temps je ne pense pas. L'oral me pose problème dans les interactions avec les gens car je ne vois pas les implicites. J'ai par ailleurs un TDA qui fait que je zappe certaines infos à l'oral, beaucoup moins quand j'ai un support écrit.

Il y a un correspondant / référent handicap dans chaque académie. Contacte-le/la, il saura mieux te répondre.

Une chose est certaine, il faut prévenir les services bien en amont pour qu'ils puissent aménager en fonction du handicap.

Peut-être la MDPH?

Tu ne peux pas passer par le BOE? Je ne sais pas si ma formulation est correcte.

profdedates a écrit:Plus de temps je ne pense pas. L'oral me pose problème dans les interactions avec les gens car je ne vois pas les implicites. J'ai par ailleurs un TDA qui fait que je zappe certaines infos à l'oral, beaucoup moins quand j'ai un support écrit.

Je ne vais pas vraiment t'aider mais mon fils (11 ans) a les mêmes "particularités" que toi et je suis sans cesse inquiète de son devenir. Cela me rassure de voir que ces handicaps, avec quelques aménagements, ne t'empêchent pas de construire ta vie.
Je m'excuse par avance si mon intervention est maladroite.

Bonsoir,
a mon avis pas grand chose à attendre de ce côté là, j'ai été prof 22 ans et le fait d'avoir déclaré mon syndrome d'asperger l'an passé n'a pas vraiment arrangé mes affaires au niveau de l'adaptation du poste de travail.

Je vous remercie pour vos réponses. Je n'avais pas pensé à la MDPH et au référent académique, tout cela est nouveau pour moi. Le BOE je ne sais pas, j'ai contacté dernièrement la DEC pour m'assurer que mes derniers contrats me permettent bien de prétendre à l'interne, je n'ai pas encore eu de réponse (c'est le SNES qui m'a confirmé que mes états de service ouvraient bien le nombre d'années requises).

Magic Marmotte : ravie de voir que ça peut t'encourager! L'autisme est une route difficile, aussi bien pour les parents que pour l'enfant, c'est certain. Je n'ai découvert mon handicap que ces dernières années, épuisée de devoir lutter sans cesse pour rentrer dans le moule (j'ai un HPI par-dessus). Les filles vivent les choses différemment que les garçons (d'après ce que j'ai lu, nous sommes mieux "équipées" quand il s'agit de se "cacher"), mais oui on peut se construire une vie : j'ai obtenu mon master avec mention TB, je termine une thèse cette année, j'ai mon permis, je suis mariée, maman d'un petit garçon (peut-être asperger lui aussi, on pense à le faire tester, mon mari trouve que son comportement ressemble beaucoup au mien), donc oui on peut faire des choses à partir du moment où on est soutenu. Courage à toi!

Si ma mémoire est bonne, pour les aménagements lors des épreuves, il faut avoir la RQTH puis passer par un médecin agréé par l'académie, dont la liste est disponible sur leur site ou au pire possibilité de la recevoir par mail (ce n'est donc pas le service médecine du rectorat). Il va ensuite émettre des recommandations quasi toujours acceptées par le rectorat.