[Anglais] Que préparer pour ma première rentrée ?

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Bonjour,

Juste une réponse rapide parce que je manque de temps.

Les notions de 1ère sont les mêmes que celles de Terminale (cycle terminal).

Bon courage.

Difficile de vous donner des conseils pour l'heure si vous ignorez dans quel établissement vous serez nommée. Lorsque ce sera le cas, prenez immédiatement contact avec le coordonateur de discipline qui répondra déjà à vos questions pratiques.

pour les programmes :
http://eduscol.education.fr/cid46522/programmes-du-cycle-terminal-de-la-voie-generale.html

des ressources, dont des sujets d'étude
http://eduscol.education.fr/cid65776/ressources-pour-le-cycle-terminal.html

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Merci beaucoup pour vos réponses !
(C'est étrange d'appeler la 1ère et la Terminale cycle Terminale je trouve )

Anémone a écrit:Merci beaucoup pour vos réponses !
(C'est étrange d'appeler la 1ère et la Terminale cycle Terminale je trouve )

Et même cycle terminal. Ne prépare pas de séquences dans le vide (à mon avis), tu verras bien selon le poste qui te sera proposé.

Pourquoi ne pas commencer à préparer le capes cet été ? (par des lectures par exemple)

Ah je n'avais pas noté la différence. Ça fait sens du coup !
Oui, j'ai commencé à travailler le programme de littérature, je vais essayer de boucler ça dans l'été. Si je peux je ferai aussi celui de civilisation.

Bonjour Anémone,

Je suis exactement dans la même situation que toi.

J'essaie aussi de préparer mes premiers cours mais sans savoir les classes que nous aurons je suis dans le flou.

As-tu pu avancer ou tu attends de connaître ton établissement?

@ bientôt!

Caroline87 a écrit:Bonjour Anémone,

Je suis exactement dans la même situation que toi.

J'essaie aussi de préparer mes premiers cours mais sans savoir les classes que nous aurons je suis dans le flou.

As-tu pu avancer ou tu attends de connaître ton établissement?

@ bientôt!

Bonjour,

Il faut se présenter sur le forum avant de poster des messages.

Nous avons aussi un sujet "contractuels 2018/2019", tu peux venir y discuter !

A bientôt !

En réponse à tes questions sur les séquences clés en mains que tu peux trouver sur Internet, tu peux t'en inspirer, mais il faut impérativement les retravailler, les remanier pour te les réapproprier. Tu verras que c'est indispensable dans ce métier!

Bonsoir,

Je te conseiller de feuilleter les manuels récents en ligne: tu verras ainsi comment l'on peut passer des programmes à une séquence pédagogique. C'est toujours intéressant de comparer les choix opérés par les une et les autres. C'est aussi un bon entraînement pour les oraux du CAPES.

Essaye d'imprimer les sommaires afin de repérer les incontournables et des idées de tâche finale.

Commence aussi à réfléchir au déroulé d'une séance: rituels, gestion de l'erreur, questions pratiques: matériel, comment mener une CO, quand et comment faire du pair work...

Rejoins les très nombreux groupes pro sur FB (probablement le plus formateur)...

Pour une première séquence, il me semble que c'est une bonne idée de s'appuyer sur le manuel présent dans l'établissement. Ça permet d'éviter de faire trop de photocopies et ça a un côté rassurant. Pour la suite, tu verras si l'outil te convient ou pas.

En revanche, préparer des séquences dans le vide de la sixième à la terminale sans connaître ton ou tes établissements d'affectation me paraît être une perte de temps. Pense à te reposer aussi, l'année va être longue entre le boulot et la préparation du concours !

Eleven a écrit:

Caroline87 a écrit:Bonjour Anémone,

Je suis exactement dans la même situation que toi.

J'essaie aussi de préparer mes premiers cours mais sans savoir les classes que nous aurons je suis dans le flou.

As-tu pu avancer ou tu attends de connaître ton établissement?

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Sur le forum, il faut laisser la modération s'occuper de ce genre de remarque.

Merci.

ycombe, pour la modération.

J'ai mis quelques séquences sur la banque de données, ça te donnera un exemple de construction. Il y a plein de groupes facebook pour les groupes d'anglais et je te conseille particulièrement 'le groupe top secret de partage de séquences d'anglais' dans lequel tu trouveras plein de séquence pour tous les niveaux ainsi que divers fiches qui pourront t'aider dans tous les domaines, des liens vers les sites utiles, etc.

Je suis d'accord avec les commentaires qui te disent de ne pas préparer pour chaque niveau, c'est une perte de temps à l'heure actuelle.

ycombe a écrit:

Eleven a écrit:

Caroline87 a écrit:Bonjour Anémone,

Je suis exactement dans la même situation que toi.

J'essaie aussi de préparer mes premiers cours mais sans savoir les classes que nous aurons je suis dans le flou.

As-tu pu avancer ou tu attends de connaître ton établissement?

@ bientôt!

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Sur le forum, il faut laisser la modération s'occuper de ce genre de remarque.

Merci.

ycombe, pour la modération.

Désolée :lol:

@Caroline87 : bon courage ! Et non, je n'ai pas travaillé de séquences en l’absence d'affectation pour l'instant. Je 'prépare' (très) doucement le CAPES, je lis etc. Je ne pense pas vraiment le réussir du premier coup sans passer par un MEEF, sans cours du CNED et (j'espère) en travaillant, mais il faut bien commencer un jour.

@scot69 : oui, je pense que c'est mieux de se les réapproprier !

@Panta Rhei : merci pour tes conseils. Je suis allée voir des workbooks en librairie, j'essaie de réunir des conseils sur internet (comment gérer sa classe, rituels, règles etc). Par contre je n'ai pas Facebook, je sais que je perds surement des infos précieuses, mais je préfère encore cela que de m'y (ré)inscrire. Mais merci tout de même !

@Ma'am : merci, et j'ai bien abandonné l'idée de tout préparer dans le vide. J'ai déjà quelques idées de séquences (une sur la colocation par exemple, à adapter selon le niveau, j'ai déjà noté des idées de types d'exercices, mais je n'ai rien préparé).

@Lyra-Lollys : merci beaucoup pour tes contributions. Je n'ai pas Facebook, ça limite les possibilités mais bon, tant pis.

Bonsoir Anémone,

Si tu atterris en collège, passe en MP, je te laisserai un mail au cas où tu aurais besoin d'aide sur des sujets précis (transposition didactique, phonologie, ancres mémorielles, programmation grammaticale, gestion de l'espace, des interactions, entrée/sortie du cours, TICE (audacity etc...)

J'ai aidé tout au long de l'année un néo qui est passé de 0.5 à 14.83 à l'oral et est admis au CAPES cette année. Mister F. S., il y a un an peu ou prou tu étais dans la situation d'anémone! So proud of you!

C'est vraiment super gentil de ta part ! Merci beaucoup Panta Rhei !