Quelle est la politique dans votre collège concernant le poids des cartables ?

Topic créé à partir d'une discussion initiée par clap sur un autre topic.

Clap a écrit:Sinon, je change de sujet. Je voulais l'avis de mamans de collégiens. On a eu des plaintes des parents sur le poids des cartables. J'autorise un livre pour deux, des cahiers de 48 pages mais une de mes CDE évoque le fait de laisser les livres au collège et que les élèves accèdent au manuel numérique. Je n'y suis pas favorable d'abord car il me semble important que les élèves gardent le contact avec le livre, ensuite parce que tous n'ont pas un ordi et Internet, et enfin en cas de fratrie au collège on ne peut pas demander aux parents d'avoir un ordi par enfant! Qu'en pensez-vous? Comment ça se passe dans les collèges de vos enfants? Merci!

Clap, mes enfants ont accès à un casier pour deux (binôme libre ou imposé selon les années). Ils ont la possibilité de déposer les livres de l'AM le matin et inversement. Ils n'y ont accès que le matin jusqu' à une certaine heure puis entre midi et deux et enfin le soir.
Quand ils ont compris au bout de quelques temps en 6e qu'il n'était pas indispensable de transporter leur chambre, le sac s'en est considérablement allégé  
Une petite phrase du dernier. Sur le trajet du matin pour aller à l'école: "Maman c'est quoi la retraite ?
- C'est quand on a beaucoup travaillé dans sa vie, pendant longtemps, on peut s'arrêter, se reposer ". Le soir :
"Maman, la maîtresse n'a pas voulu que j'aille à la retraite, pourtant j'avais beaucoup travaillé !"

clap a écrit:Sinon, je change de sujet. Je voulais l'avis de mamans de collégiens. On a eu des plaintes des parents sur le poids des cartables. J'autorise un livre pour deux, des cahiers de 48 pages mais une de mes CDE évoque le fait de laisser les livres au collège et que les élèves accèdent au manuel numérique. Je n'y suis pas favorable d'abord car il me semble important que les élèves gardent le contact avec le livre, ensuite parce que tous n'ont pas un ordi et Internet, et enfin en cas de fratrie au collège on ne peut pas demander aux parents d'avoir un ordi par enfant! Qu'en pensez-vous? Comment ça se passe dans les collèges de vos enfants? Merci!

Je peux te parler des manuels numériques car cela a été expérimenté, l'an dernier, dans le collège de mes enfants pour les niveaux 6ème et 4ème. Officiellement, c'était pour réduire le poids du cartable mais je pense qu'il y avait d'autres raisons.
Bilan : au bout d'un an, le collège revient aux manuels pour la plus grande satisfaction des parents ! En fait, l'accès aux manuels posait problème (certains jours, les parents n'arrivaient à pas se connecter au site par exemple, sans compter les pbs matériels que tu évoques) et plus largement, les parents se sont mis à regretter l'outil "papier", oubliant leur revendication initiale ^^ Bref, le retour aux manuels a été salué comme un net progrès par ces mêmes parents

clap a écrit:Sinon, je change de sujet. Je voulais l'avis de mamans de collégiens. On a eu des plaintes des parents sur le poids des cartables. J'autorise un livre pour deux, des cahiers de 48 pages mais une de mes CDE évoque le fait de laisser les livres au collège et que les élèves accèdent au manuel numérique. Je n'y suis pas favorable d'abord car il me semble important que les élèves gardent le contact avec le livre, ensuite parce que tous n'ont pas un ordi et Internet, et enfin en cas de fratrie au collège on ne peut pas demander aux parents d'avoir un ordi par enfant! Qu'en pensez-vous? Comment ça se passe dans les collèges de vos enfants? Merci!

Ben les cartables sont hallucinemment lourds ! J'aurais vu les manuels à la maison et le numérique au collège (à condition que le collège soit équipé).
Je n'ai pas encore d'enfant au collège mais j'ai porté plusieurs fois le sac d'une élève qui avait un pai à cause de(graves) problèmes de dos et, comment dire .... c'était incroyable ! (et elle faisait le tri entre le nécessaire et l'accessoire ...)

Si les manuels numériques n'étaient pas une grosse fumisterie, pq pas...
Mais en français, ça fonctionne trop mal. Lire un texte de 50 lignes ou plus sur écran, bonjour...
Pour des exos ponctuels, ok, mais sinon...

Dans mon collège, les élèves avec PAI ou problème de dos bénéficient de deux jeux de manuels, un pour la maison et un qui reste en classe.
Personnellement, je suis contre le numérique, que ce soit en classe ou à la maison... Voilà pour le mode dinosaure assumé.

En fait, j'utilise tellement peu les manuels ... du coup, lorsqu'on fait des séances avec manuel, je leur demande d'en apporter un pour deux. Il y a 10 ans, il y avait 2 jeux de manuels dans mon premier collège : un pour la classe et un pour la maison mais au rythme d'une réforme tous les 3 ans, le budget n'a pas suivi. Cela dit, les cartables sont bien trop lourds
Et il y a trop de devoirs (c'est une blague) ... (pas pour les cartables). Cela dit, il faut aussi que les chérubins apprennent à faire leur sac (j'ai parfois trouvé le Besherelle et le dico ... (le gros, hein !!!)

L'année dernière, je pestais chaque jour contre le poids du cartable de mon aînée.
Cette année, je peste déjà contre les manuels numériques : autant l'idée est top (les manuels papiers sont dispos au collège, à la maison on fait les exos sur les numériques) mais d'une part ça a un coût pour les familles, d'autre part, chez nous du moins ça fonctionne mal. On n'a toujours pas réussi à télécharger le manuel de math par ex alors que d'autres ont réussi, celui d'anglais n'est toujours pas dispo fin septembre ...

L'idéal serait peut-être des manuels numériques vidéoprojetés au collège et des manuels papier qui restent à la maison ...

J'ai deux jeux de manuels pour l'Orthocollège mais le TDL, ils doivent l'amener tous les jours! On s'en sert presque à chaque cours! S'il n'y a pas d'exercices à faire dedans, ils le laissent dans l'armoire au fond de ma salle.
Je ne vois pas comment on pourrait travailler sur un texte vidéo projeté.

Moon, c'est mignon! Il donne envie de le connaître, ton môme ! 

Ici au collège nous sommes équipés de tablettes (ce n'est pas le choix de l'équipe pédagogique) et c'est la m***. Certains manuels n'existent pas en numérique, pour d'autres ça existe mais ne tourne pas sur nos modèles de tablette et... Ça n'allège pas du tout le poids des cartables ! ! Chose pour laquelle les parents ont poussé à l'adoption des tablettes  
Les élèves ont également un casier pour deux.

Pareil dans notre lycée, ceux qui ont des problèmes de dos peuvent faire un PAI pour avoir deux jeux de manuels et un casier

Malheureusement, vu le comportement de mes lycéens, j'impose un manuel par personne en histoire (celui de géo peut servir à caler les meubles à la maison) car à deux c'est forcément bavadages et compagnie

Le double jeu de manuels me paraît le mieux, et mon petit doigt me dit que ça revient moins cher que manuel papier + manuel numérique, sauf peut-être à laisser les familles supporter le coût de l'équipement numérique.

Je suis également contre le numérique en soi, sans même parler des problèmes financiers et logistiques que ça engendre : en ayant tous les deux un boulot qui demande de bosser à la maison, nous avons déjà parfois du mal à nous partager l'ordi avec mon mari, alors j'imagine à peine le jour où les 3 poulettes devront faire leurs devoirs dessus, sans compter les jours où ça crash, et je me vois mal avec 5 ordis dans la maison !

Moon tu racontes toujours les choses avec beaucoup d'humour !

Amaliah a écrit:J'ai deux jeux de manuels pour l'Orthocollège mais le TDL, ils doivent l'amener tous les jours! On s'en sert presque à chaque cours! S'il n'y a pas d'exercices à faire dedans, ils le laissent dans l'armoire au fond de ma salle.
Je ne vois pas comment on pourrait travailler sur un texte vidéo projeté.

En HG pour les terminales je me débrouille pour scanner le manuel et vidéoprojeter, ça marche pas mal

Eloah a écrit:L'idéal serait peut-être des manuels numériques vidéoprojetés au collège et des manuels papier qui restent à la maison ...

Oui, c'est de cela dont je parlais. Mais, apparemment, ça rame dans certains etb.

On peut travailler sur un texte projeté : je le fais. Mais on en peut pas souligner , entourer ... (pas plus dans le manuel, d'ailleurs).

Nous aussi, demi-tour après le 100% numérique...C'était ingérables pour les profs et les parents ont detesté.

Cette année : un jeu de manuel pour la classe, livre numérique pour la maison dont l'accès est donné par pronote. Il me semble que cela marche bcp mieux que l'année dernière.

Je ne vois pas comment on ne peut se servir que du manuel numérique videoprojeté en classe sans manuel papier pour les élèves. C'est impossible d'étudier un doc depuis sa place, surtout s'ils doivent étudier plusieurs documents en travaillant seuls ou à deux, documents qui ne sont pas toujours à la même page.
Les manuels en classe et le numérique à la maison n'est pas une bonne solution pour les raisons déjà évoquées.
La seule solution pour moi serait donc le double jeu de manuels en classe et à la maison, mais cela a un côut.

reinedesaba a écrit:

Eloah a écrit:L'idéal serait peut-être des manuels numériques vidéoprojetés au collège et des manuels papier qui restent à la maison ...

Oui, c'est de cela dont je parlais. Mais, apparemment, ça rame dans certains etb.

On peut travailler sur un texte projeté : je le fais. Mais on en peut pas souligner , entourer ... (pas plus dans le manuel, d'ailleurs).

Ben si on peut, je le fais tout le temps.

Tous nos élèves ont un casier. De la 6e à la 3e.
Cela n'empêche pas un certain nombre d'élèves de se trimballer des cartables énormes parce qu'ils n'ont toujours pas compris l'utilisation du casier.

Ici, j'ai découvert depuis l'année dernière que le collège de ma fille était affilié à l'ARBSA, une association qui prête un second jeu de livres pour la maison (50 euros annuel quand même). Comme cela, plus de risque d'oubli, les livres du collège sont dans les casiers et le cartable est allégé (sinon, 12 KG : de la pure folie entre la prof de maths qui veut 2 cahiers 24X  32; la prof d' HG idem !! )
J'ai retrouvé mes classeurs de collège d'il y a 38 ans  : de petits classeurs et petits cahiers !! cela a bien changé ! et les leçons étaient autrement plus longues à apprendre.

Elaïna a écrit:Pareil dans notre lycée, ceux qui ont des problèmes de dos peuvent faire un PAI pour avoir deux jeux de manuels et un casier

Malheureusement, vu le comportement de mes lycéens, j'impose un manuel par personne en histoire (celui de géo peut servir à caler les meubles à la maison) car à deux c'est forcément bavadages et compagnie

Et puis si celui qui doit l'amener est absent ou l'oublie, il n'y a plus rien.

Dans quelques disciplines il y a un demi-jeu de manuels dans chaque salle, les élèves n'ont donc pas à amener ceux-là de chez eux, il y a un casier pour deux, donc pas de problème de ce genre dans mon collège.

Korémuse a écrit:Ici, j'ai découvert depuis l'année dernière que le collège de ma fille était affilié à l'ARBSA, une association qui prête un second jeu de livres pour la maison (50 euros annuel quand même). Comme cela, plus de risque d'oubli, les livres du collège sont dans les casiers et le cartable est allégé (sinon, 12 KG : de la pure folie entre la prof de maths qui veut 2 cahiers 24X  32; la prof d' HG idem !! )
J'ai retrouvé mes classeurs de collège d'il y a 38 ans  : de petits classeurs et petits cahiers !! cela a bien changé ! et les leçons étaient autrement plus longues à apprendre.

Même constatation : de très grands cahiers, mais pas grand-chose dedans -- sauf c'est vrai les fameux 24x32 en maths.
J'enrage, à Paris c'est très compliqué de dénicher des cahiers ou des copies 70g, alors que j'en ai vu tout l'été dans les supermarchés de province. Mais bien sûr, on ne connaissait pas la liste des fournitures, ni les enseignants leurs services, ce serait trop simple...

Mes élèves laissent leur manuel dans ma salle. A la maison, si besoin, le livre est accessible librement et gratuitement sur internet.

Je réitère : je trouve choquant de considérer que l'accès à Internet est gratuit. C'est loin de l'être vu ce que coûte l'équipement informatique ou en smartphones quand il doit être multiplié par le nombre d'enfants. J'ai d'ailleurs chaque année dans mes classes de terminale des élèves qui n'ont pas du tout Internet chez eux parce que l'abonnement représente un coût non négligeable pour la famille.
À l'heure où je vous écris, notre ordi familial est crashé. Mon téléphone est le seul accès à Internet pour une famille de 5 personnes...
Et autant une liseuse fournie par le collège, ça peut se défendre, autant un accès à Internet, c'est compliqué dans beaucoup de familles où les parents contrôlent et limitent l'accès et ne peuvent pas être derrière chacun de leurs gamins tout le temps des devoirs.
Quand je vois que dans la classe de mon neveu les élèves regardent des vidéos pornos pendant les séances sur ordi sans que la prof ne s'en aperçoive (malgré les filtres ultra restrictifs du collège, hein) alors que la prof ne fait rien d'autre que les surveiller, imaginez le soir à la maison avec des parents qui ont mille autres choses à faire.

Édit : et encore j'oubliais les problèmes de compatibilité. J'ai théoriquement accès à un manuel numérique belin. Sauf que chez moi j'ai dû installer provisoirement windows pour y avoir accès. Hors de question que je laisse windows en permanence, donc dans les faits je n'y ai pas accès depuis chez moi. Et au lycée, eh bien ça ne fonctionne que depuis certains postes, sûrement ceux qui ont la bonne version de Windows... donc on a laissé tomber.

Daphné a écrit:

Elaïna a écrit:Pareil dans notre lycée, ceux qui ont des problèmes de dos peuvent faire un PAI pour avoir deux jeux de manuels et un casier

Malheureusement, vu le comportement de mes lycéens, j'impose un manuel par personne en histoire (celui de géo peut servir à caler les meubles à la maison) car à deux c'est forcément bavadages et compagnie

Et puis si celui qui doit l'amener est absent ou l'oublie, il  n'y a plus rien.

Pour moi, il n'y a que les demi-pensionnaires qui ne prennent pas leur livre. C'est gérable car ils sont en minorité dans les classes je sais que cela ne serait pas faisable partout.

5e à 3e ont des PC, donc ils ont des casiers.
Pour les 6e (qui ont pourtant des tablettes), une salle leur est ouverte par la Vie Scolaire pour y déposer les sacs durant la pause méridienne, ce qui n'est pas encore satisfaisant, il serait mieux que nous réussissions à avoir les casiers qui nous manquent.