Que faire aux portes ouvertes ?

Samedi matin auront lieu les PO de mon collège. Mon CDE a envoyé un mail à l'équipe demandant à chacun ce qu'il compte proposer pour ces PO.
Ma salle sera ouverte ; s'y trouvent des calligrammes faits par mes 4e et des affiches sur le thème de l'écologie réalisées par mes 3e. Mais, à part ça : rien.
Je sais que mes collègues prévoient plein de choses : 
HG : club développement durable
Anglais / Allemand / Espagnol : photos des voyages
SVT : exposition et jeu sur le classement des espèces animales
Une collègue de français fait voter les parents pour départager les nouvelles écrites par ses classes, etc.
Je me sens un peu minable de ne rien avoir à proposer.
J'ai pensé à mettre en place le jeu du dictionnaire : chaque participant tire au sort un mot compliqué et invente une définition ; gagnerait la mieux trouvée. Mais est-ce bien ? Est-ce faisable ?
Sinon, faire des cadavres exquis ??
Je ne sais pas.
Je demande donc vos avis ; je sais que les Néo sont pleins de ressources.
Merci d'avance pour vos idées et conseils

Des scénettes de théâtre ?

Quand j'étais prof de français, les parents des cm2 avaient beaucoup apprécié que
-j'affiche les titres des grandes séquences vue dans l'année
-laisse à disposition quelques cahiers d'élèves


Ils ont ainsi pu voir ce qu'on faisait au jour le jour.

Tu peux aussi exposer les livres lus ou étudiés pour chaque niveau.

Je vais aller dans le sens de menerve. En effet, si j'étais parent d'élève et que je venais aux portes ouvertes, je ne m'attendrais pas forcément à ce qu'on me fasse jouer ou voter (et je ne suis pas sûre que j'apprécierais cela).
Ce qui m'intéresserait, et a fortiori si je n'étais pas du métier, c'est de savoir comment aider mon enfant à passer le cap de la 6e.
Tout ce qui servira à donner une idée des oeuvres étudiées, des attentes en termes de travail et d'attitude, sera utile à ces parents d'élèves, surtout s'ils peuvent te poser des questions...
Si tu tiens à préparer quelque chose, pourquoi pas une petite fiche de conseils de lecture / révisions /... pour l'été, pas trop effrayante (1/2 page...) que tu photocopies pour qu'ils puissent l'emporter ?

Fermer les portes.

miss terious a écrit:Sinon, faire des cadavres exquis ??

Bonne idée, je plussoie !  

Exposer des cadavres te permettras d'avoir la paix.  



OK, je sors. :boulet:

tiptop77 a écrit:Fermer les portes.

 
  

tiptop77 a écrit:Fermer les portes.

J'allais le dire ma poulette

Olympias a écrit:

tiptop77 a écrit:Fermer les portes.

J'allais le dire ma poulette

 :aav: 

Merci pour vos quelques idées (même les pas sérieuses que j'aurais envie de suivre...). Je vais penser à ça demain ou mercredi.
Je continue de lire vos idées.

Alors moi, comme j'avais pas d'idées avant que tu ne lances ce post, ça fait trois ans que je m'inscris d'office à la vente de gâteaux/boissons pour le Foyer... Donc ça fait trois ans que j'ai ma trombine dans le journal local comme étant la prof de... gâteaux.   

menerve a écrit:Quand j'étais prof de français, les parents des cm2 avaient beaucoup apprécié que
-j'affiche les titres des grandes séquences vue dans l'année
-laisse à disposition quelques cahiers d'élèves


Ils ont ainsi pu voir ce qu'on faisait au jour le jour.

Tu peux aussi exposer les livres lus ou étudiés pour chaque niveau.

Pointàlaligne a écrit:Je vais aller dans le sens de menerve. En effet, si j'étais parent d'élève et que je venais aux portes ouvertes, je ne m'attendrais pas forcément à ce qu'on me fasse jouer ou voter (et je ne suis pas sûre que j'apprécierais cela).
Ce qui m'intéresserait, et a fortiori si je n'étais pas du métier, c'est de savoir comment aider mon enfant à passer le cap de la 6e.
Tout ce qui servira à donner une idée des oeuvres étudiées, des attentes en termes de travail et d'attitude, sera utile à ces parents d'élèves, surtout s'ils peuvent te poser des questions...
Si tu tiens à préparer quelque chose, pourquoi pas une petite fiche de conseils de lecture / révisions /... pour l'été, pas trop effrayante (1/2 page...) que tu photocopies pour qu'ils puissent l'emporter ?

Moi aussi, j'apprécierais qu'on me présente le fonctionnement du collège, de la classe de français en collège. Le coup du jouer/voter m'agacerait car j'aurais l'impression de m'être trompée d'endroit et de perdre mon temps.

Bon, je renonce au jeu du dico, alors. Pourtant ma collègue qui fait voter entre les nouvelles écrites par ses classes remporte un petit succès. Tant pis.

Nous faisons une salle pour le français et une de mes collègues avait proposé un quiz avec des questions portant sur le programme de 6ème (grammaire, conjugaison, littérature, vocabulaire), que les CM2 qui visitent le collège font avec plaisir, et leurs parents aussi... Le questionnaire est vidéoprojeté et on leur donne des fiches pour répondre.

C'est une bonne idée, Jeanne. Hélas, on n'est pas une équipe assez soudée (euphémisme ?) pour penser à monter quelque chose ensemble. Chacune a « sa » salle comme son pré carré (et je m'inclus dans la critique). 
Je crois que je vais préparer une fiche par niveau (sauf les 6e que je n'ai pas) pour présenter le programme. Faut que je m'y colle.

miss terious a écrit:C'est une bonne idée, Jeanne. Hélas, on n'est pas une équipe assez soudée (euphémisme ?) pour penser à monter quelque chose ensemble. Chacune a « sa » salle comme son pré carré (et je m'inclus dans la critique). 
Je crois que je vais préparer une fiche par niveau (sauf les 6e que je n'ai pas) pour présenter le programme. Faut que je m'y colle.

Les parents passent donc voir tous les collègues de français qui présentent, chacun, leur enseignement ?

Eh oui ! Solidarité... toussa toussa ! L'IPR venu nous inspecter cette année a apprécié notre « esprit d'équipe »...

miss terious a écrit:Eh oui ! Solidarité... toussa toussa ! L'IPR venu nous inspecter cette année a apprécié notre « esprit d'équipe »...

C'était ironique ?

Oui. Il n'y a aucune cohésion ni aucune concertation entre nous. Je n'apprécie pas particulièrement mes collègues et elles (et lui) me le rendent bien.

J'ai fait les portes ouvertes samedi dernier. Et grosso modo, les parents que j'ai vu etaient les parents de mes élèves qui voulaient avoir un bilan.
J'ai par contre vu quelques parents de CM2, et eux m'ont surtout posé des questions sur les méthodes et les manuels. (en gros la question c'est "est ce que vous utilisez toujours apple pie? ... ben non !)
Donc ça peut être pas mal de leur mettre les manuels du collège à dispo histoire qu'ils y jettent un œil (ce que je n'ai absolument pas fait...)

alors moi j'ai choisis d'être dans la salle des séries où je montrais aux parents et aux élèves notre salle aux trésors lol
les collègues de lettres étaient dans une salle et avaient préparé un powerpoint en continu sur toutes les activités du français et autour du français, sorties diverses et projets

Qu'est ce que c'est chiant cette journée....

osteoboy a écrit:Qu'est ce que c'est chiant cette journée....

Je plussoie.
Heureusement, un collègue nous concocte un super barbecue juste après ! On l'a déjà fait l'an dernier et c'était super sympa.

PS : j'ai donc préparé une fiche pour présenter le programme de lecture pour les 5e, 4e et 3e. Je les « patafixerai » sur le mur devant ma salle (je me suis arrangée pour que ça tienne sur une A4 recto).

miss terious a écrit:Oui. Il n'y a aucune cohésion ni aucune concertation entre nous. Je n'apprécie pas particulièrement mes collègues et elles (et lui) me le rendent bien.

Je parlais de l'inspecteur.   Il s'est rendu compte que vous ne vous entendiez pas ?

miss terious a écrit:Samedi matin auront lieu les PO de mon collège. Mon CDE a envoyé un mail à l'équipe demandant à chacun ce qu'il compte proposer pour ces PO.
Ma salle sera ouverte ; s'y trouvent des calligrammes faits par mes 4e et des affiches sur le thème de l'écologie réalisées par mes 3e. Mais, à part ça : rien.
Je sais que mes collègues prévoient plein de choses : 
HG : club développement durable
Anglais / Allemand / Espagnol : photos des voyages
SVT : exposition et jeu sur le classement des espèces animales
Une collègue de français fait voter les parents pour départager les nouvelles écrites par ses classes, etc.
Je me sens un peu minable de ne rien avoir à proposer.
J'ai pensé à mettre en place le jeu du dictionnaire : chaque participant tire au sort un mot compliqué et invente une définition ; gagnerait la mieux trouvée. Mais est-ce bien ? Est-ce faisable ?
Sinon, faire des cadavres exquis ??
Je ne sais pas.
Je demande donc vos avis ; je sais que les Néo sont pleins de ressources.
Merci d'avance pour vos idées et conseils

Un logotron ?
Demander aux parents de prendre au hasard deux racines de mots dans deux boites et de trouver la définitions. Par exemple Ergo + pathe -> ergopathe (malade du travail ?)

(Idée: se débrouiller pour que "podoclaste" sorte souvent et proposer "parent d'élève" comme illustration.)