[Anglais] Construction de séquences au lycée, prep pour l'agreg

Coucou les néos !

Je me permets de vous solliciter parce que c'est panique à bord. J'aurais besoin d'un coup de main pour préparer mon oral de didactique à l'agrégation interne.

J'ai passé une colle hier et il en ressort que l'analyse universitaire du dossier va bien, mais c'est la mise en oeuvre didactique qui pêche.
La formatrice m'a conseillé d'aller regarder du côté des manuels et guides du prof.

Donc, dites-moi, vous les collègues de lycée, quels sont les titres de manuels que vous me recommanderiez ? En sachant que j'ai très peu de temps, il faut que je puisse aller vite.

Je suis à la recherche d'idées de tâches finales un peu originales et vraiment actionnelles et de micro-tâches principalement en CE. Apparemment ce que je propose revient aux 5 questions en WH et ça, ce n'est pas bien du tout. Enfin ce n'est pas ce qui est attendu pour le concours en tout cas.

Il me faut aussi des idées d'activités de groupe, parce que ma séquence était trop frontale.

Merci d'avance les collègues !

Ma'am, j'ai édité ton titre, tu auras ainsi plus de réponses de Neos qui sont passés par là.
Good luck.

Une idee de manuel efficace : New Projects 2nde (deux de mes collègues dont un ancien IPR sont dans les co-auteurs 😊).
Effectivement les 5 wh ne font pas parti de ce qui est attendu au lycée c'est trop guidé.

Merci beaucoup Thalia ! :thalia:

doubledecker, je vais me pencher dessus, merci infiniment !

[EDIT] Moi aussi, je connais deux des auteurs !

Des idées de manuels plutôt pas mal: New Projects, New Missions, Take Action (pour les filières technos mais plein d'idées de tâches finales) et Password.

Super, merci Forster. Justement, on nous a bien dit en formation de ne pas négliger les filières techno.

Nous utilisons New Bridges, qui est plutôt bien fait si vous cherchez des exemples de mise en oeuvre de tache finale dans une perspective actionnelle