Un conte fantastique court

Je commence l'année en seconde avec des contes de Perrault. Pour faire la distinction merveilleux/fantastique je cherche un conte fantastique court et je me sens à court d'idées…

En auriez-vous plus que moi ?

Les "Contes glacés"de Sternberg je crois (si je n'écorche pas son nom) sont très bien: courts, déroutants, intéressants; dans un autre style je fais parfois lire à mes élèves "La main passe" de Topor, ils aiment bien en général. Autre piste: des contes fantastiques de H. Troyat, par exemple "Faux marbre", ou bien dans le même recueil (librio, 2 euros!) l'histoire d'une manucure qui fait une étrange rencontre... (le titre m'échappe, là tout de suite).
Je travaille en LP, je ne sais pas si cela pourrait convenir pour tes élèves.

ysabel a écrit:Je commence l'année en secondes avec des contes de Perrault. Pour faire la distinction merveilleux/fantastique je cherche un conte fantastique court et je me sens à court d'idées…

En auriez-vous plus que moi ?

Sur l'Eau de Maupassant. Tout est fantastique  pour le narrateur ( au sens propre, dérivé de  "phantazein")  jusqu'à la chute, en deux lignes,  qui fait retomber dans l'univers réel. Il est ainsi facile de montrer que le merveilleux est un univers accepté par le lecteur comme tel, et que le  fantastique n'est qu'une question de perception, d'angle de vue.  La nouvelle fait six ou sept pages en poche, ce n'est pas usant à lire.
Tes secondes n'ont pas vu ça aux alentours de la 4e ?

Lefteris a écrit:

ysabel a écrit:Je commence l'année en secondes avec des contes de Perrault. Pour faire la distinction merveilleux/fantastique je cherche un conte fantastique court et je me sens à court d'idées…

En auriez-vous plus que moi ?

Sur l'Eau de Maupassant. Tout est fantastique  pour le narrateur ( au sens propre,  dérivé de  "phantazein")  jusqu'à la chute, en deux lignes,  qui fait retomber dans l'univers réel. Il est ainsi facile de montrer que le merveilleux est un univers accepté par le lecteur comme tel, et que le  fantastique n'est qu'une question de perception, d'angle de vue.  La nouvelle fait six ou sept pages en poche, ce n'est pas usant à lire.
Tes secondes n'ont pas vu ça aux alentours de la 4e ?

Mouarf ! comme s'ils allaient s'en souvenir…

Effectivement, cette nouvelle est bien.

Je pense à "l'intersigne" de Villiers de L'IsleAdam, moins connu que Maupassant, assez sombre style Poe.

Le portrait ovale de Poe ?
La main d'écorché de Maupassant ?
Les deux, assez saisissantes et brèves, passent bien auprès des élèves.

La Peur de Maupassant (attention il y en a deux qui ont le même titre, je parle de celle qui est vraiment très courte, avec un voyageur qui passe la nuit dans la maison d'un garde-chasse hanté par le fantôme d'un homme qu'il a tué).
Elle permet de bien cerner l'importance du doute dans la mise en oeuvre du fantastique.
Tu la donnes d'abord sans le dernier paragraphe (qui donnes une explication rationnelle), puis tu le distribues. Je dois l'avoir dans mon ordi si besoin.

Peut-être un conte d'Hoffman tiré des contes fantastiques, mais je les ai lus il y a longtemps et je ne m'en souviens plus.

Merci de vos réponses ! Je vais prendre Sur l'eau et garder le reste de vos propositions pour une autre année.

zigmag17 a écrit:Les "Contes glacés"de Sternberg je crois (si je n'écorche pas son nom) sont très bien: courts, déroutants, intéressants; dans un autre style je fais parfois lire à mes élèves "La main passe" de Topor, ils aiment bien en général. Autre piste: des contes fantastiques de H. Troyat, par exemple "Faux marbre", ou bien dans le même recueil (librio, 2 euros!) l'histoire d'une manucure qui fait une étrange rencontre... (le titre m'échappe, là tout de suite).
Je travaille en LP, je ne sais pas si cela pourrait convenir pour tes élèves.

Je leur fais lire en cursive 188 contes à régler de Sternberg.

ysabel a écrit:Merci de vos réponses ! Je vais prendre Sur l'eau et garder le reste de vos propositions pour une autre année.

Je suis content de n'avoir pas que des idées alac