[1ère] Combien de textes en S ?

De retour au lycée, je ne fais que me prendre la tête avec des questions, je l'accorde, bien ridicules... notamment quantitatives : combien de textes en S ? combien de séquences ? J'ai peur d'être prise par le temps... Je n'ai eu que des 1ères STG donc la comparaison est difficile. Je pensais à une trentaine de textes et 6 séquences. Mais il est dur de se projeter sans savoir.
Voici en gros ce que j'ai prévu pour l'année (enfin, c'est juste une ébauche) :

1. Evolution du héros romanesque et de la représentation du monde
=> GT chronologique suivant les mouvements littéraires (Rabelais, Mme de Lafayette, Diderot, Laclos, XIXe, Nouveau roman)
2. La Condition humaine, Malraux
3. Argumentation : l'image du scientifique, science, connaissance
=> GT chronologique, Humanisme, Lumières...
4. Les Lumières + apologue : Candide
5. Théâtre : Illusion comique (???)
6. La poésie
=> GT sur ???

Merci de m'éclairer, je suis dans le brouillard !

tu devrais ne faire que 5 séquences, c'est-à-dire intégrer Malraux dans le roman (séq 1) . Dans notre lycée nous sommes d'accord sur 25 LA en S et ES , tu vas avoir du mal à en faire 30 (à moins d'aller vite et de travailler beaucoup) mais tu peux utiliser les textes que tu avais prévus en plus pour des lectures complémentaires

En poésie fais un groupement de poèmes variés (vers et prose, poésie lyrique, poésie engagée, poésie du quotidien type Ponge etc...) afin que tes élèves aient des exemples (forme et fond) pour la dissertation littéraire sur la poésie à l'écrit. En S il y en a qui prennent la dissertation et qui réussissent bien mais il leur faut des exemples!

J'en fais toujours 24.

30 textes c'est beaucoup, même en S. On s'accorde généralement autour de 25 mais, parfois, tu ne parviens à en étudier que 22 et ce n'est pas grave, du moment qu'il y a de quoi nourrir l'entretien et l'écrit (LC, docs et activités complémentaires, images, sorties... = tout aussi important que les sacro-saintes LA !)

6 séquences, c'est faisable, avec entre 3 et 4 LA par séquence et des ambitions peut-être plus restreintes ou plus ciblées, même si, comme toi, j'aime les GT chronologiques !

Quant à la poésie, libre à toi de composer ton GT, avec l'accent mis sur l'évolution des formes et la modernité si je me rappelle bien des IO...

je pense en faire 25!

Mais comment arriver à 5 séquences quand les IO mentionnent qu'une séquence ne doit pas excéder 4 semaines?
Je débute en première, je pensais faire 5 séquences et je me rends compte qu'on passe en fait environ 6 semaines sur une séquence.
Comment répartissez-vous l'EDT d'une semaine type...si semaine type vous faîtes?

Tout ce que vous me dites sur le nombre de textes me rassure. Merci !
J'ai en fait du mal à sélectionner ; revenir enfin au lycée me fait plaisir, car j'avais l'impression de régresser avec les 6e, mais j'ai tendance à tomber dans l'excès inverse et à vouloir leur faire un cours de fac !!!

Mes séquences font toujours plus de quatre semaines (il faut dire que je suis une grande bavarde!) mais c'est la même chose chez mes collègues. Surtout au début, lorsqu'il faut revoir les méthodes.
Pour l'organisation de la semaine, je me demande si je ne vais pas (du moins au début) consacrer une ou deux heures aux méthodes. J'aimais bien les heures dédoublées en techno pour cela, je revoyais toutes les méthodes en demi-groupe, c'est vraiment mieux pour les élèves.

Circé a écrit:Mais comment arriver à 5 séquences quand les IO mentionnent qu'une séquence ne doit pas excéder 4 semaines?
Je débute en première, je pensais faire 5 séquences et je me rends compte qu'on passe en fait environ 6 semaines sur une séquence.
Comment répartissez-vous l'EDT d'une semaine type...si semaine type vous faîtes?

:lol!: :Lool:

En général : une séquence entre 2 périodes de vacances... ; si t'es rapide tu peux réussir 6 séquences, le classique en sections générales (ES et S) c'est 5

mes séquences dépassent aussi largement 4 semaines et l'inspecteur n'a pas trouvé à redire. Je crois que 5 séquences c'est suffisant car tu vas devoir faire aussi des bacs blancs, puis des oraux blancs d'entrainement au 3ème trimestre, qui te prendront du temps. Les élèves de S sont très pris par les matières scientifiques et ne s'investissent pas tous considérablement en français (euphémisme!)

Bon ben je crois que je vais en faire 6 (je vais dédoubler la période rentrée/Toussaint en 2 mini séquences sur l'humanisme, ... histoire de varier les plaisirs). Le reste, je reste sur ce que j'ai prévu soit 1 séquence entre chaque période de vacances.
Merci pour vos commentaires !

Je ne sais pas comment cela va se passer pour les oraux blancs mais dans le lycée où j'ai fait mon stage, c'était en dehors des cours de français et ils sont assurés par d'autres profs (m'enfin, on fait passer les oraux des élèves des collègues, c'est normal)... j'espère que mon nouveau fera de même.

Je fais 6 séquences et 25 textes. Bon, un collègue qui interrogeait ma classe m'a fait remarquer que ce n'était pas assez mais je vais continuer quand même
Pour moi 6 séq, c'est le bon rythme pour ne lasser ni les élèves ni moi!

laeti a écrit:Je fais 6 séquences et 25 textes. Bon, un collègue qui interrogeait ma classe m'a fait remarquer que ce n'était pas assez mais je vais continuer quand même
Pour moi 6 séq, c'est le bon rythme pour ne lasser ni les élèves ni moi!

Timbré celui-là ! 25 c'est très bien !