- katmaxNiveau 1
Bonsoir. Il est l heure de valider le socle commun et je voudrais pour l an prochain améliorer mes évaluations (apparemment les notes vont disparaître dans notre college). Comment faites vous pour évaluer les compétences? Je voudrais confronter les différentes expériences car je trouve que je n ai pas été efficace. Merci de vos réponses. Cordialement
- loulou et mimiNiveau 1
Bonjour !
Je ne suis pas non plus satisfaite de ce que j'ai fait cette année et je veux retravailler ça pour la rentrée prochaine.
Quel est le choix de ton établissement ? Que des compétences ou aussi des notes ?
Je ne suis pas non plus satisfaite de ce que j'ai fait cette année et je veux retravailler ça pour la rentrée prochaine.
Quel est le choix de ton établissement ? Que des compétences ou aussi des notes ?
- ylmExpert spécialisé
À vue de nez.katmax a écrit:Bonsoir. Il est l heure de valider le socle commun et je voudrais pour l an prochain améliorer mes évaluations (apparemment les notes vont disparaître dans notre college). Comment faites vous pour évaluer les compétences?
- DjorgalNiveau 4
Chaque compétence est une note valant 1,2,3 ou 4. Je modélise ça par une variable aléatoire X~N(n,5) où n est la moyenne de l'élève en maths.
Si X<5, une étoile, si 5 < X < 10, deux étoiles, si 10 < X < 15, trois étoiles et si x > 15 je mets les quatre étoiles. Comme ça les élèves qui ont de bonnes notes valident en moyenne plus de compétences et la répartition est harmonieuse.
Si X<5, une étoile, si 5 < X < 10, deux étoiles, si 10 < X < 15, trois étoiles et si x > 15 je mets les quatre étoiles. Comme ça les élèves qui ont de bonnes notes valident en moyenne plus de compétences et la répartition est harmonieuse.
- ben2510Expert spécialisé
Il faut faire confiance au théorème central limite.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
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