Urgent, DHG en CLG : comment est "comptabilisée" l'AP dans le tableau de répartition ?

Bonsoir à tou(te)s et condoléances générales en cette période catastrophique de DHG -pour tous j'imagine... chez nous, 1er rejet en CA effectué.
Le CA a cependant déjà voté pour la structure (nous perdons une classe de 3ème, tous les groupes de langues, etc etc)

Sur le TRMD je réalise que les heures d'AP (nommées ACCPE) ont été "englobées" dans les horaires officiels de diverses disciplines (suivant les niveaux et les classes, elles se font en maths, ou en anglais, ou en français, etc).
>> Ces heures ne doivent-elles pas apparaître en tant qu'heures d'AP "à part entière", sans venir en quelque sorte "amputer" des disciplines? Mais j'ai p-être tout faux...
D'un autre côté des heures ont été affectées à des EPI  censés se faire sur les heures disciplinaires -déshabiller Pierre, rhabiller Paul, toussa toussa.......

@ ceux qui le peuvent, ne lâchez rien
& un vif merci par avance

Je suis désolée pour toi, mais l'AP est bien retirée aux horaires des différentes disciplines. C'est l'un des points qui ont été dénoncés par les collègues lors de cette réforme.

Les heures d'AP sont bien dans les horaires des différentes disciplines. En revanche, chez nous, on utilise la marge pour les faire en créant des demi groupes. Les élèves ont donc par exemple 3h d'une discipline dont une heure en demi groupe (financée par la marge).

Pourquoi un tel message me désole à ce point ??? C'est triste en fait, comment peut-on encore être si peu informé ? Et hélas ce n'est pas rare...

MelanieSLB a écrit:Je suis désolée pour toi, mais l'AP est bien retirée aux horaires des différentes disciplines. C'est l'un des points qui ont été dénoncés par les collègues lors de cette réforme.

Ce n'est pas retirée aux horaires des disciplines, ça y est intégré. En AP maths je fais toujours mon programme de maths.

Sinon pour le TRMD dans mon collège l'AP n'apparait tout simplement pas.

Même réponse qu'Ylm. L'AP est intégré aux disciplines et c'est l'engagement qu'on va travailler le programme pour faire de la différenciation ou de l'explicitation, principalement dans les domaines 1 et 2 du socle.

Les marges pour le co-enseignement, les demi-groupes et tutti quanti peuvent être dédiées à l'application de l'AP.

Cela entre dans les lignes des heures par discipline.

Après, comme Maellerp, je commence à me dire que c'est malheureux que des gens ne savent pas encore ces éléments pourtant essentiels dans le montage des services de collège mais je suis un vilain, je sais.

Dans mon collège, nous avons réussi à mettre l'AP en plus, en présentant cela comme une souplesse pour dédoubler (ce que nous ne ferons pas, mais, ainsi, nous parvenons à obtenir des horaires un peu moins lamentables en français et en mathématiques).

Elyas a écrit:

Après, comme Maellerp, je commence à me dire que c'est malheureux que des gens ne savent pas encore ces éléments pourtant essentiels dans le montage des services de collège mais je suis un vilain, je sais.

Ce qui est malheureux, c'est cette réforme désastreuse.

Provence a écrit:Dans mon collège, nous avons réussi à mettre l'AP en plus, en présentant cela comme une souplesse pour dédoubler (ce que nous ne ferons pas, mais, ainsi, nous parvenons à obtenir des horaires un peu moins lamentables en français et en mathématiques).

Alors là pour le coup ça m'intéresse, vous contournez les 26 heures en collège public ??? Mais comment ???

Je crois qu'on dépasse...

Chaque fois que l'on essaye on nous répond que ce n'est pas légal et effectivement les textes n'ont pas changé d'où ma question : comment faites vous passer cela ?

Maellerp a écrit:

Provence a écrit:Dans mon collège, nous avons réussi à mettre l'AP en plus, en présentant cela comme une souplesse pour dédoubler (ce que nous ne ferons pas, mais, ainsi, nous parvenons à obtenir des horaires un peu moins lamentables en français et en mathématiques).

Alors là pour le coup ça m'intéresse, vous contournez les 26 heures en collège public ??? Mais comment ???

Dans mon collège on dépassait aussi l'année dernière, d'une demie heure en 6ème en sciences, d'une demie heure en français en 3ème. Comment ça a pu passer, aucune idée.

Finalement ils doivent pas tout vérifier et du coup c'est au bon vouloir du CDE?

Dans le tableau de répartition des moyens apparaît une colonne AP. Rien ne dit, à la lecture du tableau, si ces heures sont employées pour dédoubler (ce qui limiterait le nombre d'heures de cours à 26) ou non. Disons que nous faisons semblant de dédoubler.

Ok. Mais si un jour un parent tatillon fait remonter... J'espérais une astuce "légale" ou un nouveau texte qui nous aurait échappé 😦

idem, ça nous intéresse car le peu d'heures qui restent pour dédoubler pourraient permettre de limiter les dégâts en français en 3eme mais on nous rétorque que cela ferait dépasser les 26h et que ce n'est pas légal... Si c'est pour se faire remarquer et perdre encore en dgh...

Dans mon collège, on ne flèche pas d'heures AP ou EPI. Ce sont des heures de dédoublement ou co-enseignement (pour AP uniquement chez nous).

Nous dédoublons en 3e (la bataille fut rude): 3h classe entière et 1h en 1/2 groupe. On n'a pas réussi à dépasser les 26h, mais ça fait 5h prof (4h élève), et ça limite au niveau des postes. Les heures ne sont pas fléchées. Nous ne faisons plu d'EPI (ouf !).

Joie de REP+ on peut dédoubler sans problème, mais c'est surtout rajouter des heures élève que l'on voudrait, et ça c'est impossible.

Cestmoi a écrit:Bonsoir [...] les heures d'AP (nommées ACCPE) ont été "englobées" dans les horaires officiels de diverses disciplines (suivant les niveaux et les classes, elles se font en maths, ou en anglais, ou en français, etc). >> Ces heures ne doivent-elles pas apparaître en tant qu'heures d'AP "à part entière", sans venir en quelque sorte "amputer" des disciplines? [...]

Merci pour vos réponses à la question.

Maellerp a écrit:Finalement ils doivent pas tout vérifier et du coup c'est au bon vouloir du CDE?

Je pense que l'IA ne vérifie pas, ou pas tout....
L'an passé (donc TRMD fait l'année d'avant, à l'ère NVB, nos 5èmes avaient 2 h de latin. Et pas une comme dans la réforme).
Le TRMD fait pour l'an prochain prévoit un "renforcement "en SVT en 5ème : les gamins auront 2 h et pas 1 H 30.

Et l'AP 6ème est en plus dans l'EDT des élèves. Faite par profs en sous-service ou en Heures Supp-Année.Et ce depuis la réforme. On ne respecte pas les seuils maxi.

Merci. Bon, le souci chez nous c'est que les textes sont scrupuleusement appliqués. L'AP est intégré à plusieurs matières avec dédoublements mais hors de question de dépasser les 26h...

Eh oui, plus personne ne parle d'EPI

On en a un peu. Ça permet du dédoublement quinzaine ou du co-enseignement pour des gens qui veulent vraiment travailler ensemble et c'est sur la base du volontariat.

Jane a écrit:Nous dédoublons en 3e (la bataille fut rude): 3h classe entière et 1h en 1/2 groupe. On n'a pas réussi à dépasser les 26h, mais ça fait 5h prof (4h élève), et ça limite au niveau des postes. Les heures ne sont pas fléchées. Nous ne faisons plu d'EPI (ouf !).

Je n'entends quasiment plus ce mot au collège... ça fait du bien !