[méthodo] Rédiger une réponse

Salut !
Je suis en train d'essayer de faire une fiche méthode à mes 5ème pour faire le point sur la façon de rédiger correctement et entièrement une réponse. Je manque de recul et j'aimerais bien - si cela en intéresse certains - que quelqu'un critique ma fiche. Y a preneur ?

Je me permets d'attirer ton attention sur quelque chose qui peut sembler évident, et que ma mère (en mode prof) me rappelait régulièrement à mes débuts.

Peu importe la notion à faire assimiler, il faut toujours passer par l'exemple expliqué, avec les collégiens.

Les points que je rappelle souvent:
- On ne commence pas par "il/elle".
- On ne commence pas par "parce que", "car".
- On doit pouvoir retrouver la question en lisant la réponse.

Je suis ok pour la critique. J'avais commencé à en rédiger une pour mes 6e l'année dernière, que je n'ai jamais terminée d'ailleurs....

Chocolat a écrit:Je me permets d'attirer ton attention sur quelque chose qui peut sembler évident, et que ma mère (en mode prof) me rappelait régulièrement à mes débuts.

Peu importe la notion à faire assimiler, il faut toujours passer par l'exemple expliqué, avec les collégiens.

Je pars justement d'une évaluation finale et on travaillera à partir de leur copie. Ensuite je voulais distribuer la méthodo qui synthétise ce qui est attendu et défendu.

Je vais essayer de copier-coller, je ne sais pas ce que ca va donner...



 Rédiger, c’est ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Pour rédiger correctement une réponse, il faut reprendre les termes de la ……………………………… et ……………………………………………………………

Exemple : Pourquoi le héros est-il en colère ?
……………………………………………………………………………………………………………….

 Justifier une réponse, c’est ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….

Exemple : Quand se passe cette histoire ?
L’histoire se passe la nuit. En effet le texte indique que « la lune éclairait entièrement le chemin » (l.15)

 Quand on cite le texte, il faut utiliser les ………………………….. et toujours indiquer ……………….…………………………………………………………

 Pour rédiger une réponse complète et justifiée, il faut respecter trois étapes :
1- Répondre à la question en reprenant les termes de la question.
2- Expliquer sa réponse (avec ses propres mots), c’est-à-dire dire pourquoi on a répondu cela.
3- Justifier sa réponse en citant les mots du texte qui nous ont permis de répondre.



Plusieurs autres règles sont à respecter :
                 
                   Il ne faut pas faire de liste (on n’utilisera pas de tirets) mais tout rédiger dans une phrase

Exemple : Il y a trois personnages dans ce texte : Jean, la père, Françoise, la mère et Sylvie, leur fille.
               Et non Il y a trois personnages : - le père Jean
                                                                    - la mère Françoise
                                                                    - la fille Sylvie

                  Il ne faut utiliser aucune abréviation, notamment les chiffres sont écrits en lettres, le temps et les personnes des verbes sont rédigés.

Exemple : troisième personne du singulier au passé simple
                Et non 3ème pers. du sing. au PS.

                  Les réponses ne commencent donc jamais par « il, elle » ou par « oui, non » ou encore « parce que… »

Nouka a écrit:
Je pars justement d'une évaluation finale et on travaillera à partir de leur copie. Ensuite je voulais distribuer la méthodo qui synthétise ce qui est attendu et défendu.

Super!
Proposer des extraits de réponses d'élèves de la classe est généralement productif.
Puis donne-leur de bons exemple à suivre, sur la fiche méthodo, jamais de mauvais.

(Je veux bien regarder ta fiche, mais je ne serai pas dispo avant ce soir. Si tu as besoin d'une réponse tout de suite maintenant... c'est cuit, parce que je pars dans 30 minutes.)

Ta fiche me paraît assez complète. C'est judicieux de partir d'une évaluation, pour les exemples. A la fin de la fiche, je mettrais l' exemple d'une réponse complètement rédigée.
Un petit détail:

" Les réponses ne commencent donc jamais par « il, elle » ou par « oui, non » ou encore « parce que… »

Je mettrais cette phrase en rouge - gras juste après le 2eme point "Pour rédiger correctement une réponse, il faut reprendre les termes ...." ou au moins juste après le 5e point, parce que c'est ce qui pose le plus problème chez les élèves et je mettrais peut-être un ou deux exemples de ce qu'il ne faut pas faire, en les barrant.
A ce propos, est-ce que tu enlèves des points aux élèves qui répondent de cette manière?

syrinxx a écrit:A ce propos, est-ce que tu enlèves des points aux élèves qui répondent de cette manière?

Pas encore mais ça viendra une fois la méthodo faite. Généralement je ne compte que la moitié des points si la répons est juste mais non rédigée. En 3ème je ne corrige plus la réponse du tout.

Je note que la liste n'est pas un bon moyen de présenter la réponse : une de mes collègues le laisse faire aux 3e, j'avais un doute car il me semblait qu'on insérait le tout dans la phrase rédigée.
J'ajouterais les expressions servant à introduire la citation - en 5e, on peut faire simple : comme le montre, comme le prouve, comme l'indique, avec...

Je fais remonter :

L'assistante pédagogique de mon collège me demande des exercices pour aider les élèves à rédiger correctement une réponse en français (comme sur le modèle de Nouka, avec la reformulation et la citation précise).

Quelqu'un aurait-il quelque chose là-dessus ?

Nouka, pourrais-je profiter de ta fiche-méthode ?

Je t'envoie ce que j'avais trouvé je ne sais plus où !

Fait !

Merci, tannat!

Edit : En fait, je cherche surtout une fiche avec des exercices. Mais merci quand même.

As-tu regardé là :
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/stages/langue/Ecrire_Redigerreponse.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/cmai/langue/Ecrire_rediger_ses_reponses.pdf

de mémoire, il y en a dans "Apprendre à rédiger" (Nathan), 6ème ou 5ème.

tannat a écrit:As-tu regardé là :
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/stages/langue/Ecrire_Redigerreponse.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/cmai/langue/Ecrire_rediger_ses_reponses.pdf

J'avais vu le premier, qui ne m'avait pas convaincue. Le deuxième m'intéresse davantage. Merci.
Mais toujours rien sur la justification des réponses en citant le texte. C'est surtout ce que je cherche car j'en ai marre de répéter ça dans toutes mes classes de septembre à juin.

Mari-aime a écrit:de mémoire, il y en a dans "Apprendre à rédiger" (Nathan), 6ème ou 5ème.

J'ai bien sûr regardé dans ce manuel mais ce n'est pas ce que je cherche. Merci quand même, Mari-aime.

Merci pour le partage de cette fiche.

touby a écrit:

tannat a écrit:As-tu regardé là :
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/stages/langue/Ecrire_Redigerreponse.pdf
http://www.ac-grenoble.fr/college/ppre/file/resssources/cmai/langue/Ecrire_rediger_ses_reponses.pdf

J'avais vu le premier, qui ne m'avait pas convaincue. Le deuxième m'intéresse davantage. Merci.  
Mais toujours rien sur la justification des réponses en citant le texte. C'est surtout ce que je cherche car j'en ai marre de répéter ça dans toutes mes classes de septembre à juin.

Touby, j'ai toujours ton mail, veux-tu que je t'envoie quelques-unes des fiches qu'il m'arrive d'utiliser ?