Vos questions de grammaire

épicène, pour le nom au genre indifférencié

Tensia a écrit:Bonjour,
Je dois passer une épreuve de dissertation mais j'ai des problèmes de maîtrise de langue française : problème d'orthographe , de grammaire,  de syntaxe et de vocabulaire. Que me conseillez vous de faire afin de résoudre ce problème au plus vite?

Bonjour,

Quand on a un problème, un petit tour sur le site de l'Académie française ou sur ce site http://orthonet.sdv.fr
Sinon, la grammaire de Dubois Lagane rend de précieux services. http://www.gibertjoseph.com/la-nouvelle-grammaire-du-francais-60818.html
Bonne chance

Delia a écrit:

Bien sûr, mais laissons-les digérer avant de compliquer la situation !

Soient deux phrases :

l'enfant joue dans la cour/ l'enfant lance une balle dans la cour. (Je les emprunte à Bernard Combette et à son excellent Bâtir une grammaire, Delagrave, 1977)

Lequel est essentiel, puisque tous deux se pronominalisent ?

L'essentiel, c'est celui qu'on ne peut pas déplacer. Celui qu'on traduirait par un accusatif...

On peut déplacer les deux... La deuxième phrase peut avoir deux sens différents.

Pourriez-vous définir "circonstanciel" ?

Dalva a écrit:

Delia a écrit:

Bien sûr, mais laissons-les digérer avant de compliquer la situation !

Soient deux phrases :

l'enfant joue dans la cour/ l'enfant lance une balle dans la cour. (Je les emprunte à Bernard Combette et à son excellent Bâtir une grammaire, Delagrave, 1977)

Lequel est essentiel, puisque tous deux se pronominalisent ?

L'essentiel, c'est celui qu'on ne peut pas déplacer. Celui qu'on traduirait par un accusatif...

On peut déplacer les deux... La deuxième phrase peut avoir deux sens différents.

Pourriez-vous définir "circonstanciel" ?

en effet.
Lieu où on est, lieu où on va, tout simplement, si on veut raisonner en latiniste; dans les deux cas, c'est un lieu: en faire deux fonctions différentes relève du désir de compliquer ce qui est simple: et dans ce cas il ne faut pas faire référence au latin dans un cas pour justifier cette différence qui n'existe pas en latin, si ce n'est dans la précision du cas dans l'emploi de la préposition "in"...
Et bonjour pour faire comprendre ces explications à des élèves de 6e.

Bonjour,

J'ai un petit doute quant à la classe grammaticale de "pareil" dans cette phrase:
"Son regard est pareil au regard des statues"

Il s'agit bien d'un adjectif? Comment l'expliqueriez-vous?
Merci par avance, j'ai un gros doute sur le coup!

ben oui, adjectif qualificatif, what else?

EmilieK a écrit:Bonjour,

J'ai un petit doute quant à la classe grammaticale de "pareil" dans cette phrase:
"Son regard est pareil au regard des statues"

Il s'agit bien d'un adjectif? Comment l'expliqueriez-vous?
Merci par avance, j'ai un gros doute sur le coup!

Commute avec d'autres adjectifs : Son regard est franc / joyeux / vide / froid / dur.
Dans tous les cas, dit comment est le regard = "qualifie".
Peut être employé dans le GN : son regard pareil au regard des statues me fait flipper.
S'accorde avec le nom qu'il qualifie : Ses yeux sont pareils...

Je vous remercie!!
Je ne sais pas pourquoi j'ai eu ce doute mais c'est évident!

Iphigénie a écrit:ben oui, adjectif qualificatif, what else?

En fait, je trouve qu'on pourrait avoir une hésitation avec adjectif indéfini : comme "seul", il se rapproche des adjectifs indéfinis qui comparent : tel, même. Il me semble qu'on est là dans une des zones intermédiaires de la langue.

D'où le doute d'EmilieK.

Pourquoi les noms communs des nombres et des chiffres sont-ils invariables ? Connait-on la raison ?
Exemple : "Pour écrire le nombre 444, on utilise trois quatre."
Merci par avance.

Ils sont déjà invariables en latin (sauf un, deux, trois). J'imagine qu'il faut y voir donc l'héritage du latin ?

Merci

nlm76 a écrit:

Iphigénie a écrit:ben oui, adjectif qualificatif, what else?

En fait, je trouve qu'on pourrait avoir une hésitation avec adjectif indéfini : comme "seul", il se rapproche des adjectifs indéfinis qui comparent : tel, même. Il me semble qu'on est là dans une des zones intermédiaires de la langue.

C'est vrai.
Mais justement, pour "tel" certains distinguent entre
Emploi indefini: il utilise tel outil ou tel autre ( un quelconque, un certain, quelque )
Et qualificatif : c'est une telle ambition qui l'anime.( semblable, comparable, identique)

Personnellement je fais la distinction, je trouve que les emplois et les sens sont différents.

Les deux emplois confirment bien qu'on est dans une zone intermédiaire !

nlm76 a écrit:Les deux emplois confirment bien qu'on est dans une zone intermédiaire !

On est bien d'accord.
Mon "what else" était précipité. Mais dans la phrase donnée, l'emploi qualificatif me paraissait prépondérant.

Iphigénie a écrit:

nlm76 a écrit:Les deux emplois confirment bien qu'on est dans une zone intermédiaire !

On est bien d'accord.
Mon "what else" était précipité. Mais dans la phrase donnée, l'emploi qualificatif me paraissait prépondérant.

Il me paraît même le seul possible à l'analyse, avec le complément de l'adjectif introduit par "à", qu'on ne trouverait pas avec un adjectif indéfini.

Et "premier", le voyez-vous à la fois comme un déterminant numéral ordinal et un adjectif qualificatif ?

Oui, cela dépend de son emploi dans la phrase.
adjectif déterminant : le premier candidat
adjectif qualificatif : le candidat X, premier de l'après-midi...

Et "X, premier candidat de l'après-midi" ? je ne vois pas trop la différence à part que l'on reprend le nom "candidat".

Ha, j'avoue que j'ai du mal
Après torture de méninges (je suis peut-être fatiguée... ), je dirais qualificatif :
- d'une part, il est complété par "de l'après-midi" (enfin, j'imagine qu'on pourrait analyser "après-midi" comme complément du nom "candidat", aussi)
- d'autre part, il est apposé ; il ne détermine donc pas le nom
Mais bon, c'est un peu artificiel... D'ailleurs, on pourrait poser la question pour "le premier candidat de l'après-midi", mélange de mes deux magnifiques exemples , et je serais bien embarrassée.

Ta question m'amène à me dire qu'en effet, si pour les adjectifs indéfinis comme "certain", dont le sens change radicalement, la distinction est claire et a du sens, elle en a beaucoup moins pour les numéraux.
Je serais donc moins affirmative que dans mon premier message. (Je n'ai d'ailleurs, autant que je me souvienne, jamais mis les élèves devant un cas problématique comme celui-ci : tant qu'ils m'analysent un adjectif comme tel, je suis contente.)

Bah, premier, deuxième, etc, ça sert toujours à numéroter non? Pour moi adjectif numéral. Mais j'ai peut-être loupé une leçon

Je ne vois pas non plus d'emploi où il pourrait être qualificatif.

Moi non plus, j'ai beau chercher, je ne trouve pas.