Re: Comment redonner aux élèves une lecture vraiment "sensible" des textes ?

bah pourquoi les écoles? tu sais bien qu'ils ont jusqu'à 18 ans pour apprendre. Wink

Iphigénie a écrit:bah pourquoi les écoles? tu sais bien qu'ils ont jusqu'à 18 ans pour apprendre.

Oui, donc attendons que "la motivation" tombe du ciel.

Caspar Goodwood a écrit:

Ah c'était donc ça LA solution. Et concrètement ça se passe pour l'organisation de l'enseignement de la lecture dans les écoles ?

Concrètement, rien ne se passe puisque l'enseignement reste découpé en tranches : tel âge, tel niveau, tels objectifs (encore qu'objectifs soit un bien grand mot...).
Il faudrait refonder entièrement l'école en admettant que tous les enfants d'une même tranche d'âge n'ont pas les mêmes centres d'intérêt.

Delia a écrit:

Caspar Goodwood a écrit:

Ah c'était donc ça LA solution. Et concrètement ça se passe pour l'organisation de l'enseignement de la lecture dans les écoles ?

Concrètement, rien ne se passe puisque l'enseignement reste découpé en tranches : tel âge, tel niveau, tels objectifs (encore qu'objectifs soit un bien grand mot...).
Il faudrait refonder entièrement l'école en admettant que tous les enfants d'une même tranche d'âge n'ont pas les mêmes centres d'intérêt.

Eh bien bonne chance aux organisateurs de cette refondation avec douze millions d'élèves à gérer.

Ben l'intérêt de l'ecole n'est-ce pas de leur donner les mêmes centres d'intérêt justement? Attendre que ça vienne tout seul, c'est très discriminant pour les plus déshérités. Par contre d'accord si cela signifie que certains ont besoin de plus de temps pour assimiler: mais il parait que leur donner plus de temps fait que statistiquement ils auront des parcours moins faciles que ceux qui pigent au quart de tour, alors on fait comme si eux aussi...