Pétition : plan d'urgence pour la voie professionnelle du lycée !

je viens de signer la seconde pétition.
Je ne suis pas prof en LP mais étant en REP,je fais également face à des élèves qui se sentent abandonnés et incompris !

Le mépris pour la classe ouvrière est visible dans toute la société. Que dire des adultes du collège qui rétorquent à un élève qui veut faire un Bac Pro , qu'il vaut mieux que ça et qu'il peut tenter le 2de Générale !!!! Que dire du regard que la société jette sur les ouvriers, les manuels. Je viens d'un milieu ouvrier (pas chef d'équipe, ni contremaitre non vraiment ouvrier de base ) et je suis passé de femme de ménage à prof d'anglais après une reprise d'étude et le regard que l'on porte sur moi maintenant que j'ai une profession intellectuelle, cadre, est à mille lieux de ce que cela pouvait être lorsque j'étais en blouse derrière mon chariot chargé de serpillière et de seaux. Le pire c'est de croiser une ancienne collègue (femme de ménage ) de lui faire la bise et de se rendre compte en discutant qu'elle me vouvoie !!!!!!! Tout cela est le résultat des actions nuisibles et conscientes de nos gouvernants à l'encontre des sections pro, des gens manuels !!!
J'ai trois enfants aux profils variés (un qui n'a pas fini son Bac pro, une qui en L et qui rêve de Prépa Littéraire et le dernier qui entre en bac pro cuisine). Chacun a fait SES choix mais la société ne les juge pas de la m^me façon. Les garçons sont en pro mais ils auraient pu faire mieux me dit-on ! Les deux derniers (pour le 1er c'est plus compliqué car il est allé en ITEP 3 ans) ont surtout choisi la filière qui les intéresse, POINT !!!!

bleupastel a écrit:

Jacq a écrit:

bleupastel a écrit:Signée et partagée (établissement et réseaux sociaux)

En Arts Appliqués, les élèves de CAP passent de 2h/semaine à 1h à la rentrée 2019. Mais ils doivent réaliser un chef-d'oeuvre (les élèves de BAC PRO aussi. Eux sont déjà passés à 1h/semaine depuis la réforme du Bac Pro en 3 ans). Mon inspectrice ne voit pas où est le problème ("vousnavéka demander des heures en plus à vos chefs d'établissement"). Merci Madame.  

A la rentrée 2018, sur décision du rectorat, nous ouvrons dans mon établissement une classe de 30 élèves en CAP Agent Polyvalent de Restauration...C'est un CAP réservé (ULIS, UPE2A, élèves issus de SEGPA....) On connaît, on a ce CAP depuis des années....mais à 12 élèves maxi jusqu'à présent. C'était déjà très compliqué, ça devient impossible. Pas de dédoublement en enseignement général.  

J'aime enseigner, j'ai choisi d'enseigner en Lycée Professionnel; là, je pense sérieusement à une reconversion.

Une autre pétition circule, je vous transmets le lien https://www.change.org/p/ministre-de-l-%C3%A9ducation-nationale-reforme-du-lyc%C3%A9e-pro-non-%C3%A0-la-d%C3%A9professionnalisation-des-dipl%C3%B4mes-du-bac-pro-du-cap-9d4509e8-c251-4341-8bf1-80150d8e3fb5?recruiter=497251148&utm_source=share_petition&utm_medium=facebook&utm_campaign=psf_combo_share_initial&utm_term=share_for_starters_page

J'aime enseigner, j'aime enseigner en LP, et je refuse toute reconversion.
Je suis là pour ceux qui sont en bas de la cordée, c'est pour cela que je suis là.
Les plus bas de cordée sont les CAP, le destin qui leur est réservé témoigne du mépris des classes dirigeantes de ce gouvernement , de l'ignorance crasse des médias mais aussi du corps professoral  dans sa totalité !
Que dire de la considération concernant les personnels qui les encadre, que cela vienne du ministère, des syndicats (sauf quelqu'uns spécialisés PLP)
Un élève de LP coûte cher ? Et un élève de classe prépa ?
Ah mais oui, il y a ceux qui sont en haut de la cordée, et ceux qui sont en bas.
Merci M. Blanquer de votre considération et de vos remerciement, mais vous pouvez vous les foutre au c-ul (je laisse la modération supprimer ce dernier terme).
Monsieur Blanquer, je vous em m er de !
Moi, pauvre enseignant de PLP, qui tente de se substituer à ses parents, je suis en train de me battre pour qu'une de mes élèves puisse obtenir un logement étudiant et qu'elle puisse simplement se rendre à son RDV pour s’inscrire à la fac. Si je peux le faire pour elle, je vais l'emmener.  Je n'en ai rien à faire qu'on me dise qu'on ne doit pas emmener une élève en voiture, qu'il ne faut  pas, que je suis un simple PLP à peine capable d'enseigner en 6e ou 5e (pour complaire aux syndicats majoritaires). Monsieur Blanquer, vos merci je n'en ai rien à foutre (merci la modé, bon travail à prévoir), je fais juste mon travail avant que vous ne me foutiez à la porte. Comme je reste policé, je ne vous dis pas que je vous emmerde (bon travail la modo). Vous avez déjà détruit, Monsieur Blanquer, le BEP, le Bac pro, continuez votre travail, après tout, les pauvres ont-ils véritablement besoin d'une formation ?

Jacq, tu as raison bien sûr, pour le fond (et pour la forme !). Et tu as raison de tenir bon. J'espère retrouver cette force, mais pour le moment, c'est le découragement qui l'emporte. Je n'ai plus de jus, suis vidée, rincée, je n'y crois plus. C'est un sentiment terrible.

Tu vois, le pas découragement, c'est que je me dis que nous avons encore un simulacre de bac pro... Hier  les résultats. Deux mentions très bien, véritablement méritées.  Ca me fait encore tenir.
Encore trois années à faire un enseignement correct (j'allais dire véritable enseignement, mais depuis le bac pro trois ans il n'y a plus de véritable enseignement, il n'y a plus que l'EN et sa hiérarchie pour faire semblant de s'ébaudir, se congratuler, et se masturber - j'espère que ce mot et tout ce qu'il y a de plus convenant ne va pas choquer - devant des résultats truqués et ces  niveaux bidons).
Ensuite (2019) la réforme Blanquer sera déployée dans sa totalité, dans l'indifférence générale (ce sur quoi il compte), avec l'approbation de médias imbéciles (ce sur quoi il compte, là encore, il n'a pas fait carrière pour rien).
Des médias, de la communication, des indices qui font penser que ce ministre serait un "réactionnaire", un "républicain" (ah merde, sous Chatel, un "républicain" ?..... nous le saurions), des nominations politiques qui font penser que la ligne pédagogiste serait révolue. En dehors de l'égo de certains, il faudra m'expliquer comment la ligne pédagogiste est révolue lorsque l'on voit la réforme de la voie professionnelle. Ah oui, de la co animation, les suppressions massives de l'enseignement général en lycée pro ? C'est contre la ligne pédago ? Ce gouvernement fait du MEDEF avec l'excuse du pédago.  Le pire de tout ! Nous avons le pire du tout ! Comment, par une nomination faire semblant d'être "républicain" (ou d’extrême droite pour certains) tout en appliquant les mesures de  la gauche bobo pour justifier à la fin des suppressions de postes.
Riez, chers amis de collège, de lycée, le LP trinque une fois de plus.... sauf que les plans de reconversions du sinistre en fion  prévoient de piquer vos places..... Moi je ne veux pas de vos places, et je ne veux pas être à vos places. Chacun notre boulot.

sylvie57 a écrit:je viens de signer la seconde pétition.
Je ne suis pas prof en LP mais étant en REP,je fais également face à des élèves qui se sentent abandonnés et incompris !

Le mépris pour la classe ouvrière est visible dans toute la société. Que dire des adultes du collège qui rétorquent à un élève qui veut faire un Bac Pro , qu'il vaut mieux que ça et qu'il  peut tenter le 2de Générale !!!! Que dire du regard que la société jette sur les ouvriers, les manuels. Je viens d'un milieu ouvrier (pas chef d'équipe, ni contremaitre non vraiment ouvrier de base ) et je suis passé de femme de ménage à prof d'anglais après une reprise d'étude et le regard que l'on porte sur moi maintenant que j'ai une profession intellectuelle, cadre, est à mille lieux de ce que cela pouvait être lorsque j'étais  en blouse derrière mon chariot chargé de serpillière et de seaux. Le pire c'est de croiser une ancienne collègue (femme de ménage ) de lui faire la bise et de se rendre compte en discutant qu'elle me vouvoie !!!!!!! Tout cela est le résultat  des actions nuisibles et conscientes  de nos gouvernants  à l'encontre des sections pro, des gens manuels  !!!
J'ai trois enfants aux profils variés (un qui n'a pas fini son Bac pro, une qui en L et qui rêve de Prépa Littéraire et le dernier qui entre en bac pro cuisine). Chacun a fait SES choix mais la société ne les juge pas de la m^me façon. Les garçons sont en pro mais ils auraient pu faire mieux me dit-on ! Les deux derniers (pour le 1er c'est plus compliqué car il est allé en ITEP 3 ans) ont surtout choisi la filière qui les intéresse, POINT !!!!

Il y a une petition..... Pourquoi ne pas signer la première au lieu de se diviser sur deux.

Jacq a écrit:

sylvie57 a écrit:je viens de signer la seconde pétition.
Je ne suis pas prof en LP mais étant en REP,je fais également face à des élèves qui se sentent abandonnés et incompris !

Le mépris pour la classe ouvrière est visible dans toute la société. Que dire des adultes du collège qui rétorquent à un élève qui veut faire un Bac Pro , qu'il vaut mieux que ça et qu'il  peut tenter le 2de Générale !!!! Que dire du regard que la société jette sur les ouvriers, les manuels. Je viens d'un milieu ouvrier (pas chef d'équipe, ni contremaitre non vraiment ouvrier de base ) et je suis passé de femme de ménage à prof d'anglais après une reprise d'étude et le regard que l'on porte sur moi maintenant que j'ai une profession intellectuelle, cadre, est à mille lieux de ce que cela pouvait être lorsque j'étais  en blouse derrière mon chariot chargé de serpillière et de seaux. Le pire c'est de croiser une ancienne collègue (femme de ménage ) de lui faire la bise et de se rendre compte en discutant qu'elle me vouvoie !!!!!!! Tout cela est le résultat  des actions nuisibles et conscientes  de nos gouvernants  à l'encontre des sections pro, des gens manuels  !!!
J'ai trois enfants aux profils variés (un qui n'a pas fini son Bac pro, une qui en L et qui rêve de Prépa Littéraire et le dernier qui entre en bac pro cuisine). Chacun a fait SES choix mais la société ne les juge pas de la m^me façon. Les garçons sont en pro mais ils auraient pu faire mieux me dit-on ! Les deux derniers (pour le 1er c'est plus compliqué car il est allé en ITEP 3 ans) ont surtout choisi la filière qui les intéresse, POINT !!!!

Il y a une petition..... Pourquoi ne pas signer la première au lieu de se diviser sur deux.

J'ai déjà signé la première ( C'est toi, Jacq, qui l'avais mise sur Néo, je crois )

Jacq je suis désolée de ce qui se passe, ça ne va pas changer grand-chose de l'écrire, mais j'y tenais. Courage !

sand a écrit:Jacq je suis désolée de ce qui se passe, ça ne va pas changer grand-chose de l'écrire, mais j'y tenais. Courage !

Si, Sand,cela change de l'écrire... Merci à toi.
Courage à nous, PLP GA, puis PLP lettres histoire (mais attention aux PLP de LV, aux PLP d'arts appliqués, de science....). Si nous sommes balancés en collège ou en BTS (faut pas rêver), ce seront aussi les certifiés "classiques" qui vont morfler. Nous entendons déjà dire que nous allons peupler le déficit des candidats aux concours de recrutement. L'hypocrisie est totale donc. Mépris du recrutement des certifiés, déclassement des PLP, et mépris des PE (on est PLP on peut devenir PE, ben oui, c'est sûr). Le total, derrière, c'est la baisse des effectifs des fonctionnaires nationaux (Macron l'avait écrit dans son programme, il fallait juste lire le programme en question, le nombre des PLP figurait dans le programme).
A la fin nous nous ferons tous avoir. Le statut pour nous PLP sera détruit. Progressivement ce sera le statut des autres enseignants. Les cheminots tombés, tout se fera progressivement. PLP puis les non PLP sur le modèle des PLP.

Hélas, tu as raison.

+1 Malheureusement.

Je signe et je transmets les docs mais il faudrait que les collègues s'y intéressent et les lisent vraiment. Dans mon LP, personne n'y croit et ils se disent que cela ne va pas tomber sur eux....

Pourtant ça commence à se mobiliser dans les LP contre la réforme...

Le 18 juin, le conseil d’administration du lycée annonce le projet de création d’Unité de formation pour l’apprentissage. Une réunion d’informations est organisée le 21 juin dans la précipitation. Beaucoup de profs sont absents car en cours. « Les profs refusent de voir leurs conditions de travail et les conditions d’apprentissage des élèves encore dégradées par un va-et-vient d’apprentis, pouvant atteindre l’âge de 30 ans, salariés de tous âges, toutes les deux ou trois semaines, au sein des classes d’élèves. »

https://www.ouest-france.fr/bretagne/landerneau-29800/landerneau-l-elorn-le-mixage-des-parcours-rejete-5869565

Et les lycées agricoles aussi...

"On a pas mal d'inquiétudes également sur la réforme de la voie professionnelle et de l'apprentissage, notamment. En ce qui concerne l'enseignement agricole, cela aurait des répercutions sur les centres de formation d'apprentis qui ont la particularité d'être essentiellement publics," explique Stéphane Barnini.

https://france3-regions.francetvinfo.fr/occitanie/lozere/mende/lozere-centre-correction-examens-canourgue-bloque-1505699.html

Quant au lycée dans lequel je vais être muté à la rentrée à Montauban, je suis en contact avec une collègue de la CGT Educ 31 qui bosse là bas. L'équipe est en train de mettre en place les conditions pour débuter une grève illimitée à partir de la rentrée...

Pourtant ça commence à se mobiliser dans les LP contre la réforme...

Le 18 juin, le conseil d’administration du lycée annonce le projet de création d’Unité de formation pour l’apprentissage. Une réunion d’informations est organisée le 21 juin dans la précipitation. Beaucoup de profs sont absents car en cours. « Les profs refusent de voir leurs conditions de travail et les conditions d’apprentissage des élèves encore dégradées par un va-et-vient d’apprentis, pouvant atteindre l’âge de 30 ans, salariés de tous âges, toutes les deux ou trois semaines, au sein des classes d’élèves. »

https://www.ouest-france.fr/bretagne/landerneau-29800/landerneau-l-elorn-le-mixage-des-parcours-rejete-5869565

Et les lycées agricoles aussi...

"On a pas mal d'inquiétudes également sur la réforme de la voie professionnelle et de l'apprentissage, notamment. En ce qui concerne l'enseignement agricole, cela aurait des répercutions sur les centres de formation d'apprentis qui ont la particularité d'être essentiellement publics," explique Stéphane Barnini.

https://france3-regions.francetvinfo.fr/occitanie/lozere/mende/lozere-centre-correction-examens-canourgue-bloque-1505699.html

Quant au lycée dans lequel je vais être muté à la rentrée à Montauban, je suis en contact avec une collègue de la CGT Educ 31 qui bosse là bas. L'équipe est en train de mettre en place les conditions pour débuter une grève illimitée à partir de la rentrée...

Jacq a écrit:

sand a écrit:Jacq je suis désolée de ce qui se passe, ça ne va pas changer grand-chose de l'écrire, mais j'y tenais. Courage !

Si, Sand,cela  change  de l'écrire... Merci à toi.
Courage à nous, PLP  GA, puis  PLP lettres histoire (mais attention aux  PLP  de LV, aux PLP d'arts appliqués, de science....). Si nous sommes balancés  en collège  ou en BTS (faut  pas  rêver), ce seront aussi les certifiés "classiques" qui vont morfler.  Nous entendons déjà dire  que nous allons peupler le déficit des candidats aux concours de recrutement. L'hypocrisie est totale donc. Mépris du recrutement  des certifiés, déclassement des PLP, et mépris des PE (on est PLP on peut devenir PE, ben oui, c'est sûr). Le total,  derrière, c'est la baisse des effectifs des fonctionnaires nationaux (Macron l'avait  écrit dans  son programme, il fallait juste lire le programme en question,  le nombre des PLP figurait dans le programme).
A la fin  nous nous  ferons tous avoir.  Le  statut  pour nous PLP sera détruit. Progressivement  ce sera le statut  des autres enseignants.  Les cheminots  tombés,  tout se  fera progressivement. PLP puis les non PLP sur le modèle des PLP.

La préparation commence déjà. Dans notre académie, il est demandé en lycée de prévoir des bmp (HP) plutôt que des HSA. Je suppose que c'est pour absorber, par la création de postes avec un ou plusieurs cds, les massives suppressions de postes à venir dans les lycées généraux et les lycées professionnels.

Supatard33 a écrit:Pourtant ça commence à se mobiliser dans les LP contre la réforme...

Le 18 juin, le conseil d’administration du lycée annonce le projet de création d’Unité de formation pour l’apprentissage. Une réunion d’informations est organisée le 21 juin dans la précipitation. Beaucoup de profs sont absents car en cours. « Les profs refusent de voir leurs conditions de travail et les conditions d’apprentissage des élèves encore dégradées par un va-et-vient d’apprentis, pouvant atteindre l’âge de 30 ans, salariés de tous âges, toutes les deux ou trois semaines, au sein des classes d’élèves. »

https://www.ouest-france.fr/bretagne/landerneau-29800/landerneau-l-elorn-le-mixage-des-parcours-rejete-5869565

Et les lycées agricoles aussi...

"On a pas mal d'inquiétudes également sur la réforme de la voie professionnelle et de l'apprentissage, notamment. En ce qui concerne l'enseignement agricole, cela aurait des répercutions sur les centres de formation d'apprentis qui ont la particularité d'être essentiellement publics," explique Stéphane Barnini.

https://france3-regions.francetvinfo.fr/occitanie/lozere/mende/lozere-centre-correction-examens-canourgue-bloque-1505699.html

Quant au lycée dans lequel je vais être muté à la rentrée à Montauban, je suis en contact avec une collègue de la CGT Educ 31 qui bosse là bas. L'équipe est en train de mettre en place les conditions pour débuter une grève illimitée à partir de la rentrée...

Belles actions.

Pétition signée. C'est un peu une goutte d'eau mais bon....Bon courage !

D'abord, une petite goutte, en fin de repas, c'est sympa.
Ensuite les petites gouttes font la grande noyade, c'est comme cela que l'EN va nous noyer, progressivement....
Donc une petite goutte dans l'autre sens, c'est bon à prendre !

Tu parles d’or, Jacq.

Signée et partagée de manière artisanale (pardon). Bon courage pour le bras de fer qui se prépare.

Signée aussi.

Idem.

Même si je n'avais ni intérêt ni compassion pour les élèves et enseignants de LP, ce qui n'est bien entendu pas le cas, il est évident que cet abattage va avoir des conséquences sur le général, et pas franchement positives (ou plutôt, encore creuser les conséquences déjà enclenchées par le massacre de la voie professionnelle).

La résistance s'organise...

Pour cela, il faut d’emblée poser la question de l’articulation entre initiatives intersyndicales et auto-organisation. Les premières heures d’information syndicale de l’année scolaire 2018-2019 peuvent permettre d’établir des pratiques assembléistes qui assurent un ancrage de la mobilisation au plus près du terrain. À partir de ces assemblées, on peut avoir l’espoir que soient mandaté.es des délégué.es qui se chargent de coordonner, à différents niveaux, les propositions d’actions et d’initiatives émanant des personnels eux/elles-mêmes. Que les organisations syndicales peuvent bien sûr soutenir et promouvoir. Avoir tout cela en tête dès maintenant, c’est se préparer à se défendre, à ne pas se laisser faire et à contre-attaquer.

https://blogs.mediapart.fr/theo-roumier/blog/080718/lycees-professionnels-s-organiser-pour-resister

Je signe et j'offre un petit up !

J'ai signé aussi.
Et d'accord avec vos commentaires.

https://www.aphg.fr/Motion-relative-a-la-reforme-de-l-enseignement-professionnel

Signé et bien entendu partagé sur FB !

Un petit up pour ces pétitions, signées bien entendu (même si je ne comprends pas pourquoi il y en a deux...), et partagées.

Il y en a une seconde ? Où ?


[EDIT : vue]

Signée.