- kai002Niveau 9
L'enseignement du chinois en France confirme sa bonne santé. Toutes les académies sont concernées
Certains problèmes restent toujours présents: Difficulté de recruter des professeurs formés (seul 1/3 de professeurs titulaires) alors qu'en 2018 le nombre de postes offerts au Capes est en baisse. Forte concurrence de l'enseignement privé qui se montre plus actif dans l'enseignement du chinois pour répondre à une forte demande des familles. Des difficultés pour l'orientation postbac: manque de classes préparatoires offrant le chinois.
Ci-joint, le rapport de l'inspection générale sur l'état du chinois
Certains problèmes restent toujours présents: Difficulté de recruter des professeurs formés (seul 1/3 de professeurs titulaires) alors qu'en 2018 le nombre de postes offerts au Capes est en baisse. Forte concurrence de l'enseignement privé qui se montre plus actif dans l'enseignement du chinois pour répondre à une forte demande des familles. Des difficultés pour l'orientation postbac: manque de classes préparatoires offrant le chinois.
Ci-joint, le rapport de l'inspection générale sur l'état du chinois
- Fichiers joints
- User19866Expert
Connaissez-vous le degré de sélectivité du CAPES ? Est-ce que, comme pour l'italien par exemple, il y a beaucoup de candidat.e.s par rapport au nombre de postes offerts ? Je n'ai pas lu la réponse dans le rapport en P.J.
- kai002Niveau 9
Dalathée2 a écrit:Connaissez-vous le degré de sélectivité du CAPES ? Est-ce que, comme pour l'italien par exemple, il y a beaucoup de candidat.e.s par rapport au nombre de postes offerts ? Je n'ai pas lu la réponse dans le rapport en P.J.
On peut trouver tout ca sur le site devenirenseignant: http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid104311/les-donnees-chiffrees-des-concours-capes-session-2016.html
En 2017 14.41% de réussite
En 2016 14.29% de réussite
Pour environ 15 postes ces dernières années (depuis 2013)
- User19866Expert
Ah, c'est intéressant. Pour situer un peu, c'est un concours dont le niveau de sélectivité se situe entre le CAPES de philosophie (11,23%) et celui de SES (16,19%). Le peu de postes ouverts laisse à penser que le ministère ne mise pas sur le développement de l'enseignement de cette langue, en tout cas.
- kai002Niveau 9
Dalathée2 a écrit:Le peu de postes ouverts laisse à penser que le ministère ne mise pas sur le développement de l'enseignement de cette langue, en tout cas.
Ou bien qu'ils préfèrent passer par des contractuels/vacataires bien moins chers et beaucoup plus flexibles
Mais sinon, ce chiffre est en très forte progression par rapport aux années 2000 où il n'y avait que très peu de postes (4 à 8 environ) et où le Capes de chinois n'était pas ouvert tous les ans.
L'italien en 2017 7.65% d'admis
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