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InvitéInvité
JPhMMDemi-dieu
"Pédagogie par projet, pédagogie inversée, enseignements par les pairs..."
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"+ ou – 1 an", je comprends, mais ça veut dire quoi "+ ou – de 3 ans" ?
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"+ ou – 1 an", je comprends, mais ça veut dire quoi "+ ou – de 3 ans" ?
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- InvitéInvité
onc là, il va falloir trouver un 2e PP pour toutes les classe de terminales !
Not a PandaHabitué du forum
Je suis perdu. Il y a beaucoup trop de sujets à mon goût qui traitent d'APB et de l'accès à l'université ces derniers jours.
- JPhMMDemi-dieu
Je me demande si ce second PP sera toujours un enseignant de la classe, voire un enseignant d'une classe de terminale...
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
PetraPortoNiveau 10
vont-ils réussir? Ce qui est énervant, c'est de vouloir trouver absolument des filières pour l'Université pour des élèves dont on sait déjà qu'ils souffriront et de faire le système bétail en enlevant toujours les moyens financiers aux universités.
LaotziSage
Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- JPhMMDemi-dieu
Ça permet aussi de laisser des étudiants chez eux en leur faisant croire qu'on leur enseigne selon une new-nouvelle-toute-neuve-innovation pédagogique.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
ProtonExpert
J'ai une solution : muscler le Bac.
Voilà, plus de problème de sélection, plus de problème de double PP, semaine de bla bla et usine à gaz à venir.
Voilà, plus de problème de sélection, plus de problème de double PP, semaine de bla bla et usine à gaz à venir.
- JPhMMDemi-dieu
:malaga:Proton a écrit:J'ai une solution : muscler le Bac.
C'est, à mon avis, la seule solution raisonnable, et bienveillante.
Mais pour l'appliquer, il faut un minimum de courage politique autre que "nous avons opté pour le réalisme, à l'heure d'aujourd'hui, dans le monde de maintenant, avec les temps qui viennent, et sachant ce que personne ne peut ignorer, il est nécessaire que des mesures de recherche de niches de dépenses inadaptées soient mises à jour pour une meilleure utilisation de la dépense publique avec un esprit de responsabilité et dans un souci de professionnalisation des acteurs, et pour un service plus efficace à destination de nos concitoyens qui ne peuvent accepter, dans un pays moderne, avec l'émergence des nouvelles technologies, etc, etc, etc..."
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
FireflyNiveau 9
Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
non, pour le 2ème PP c'est dès le mois de décembre 2017
- Supatard33Niveau 5
Proton a écrit:J'ai une solution : muscler le Bac.
Voilà, plus de problème de sélection, plus de problème de double PP, semaine de bla bla et usine à gaz à venir.
C'est la solution de bon sens, en rendant aux universités les moyens rabotés durant les années "Sarkozy" afin de faire face au mini baby-boom de l'an 2000.
- Supatard33Niveau 5
Proton a écrit:J'ai une solution : muscler le Bac.
Voilà, plus de problème de sélection, plus de problème de double PP, semaine de bla bla et usine à gaz à venir.
C'est la solution de bon sens, en rendant aussi aux universités les moyens rabotés durant les années "Sarkozy" afin de faire face au mini baby-boom de l'an 2000.
Leoh59Niveau 9
J'en ai assez de toutes ces mesurettes, de toutes ces décisions cosmétiques qui rajoutent du travail inutile ! Si je résume, beaucoup plus de travail pour le PP de Tale. Pour les PP, devrais-je dire, mais d'ailleurs il faudra leur trouver un nouvel acronyme, non ? Encore plus de travail de coordination, plus de temps passé en réunion, plus de temps à remplir des appréciations futiles dont l'élève n'aura que faire puisqu'il aura toujours le dernier mot, plus de temps passé en conseil de classe pour brasser du vent. Sans compter la réforme du lycée et du bac qui est annoncée avec des épreuves en contrôle continu donc davantage de travail pour...rien. Redonnons ses lettres de noblesse à l'instruction, à l'enseignement, et tout ira mieux.
- Leoh59Niveau 9
Firefly a écrit:Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
non, pour le 2ème PP c'est dès le mois de décembre 2017
D'où tires-tu cette information ?
- InvitéInvité
Leoh59 a écrit:Firefly a écrit:Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
non, pour le 2ème PP c'est dès le mois de décembre 2017
D'où tires-tu cette information ?
Et tout ça dès cette année donc. Les lycées vont donc devoir - vite - trouver un PP supplémentaire par classe et aménager les EDT de l'AP... https://t.co/3BdLL7Wb9t
— Erwin Canard (@ErwinCanard) 30 octobre 2017
- FireflyNiveau 9
Leoh59 a écrit:Firefly a écrit:Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
non, pour le 2ème PP c'est dès le mois de décembre 2017
D'où tires-tu cette information ?
J'ai regardé la conférence de presse...de la bouche du Premier ministre
- archebocEsprit éclairé
L'un de nos élèves ingénieurs actuels est issu de filière techno et l'arbore fièrement. Nous avons eu, mais il y a plus longtemps, un élève qui avait réussi à se faufiler dans le supérieur sans avoir passé le bac. Il a ramé, ramé, mais il s'en est sorti, n'a pas eu de mal ensuite à s'insérer sur le marché du travail, et sans faire honte à son diplôme.
Ce n'est pas sûr. Comme la filière pro est la seule qui soit sélective, et celle qui coûte le plus cher, elle pourrait, en cinq ans, devenir la filière d'excellence. Les enseignants de collège peuvent toujours pousser vos élèves moyens vers le lycée général, si les élèves moyens puis bons décident de partir vers le bac pro, leurs enseignants n'auront pas le pouvoir de le leur interdire, ni la perfidie de leur pourrir leur dossier. Si on continue en particulier à réserver des places pour les bacs pro en BTS, à maintenir les porte de l'Université grandes ouvertes, et qu'on y ajoute des plans de remise à niveau, le modèle actuel pourrait basculer très vite.
Filtrer au niveau du bac, cela signifie que le parking à futurs chômeurs sera la classe de terminal. C'est intenable. Il n'y a pas la place dans les lycées, et un lycéen coûte beaucoup plus cher qu'une scolarité supérieure à base de MOOC.
Jacq a écrit:Et attendons encore, nous aurons le pire puisque Macron et notre estimé ministre vont taper encore sur les filières pro et sans doute réduire leur nombre de façon à favoriser l'apprentissage.
Sauf que cela va produire exactement le même effet : les collègues de collège orienteront encore plus au lycée général de façon à donner une chance d'entrer en LP aux plus faibles.
Ce n'est pas sûr. Comme la filière pro est la seule qui soit sélective, et celle qui coûte le plus cher, elle pourrait, en cinq ans, devenir la filière d'excellence. Les enseignants de collège peuvent toujours pousser vos élèves moyens vers le lycée général, si les élèves moyens puis bons décident de partir vers le bac pro, leurs enseignants n'auront pas le pouvoir de le leur interdire, ni la perfidie de leur pourrir leur dossier. Si on continue en particulier à réserver des places pour les bacs pro en BTS, à maintenir les porte de l'Université grandes ouvertes, et qu'on y ajoute des plans de remise à niveau, le modèle actuel pourrait basculer très vite.
Proton a écrit:J'ai une solution : muscler le Bac.
Voilà, plus de problème de sélection, plus de problème de double PP, semaine de bla bla et usine à gaz à venir.
Filtrer au niveau du bac, cela signifie que le parking à futurs chômeurs sera la classe de terminal. C'est intenable. Il n'y a pas la place dans les lycées, et un lycéen coûte beaucoup plus cher qu'une scolarité supérieure à base de MOOC.
JacqGuide spirituel
Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
Exactement les mêmes question que toi.
En terminale professionnelle nous avons déjà 8 semaines de cours qui sautent avec les stages, plus parfois une semaine qui saute à cause des CCF, plus les lycées qui deviennent centre d'examen à la mi-juin. J'espère qu'on ne va pas nous ajouter cela.
Interrogation aussi sur ces vœux sans hiérarchie. Je ne comprends pas la logique de cette suppression.
Deux PP ? Le PP partage et connaît l'avis de ses collègues. De plus je pense qu'un élève qui veut s'orienter en fac d'histoire commence par demander l'opinion de son prof d'histoire plus que son prof de science qui serait le PP.
- Leoh59Niveau 9
Firefly, Will, merci (ou pas) pour votre confirmation... Ça signifie donc beaucoup de travail en perspective en ce qui me (nous) concerne...
- JacqGuide spirituel
archeboc a écrit:L'un de nos élèves ingénieurs actuels est issu de filière techno et l'arbore fièrement. Nous avons eu, mais il y a plus longtemps, un élève qui avait réussi à se faufiler dans le supérieur sans avoir passé le bac. Il a ramé, ramé, mais il s'en est sorti, n'a pas eu de mal ensuite à s'insérer sur le marché du travail, et sans faire honte à son diplôme.Jacq a écrit:Et attendons encore, nous aurons le pire puisque Macron et notre estimé ministre vont taper encore sur les filières pro et sans doute réduire leur nombre de façon à favoriser l'apprentissage.
Sauf que cela va produire exactement le même effet : les collègues de collège orienteront encore plus au lycée général de façon à donner une chance d'entrer en LP aux plus faibles.
Ce n'est pas sûr. Comme la filière pro est la seule qui soit sélective, et celle qui coûte le plus cher, elle pourrait, en cinq ans, devenir la filière d'excellence. Les enseignants de collège peuvent toujours pousser vos élèves moyens vers le lycée général, si les élèves moyens puis bons décident de partir vers le bac pro, leurs enseignants n'auront pas le pouvoir de le leur interdire, ni la perfidie de leur pourrir leur dossier. Si on continue en particulier à réserver des places pour les bacs pro en BTS, à maintenir les porte de l'Université grandes ouvertes, et qu'on y ajoute des plans de remise à niveau, le modèle actuel pourrait basculer très vite.
Non, cela a déjà été tenté et cela a produit les effets catastrophiques que j'ai décris plus haut, à savoir une baisse du niveau au pro comme au général et au technologique. Il n'y a aucune raison que cela change quoi que ce soit. Et les élèves à qui l'ont dit qu'ils pourraient aller au général et qui décident d'aller en pro sont rares. L'institution, dont nous faisons partie, a tout de même une influence.
boris vassilievGrand sage
Ce matin sur RMC (on le savait déjà, mais c'est pour une fois de plus dire le niveau...), on apprenait que "les profs" allaient donner un avis sur les voeux d'orientation. Comment de prétendus journalistes peuvent être aussi ignorants et/ou malhonnêtes pour ne pas savoir, ou taire pour les besoins du sensationnel, que cela se fait déjà depuis longtemps ???
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On a beau dire, y'a pas seulement que de la pomme, y'a autre chose : ça serait pas des fois de la betterave, hein ? Si, y'en a aussi... (Jean Lefebvre / Lino Ventura, Les Tontons flingueurs, 1963, Michel Audiard évidemment, à propos du... "bizarre").
CleroliDoyen
+ 1KrilinXV3 a écrit:Le problème c'est qu'à la base, la sélection à l'entrée à l'université existe déjà: le bac !
C'est un problème de démographie et de moyens donnés à l'université.
Mais puisque la populace a décidé qu'il fallait avoir la peau d'APB, soit.
de la classe de 2de à bac +3JPhMM a écrit:"Pédagogie par projet, pédagogie inversée, enseignements par les pairs..."
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"+ ou – 1 an", je comprends, mais ça veut dire quoi "+ ou – de 3 ans" ?
Je suis aussi surprise que toi ..... sauf à prendre ce temps sur les vacances (je m'attends à tout).Laotzi a écrit:Quelles mesures s'appliqueront dès cette année scolaire et quelles mesures s'appliqueront pour l'année scolaire suivante ? Pour le deuxième PP, j'imagine que cela sera pour l'année prochaine, mais le reste des choses concernant les terminales ? Ca veut dire quoi, deux semaines consacrées à l'orientation pour les terminales ? Des cours qui sautent ? Si oui, va falloir me supprimer un ou deux chapitres dans mon programme... Je sens surtout l'imposition de réunions à la c*n en plus...
Et je n'ai toujours pas compris comment cela va fonctionner sans hiérarchie des voeux et avec des réponses pour chacun d'entre eux. Cela va obliger beaucoup de formations à prévoir d'immenses listes d'attente...
No comment sur les nouvelles formes de pédagogie (le rapport avec le reste ? Ah oui, l'échec doit venir du méchant cours magistral en L1...).
je n'arrive pas à comprendre comment cela va répondre au problème de manque de places.
LaverdureEmpereur
boris vassiliev a écrit:Ce matin sur RMC (on le savait déjà, mais c'est pour une fois de plus dire le niveau...), on apprenait que "les profs" allaient donner un avis sur les voeux d'orientation. Comment de prétendus journalistes peuvent être aussi ignorants et/ou malhonnêtes pour ne pas savoir, ou taire pour les besoins du sensationnel, que cela se fait déjà depuis longtemps ???
Je n'ai jamais donné un avis sur les vœux d'orientation de mes élèves de terminale : les conseils de classe portent sur les avis pour le bac, je rentrais les appréciations APB, mais je n'émettais pas un avis formel sur les vœux émis par les élèves.
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- JacqGuide spirituel
boris vassiliev a écrit:Ce matin sur RMC (on le savait déjà, mais c'est pour une fois de plus dire le niveau...), on apprenait que "les profs" allaient donner un avis sur les voeux d'orientation. Comment de prétendus journalistes peuvent être aussi ignorants et/ou malhonnêtes pour ne pas savoir, ou taire pour les besoins du sensationnel, que cela se fait déjà depuis longtemps ???
Nous pouvions donner un avis aux élèves pour les fac, mais seulement un avis souvent. Sur APB nous pouvions entrer des avis pour les BTS mais la plupart des fac n'en demandaient aucun. J'ai une élève de T Pro qui demandaient une foule de vœux en fac de droit, une seule demandait un avis de l'équipe pédagogique. Et pour une autre élève de la même T Pro nous avons mis avis défavorable (nous sommes donc très malveillants) à tous ses vœux BTS et pour son vœu de fac d'histoire il n'y avait aucun avis à mettre. Conclusion : élève prise en fac d'histoire ! C'est sûr que lorsqu'on n'a pas le niveau pour entrer en BTS on a le niveau pour entrer en fac !
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