Classe de 5e - L'être humain est-il maître de la nature ?

Bonjour à tous,
Je suis vraiment désolée de vous déranger mais je suis un peu en panique. Je cherche un ouvrage à faire lire à la classe de cinquième dans le thème "L'être humain est-il maître de la nature?" et je ne trouve pas grand chose. J'ai travaillé L'Homme qui plantait des arbres de Giono mais ils ont eu beaucoup de mal... Vous avez des idées? J'aimerai bien l'associer à un roman policier mais ça me semble dur...
Merci d'avance...

L'héritage d'Anna de Jostein Gaarder.

L'Appel de la foret pour une bonne classe. L'enfant loup pour une moins bonne.

Bonjour à toutes et à tous,

 Je me permets de relancer ce sujet car j'aimerais faire une séquence type "SOS planète en détresse" avec des textes autour de la manière dont l'homme détruit (ou détruira dans des textes dystopiques) la nature (notamment dans une logique capitaliste, marchande, etc.), et je peine un peu : pour l'instant j'ai deux extraits des Rêveries du promeneur solitaire, un extrait de La possibilité d'une île et le poème "Docilité" de Supervielle, mais pas grand-chose d'autre ; en HDA j'avais pensé à "Je suis un homme" de Zazie ou à "Il faut que tu respires" de Mickey3D, mais dans les deux cas le mot c** est prononcé :decu: ... Il faudrait également que je me penche à nouveau sur quelques dessins animés de Miyazaki, éventuellement Avatar... Auriez-vous d'autres suggestions, notamment littéraires ?

Merci par avance pour vos réponses !

Nausicaä de la vallée du vent de Miyazaki  correspond à ce que tu cherches.

En littérature, regarde peut-être la nouvelle La Mort de la Terre de Rosny Aîné.

Je vais tenter les oubliés de Vulcain cette année + GT (le roman est d'ailleurs à la croisée de deux thèmes du programme, voire de trois : héroïsme, écologie et mondes inconnus dans un roman jeunesse de science-fiction).

Illiane a écrit:Bonjour à toutes et à tous,

 Je me permets de relancer ce sujet car j'aimerais faire une séquence type "SOS planète en détresse" avec des textes autour de la manière dont l'homme détruit (ou détruira dans des textes dystopiques) la nature (notamment dans une logique capitaliste, marchande, etc.), et je peine un peu : pour l'instant j'ai deux extraits des Rêveries du promeneur solitaire, un extrait de La possibilité d'une île et le poème "Docilité" de Supervielle, mais pas grand-chose d'autre ; en HDA j'avais pensé à "Je suis un homme" de Zazie ou à "Il faut que tu respires" de Mickey3D, mais dans les deux cas le mot c** est prononcé :decu: ... Il faudrait également que je me penche à nouveau sur quelques dessins animés de Miyazaki, éventuellement Avatar... Auriez-vous d'autres suggestions, notamment littéraires ?

Merci par avance pour vos réponses !

Pas de suggestion littéraire mais un court-métrage de Steve Cutts, intitulé Man et qui fait défiler en moins de 4 minutes l'histoire de l'humanité et ses ravages sur la planète.

Je mets le lien ici : http://www.reseau-canope.fr/atelier-essonne/IMG/pdf/les_oublies_de_vulcain.pdf
J'écrivais "au croisement de trois thèmes" mais il y a aussi "avec autrui : réseaux, famille, amis".
Donc par rapport au programme de 5e, ça m'a semblé une lecture cursive intéressante.

Merci pour l'idée du court-métrage, Hermiony.

Merci à toutes pour vos précieux conseils ! Pour celles et ceux que ça intéresse, je mets le lien vers Man dont parle Hermiony : c'est glaçant mais très intéressant, je pense même que je vais commencer ma séquence avec ça !



https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU

Vraiment très intéressante cette vidéo, merci !

J'ai toutefois une petite question pour ceux qui auraient vu la vidéo Man : pourquoi ce début "il y a 500 000 ans" ? L'homme (le genre Homo) est apparu bien avant, et l'Homo sapiens après (si Wikipédia ne raconte pas n'importe quoi ^^). Cela pourrait à peu près correspondre à l'apparition de l'homme de Néandertal (il y a 450 000 ans), mais cela me laisse assez perplexe... Des explications ?

Je trouve que la vidéo n'est pas adaptée à des élèves de 12 ans.

J'avoue que je me suis posé la question en l'analysant de plus près tout à l'heure, mais je suppose que si Hermiony l'a suggérée, c'est qu'elle ne la juge pas plus choquante que cela. D'autres avis sur la question ? (Si je dois refaire toute ma première séance, vaut mieux que je le sache tout de suite ^^)

Je compte la passer à mes 5èmes. Des films de collège au cinéma me paraissent parfois plus choquants. Après, c'est à toi de juger ce que tes élèves sont capables d'accepter. Des fois, il suffit aussi de dire "attention, c'est un peu choquant" ou de demander "est-ce que cette vidéo vous parait choquante?" pour faire prendre de la distance à ceux qui en auraient besoin.

Le problème c'est que je connais pas encore mes classes (vive le TZR-ariat ^^), mais je me dis que les 5e du collège REP dans lequel je vais enseigner (en partie) en ont sans doute vu d'autres... En tout cas, tes suggestions peuvent éventuellement leur permettre de garder une certaine distance par rapport à cela, donc merci du conseil !

Oui, voilà. Je crois que le fait que ce soit un dessin animé en noir et blanc permet de désamorcer certaines situations qui pourraient choquer. Et je crois que nos élèves sont loin d'être aussi naïfs qu'on le pense. Maintenant, si tu as des doutes, peut-être peux-tu en sélectionner des passages ?

La dernière fois que j'ai eu des 5e, plusieurs d'entre eux (un grand nombre ?) regardaient The Walking dead et Game of thrones ... Et je ne me suis même pas penchée sur la question des jeux vidéos avec eux ! Et puis je trouve le court-métrage intéressant dans sa totalité, ce serait dommage de ne pas pouvoir étudier l'évolution et la musique (j'adore ce morceau !) en rapport avec les images.

Bonjour,
Nestya, pour L'héritage d'Anna, le proposes-tu en O.I. ou en cursive?
Merci!

Tu cherchais pour ton hda si j'ai bien suivi : L'hymne de nos campagnes, Tryo ?

J'ai des collègues qui ont choisi "Vendredi ou la vie sauvage" de Tournier. Il y a un passage dans lequel un équipage détruit la nature pour trouver de l'or (ils provoquent un incendie). Robinson domestique la nature ...

Niourk, de Stefan Wul ?

AsarteLilith a écrit:Tu cherchais pour ton hda si j'ai bien suivi : L'hymne de nos campagnes, Tryo ?

C’est pauvre pour une étude, non?

Certes......mais cet objet d'études me semble mal taillé également....

Islane a écrit:Bonjour,
Nestya, pour L'héritage d'Anna, le proposes-tu en O.I. ou en cursive?
Merci!

Ni l'un ni l'autre. Je l'avais trouvé en extraits dans un manuel.

Je viens de tomber sur la suite du court métrage proposé plus haut :

https://youtu.be/DaFRheiGED0