Manuels de Singapour en élémentaire

Les MANUELS DE SINGAPOUR + d'infos ici sont fabuleux, paraît-il. Tu les touches, t'es bon en maths. Et si en plus tu les ouvres et regardes à l'intérieur, alors là c'est sûr tu deviens un génie, Archimède, Evariste Galois. Qui tu veux ... L'éditeur français a-t-il tout inventé ?

4ème de couverture : "Ce manuel est traduit et adapté de la méthode de mathématiques utilisée dans les écoles primaires de Singapour. Depuis qu'ils utilisent ces manuels, les élèves singapouriens se sont classés au premier rang mondial à chaque évaluation internationale (études TIMMS 1995, 1999 et 2003 - Pour 2007, je n'ai pas le temps de lire, mais c'est ici in english). Les manuels de Singapour ont depuis été adoptés avec succès par les Etats-Unis, Israël, l'Inde et la Finlande."

Alors mythe ou réalité ? Qui les utilise ? Comment ? Avec quelles classes ?

bonjour

je remonte ce post qui m'interresse car actuellement j'utilise le cp pour ma fille mais j'hésite fortement pour l année de ce1.

Pourquoi hésites-tu? (je précise que je connais peu la méthode)

j'hésite en fait avec le manuel slecc, j'ai feuilleté le manuel de ce1 et il me plait davantage.

il faut dire aussi que je ne regarde que rarement dans le guide pédagogique

de plus je crains que l application dans l abstrait soit par la suite difficile , enfin peut etre que je me trompe ???

c 'était pour avoir un avis

En tout cas, les manuels de Singapour sont cohérents et progressifs. Donc si celui pour le CP a bien marché, il faut continuer. Et s'il n'a pas marché, il faut arrêter.

oui ca a bien marché, ma fille a quasiment fini le deuxième cahier d exercice et j avoue qu'elle ne fait que rarement des fautes.

la on aborde les multiplications c est un peu dur pour elle de quitter le système addition mais sur le principe elle a bien compris

mais à force de lire du bien du slecc, je me laisserais bien tenter

a moins que je prenne les 2 ???

Tu préfères faire travailler des chinois ou des gens bien de chez nous ?

(Je précise : )

Je trouve que la méthode Singapour est effectivement cohérente et plus exigeante que les manuels traditionnels. Il y a des points communs avec Slecc : niveau d’exigence, enseignement simultanée des 4 opérations, résolution de vrais problèmes (et pas exercices "bidons" , pardon modernes, pour comprendre en 20 leçons un énoncé...). Et il y a des différences. J'étais un peu sceptique sur la progression manifestement massée, mais finalement elle est assez spiralaire et surtout logique. Par exemple on voit les quarts et les demies (cercles découpés) puis on aborde l'heure (ce qui est facilement compris). L'approche de la numération est celle que l'on retrouve dans les vieux manuels (notamment les exercices sur les dizaines) des années 50 voire 60. Les exercices sont facilement compréhensibles par des non lecteurs (j'ai des CP) et cerise sur le gâteau, des parents non francophones. Enfin, le guide du maître est très détaillé. Personnellement je préfère dessiner au tableau qu'utiliser des cartes-images mais c'est très personnel. Je l'utilise avec une autre méthode car je l'ai découverte trop tard, mais je pense la conserver seule désormais.

J'ai remarqué que ma collègue de CE1 (j'enseigne en CP) fais souvent la même notion que moi, au même moment. Elle travaille avec CAP maths. Soit mes élèves sont très doués (????) soit certaines méthodes sontp lus efficaces que d'autres (sachant que ces CE1 cap maths ont été élevés au cap maths CP).

J'utilise moi aussi la méthode de Singapour en maths. Seulement depuis cette année mais j'aime bien la modélisation et la schématisation de cette méthode.

Ronin, tu l'utilises en CM ?

J'ai toute la série, du CP au CM2 mais je ne l'utilise pas régulièrement, c'est du sur-mesure en fonction de mes élèves aux profils, disons, particuliers. Pour l'instant j'utilise uniquement le niveau CE2 et un peu le CM1. J'aime bien l'aide qu'apporte la schématisation, la réflexion sur la modélisation des techniques pour donner du sens. L'approche à la fois exigeante du contenu mais avec un format stabilisé sur toute la série, des repères clairs, des illustrations parlantes et la progression qui me semble bien conçue.

Mais pour être franc cela ne fait pas longtemps que je l'utilise donc je ne connais pas encore tous les facettes.

Je craignais que le niveau CM ne soit trop difficile pour des élèves ayant connu 3 ans de Cap maths... Mais si tu arrives à l'adapter pour l'enseignement spécialisé..
Par contre j'utilise très peu le manuel CP, essentiellement les cahiers d'exercices.

Je ne connais pas Cap maths. En fait, je n'adapte pas. En fonction du niveau de mes élèves et de leurs disponibilités je pioche des exercices ou des problèmes dans les différents niveaux des manuels de Singapour. De fait, ça fonctionne car la progression et la présentation est claire et logique, pour ce que j'en vois pour l'instant. Mais encore une fois je commence seulement à l'utiliser, depuis cette année, donc c'est un peu tôt pour avoir un avis définitif.

J'ai acheté le manuel CM2 pour voir à quoi cela ressemble.

Et.... :lecteur:

Fiches inspirées de Singapour CP ici : http://docscp.over-blog.com/

Spinoza1670 a écrit:Fiches inspirées de Singapour CP ici : http://docscp.over-blog.com/

C'est vraiment inspiré de Singapour ? La file numérique, les ensembles à comparer, l'addition toute seule, puis la soustraction (après, j'ai abandonné ma lecture) ?

Je n'en sais rien. Il a peut-être rajouté des trucs.

Euh non alors ! Dans la méthode pas de files numériques, de mains pour comptage, de tracés de nombres... Bref c'est très très librement inspiré de Singapour.

Ah bon, d'accord.

Très intéressant, merci Spinoza

La Librairie des écoles "rénove" la méthode Singapour en commençant par le CP. Grosse déception :
1) les exercices qui étaient facilement réalisables en autonomie ne le sont plus car les consignes (auparavant rares, simples, les dessins étant explicites) sont devenues longues et rédigées.
2) les exercices sont moins nombreux
3) les auteurs ont essayé de faire à la sauce programmes 2016 qui sont incompatibles avec le niveau d'exigence de la vraie méthode singapour.
Moralité, gardez précieusement vos anciennes éditions...
http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/cp/

coindeparadis a écrit:La Librairie des écoles "rénove" la méthode Singapour en commençant par le CP. Grosse déception :
1) les exercices qui étaient facilement  réalisables en autonomie ne le sont plus car les consignes (auparavant rares, simples, les dessins étant explicites) sont devenues longues et rédigées.
2) les exercices sont moins nombreux
3) les auteurs ont essayé de faire à la sauce programmes 2016 qui sont incompatibles avec le niveau d'exigence de la vraie méthode singapour.
Moralité, gardez précieusement vos anciennes éditions...
http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/cp/

Merci, coindeparadis. Effectivement c'est une horreur ! Et elles se sont mis à six - sous la direction d'un "docteur en didactique des mathématiques" (sic) pour pondre ce qui ressemble à un bon vieux fichier de chez nous.

Je me suis demandé dans quelle mesure ils avaient encore le droit de se réclamer de la méthode Singapour !