[Rennes] 1/3 de recrutement de non-titulaires en plus par rapport à 2015

Disciplines (collègues recrutés en juillet 2016 / collègues recrutés en juillet 2015):
Orientation (31/25), Éducation (11/5), Documentation (11/8), Philosophie (11/8), Lettres classiques (14/7), Lettres modernes (17/1), Histoire géographie (8/5), SES (11/10), Breton (4/7), Anglais (19/8), Espagnol (65/32), Allemand (4/4), Italien (1/0), Chinois (5/6), Portugais (1/1), Japonais (1/1), Maths (15/17), Physique-chimie (19/5), SVT (24/28), Education musicale (12/21), Arts plastiques (16/15), Technologie (44/54), STI (15/9),
STMG (42/33), EPS (7/3), PLP Lettres Hist-géo (4/1), PLP Maths Sciences (16/12).

http://www.rennes.snes.edu/spip/IMG/pdf/SB124.pdf

L'Espagnol est assez effrayant...On sent que la LV2 en 5e a été bien préparée...

Un collègue nous a dit savoir par une amie chef d'établissement qu'il y avait des pressions pour recourir prioritairement aux non titulaires.
Bon, c'est un peu l'ours qui a vu l'ours


Le collègue en question voit la fin du statut pour le quinquennat à venir, ou peut-être le suivant, au moins dans le supérieur plus facile à dé-fonctionnariser depuis la LRU et l'autonomie des établissements.

C'est la première fois que je vois des données chiffrées sur le recrutement de non titulaires. C'est très instructif.

J'aimerais connaître le ratio non titulaires sur titulaires, dans certaines disciplines (STMG, Technologie) ce ratio doit être très élevé .

Ergo a écrit:

Disciplines (collègues recrutés en juillet 2016 / collègues recrutés en juillet 2015):
Orientation (31/25), Éducation (11/5), Documentation (11/8), Philosophie  (11/8),  Lettres  classiques  (14/7), Lettres modernes (17/1), Histoire géographie (8/5),  SES  (11/10), Breton (4/7), Anglais (19/8), Espagnol (65/32), Allemand (4/4), Italien (1/0), Chinois (5/6), Portugais (1/1), Japonais (1/1), Maths (15/17), Physique-chimie (19/5), SVT (24/28), Education musicale (12/21),  Arts plastiques (16/15),  Technologie  (44/54),  STI  (15/9),
STMG (42/33), EPS (7/3), PLP Lettres Hist-géo (4/1), PLP Maths Sciences (16/12).

http://www.rennes.snes.edu/spip/IMG/pdf/SB124.pdf

L'Espagnol est assez effrayant...On sent que la LV2 en 5e a été bien préparée...

En ce qui concerne l'Espagnol, je te confirme que rien n'a été anticipé, la chef m'a dit hier qu'il manquait 3000 heures d'espagnol... (en france, hein )

ca veut dire que j'ai toutes mes chances si te déménage en Bretagne??

L'espagnol est effrayant, mais en comparaison, les sciences Physiques - Chimie l'est encore plus : presque 4 fois plus de recrutement !

Pour l'espagnol, ça ne m'étonne pas. Comme je disais sur un autre sujet du forum, dans l'académie de Versailles, l'inspection a déjà fait des entretiens d'embauche parmi les étudiants dans les universités espagnoles et ils avaient déjà recruté 60 nouveaux contractuels en avril pour préparer la rentrée 2017/2018. L'inspectrice l'a dit ouvertement durant une formation pour les non-titulaires. ^^ Il y a un gros manque dans cette matière malheureusement...

catala250 a écrit:Pour l'espagnol, ça ne m'étonne pas. Comme je disais sur un autre sujet du forum, dans l'académie de Versailles, l'inspection a déjà fait des entretiens d'embauche parmi les étudiants dans les universités espagnoles et ils avaient déjà recruté 60 nouveaux contractuels en avril pour préparer la rentrée 2017/2018. L'inspectrice l'a dit ouvertement durant une formation pour les non-titulaires. ^^ Il y a un gros manque dans cette matière malheureusement...

Effectivement, ils ont aussi fait un recrutement auprès des assistants de langue et franchement ils ne regardent absolument pas si leur année en tant qu'assistant a été réussie ou non... Pauvres gamins... En février, il manquait encore 30 profs d'espagnol dans l'académie de Versailles. Paris et Créteil ont aussi contacté les assistants de Versailles si jamais ils souhaitaient changer d'académie ou n'étaient pas pris...

On en est à la 3ème ou 4ème prof d'espagnol dans notre établissement cette année. Des personnes qui n'ont jamais enseigné au collège. Les cours se passent dans des conditions difficiles et les gamins se permettent n'importe quoi comme baisser son pantalon par exemple

tiptop77 a écrit:On en est à la 3ème ou 4ème prof d'espagnol dans notre établissement cette année. Des personnes qui n'ont jamais enseigné au collège. Les cours se passent dans des conditions difficiles et les gamins se permettent n'importe quoi comme baisser son pantalon par exemple

Bon bah je préfère revenir en Bretagne pour les vacances, finalement.

tiptop77 a écrit:On en est à la 3ème ou 4ème prof d'espagnol dans notre établissement cette année. Des personnes qui n'ont jamais enseigné au collège. Les cours se passent dans des conditions difficiles et les gamins se permettent n'importe quoi comme baisser son pantalon par exemple

Ce jeune homme a exprimer sa compétence "savoir exprimer des émotions" devant une jeune professeure qu'il aimait bien au fond. C'était un acte affectueux. Je lui valide au moins cette compétence (+ celle de "prendre des initiatives")

Euh oui bien sûr :lol:

Et dire que pendant ce temps, les barres de mutations à l'inter ont triplé ou quadruplé dans certaines matières.
Lorsque j'étais en stage, j'ai choisi de partir en Guyane car je pensais pouvoir rentrer après 5 ou 6 ans. (La barre était à environ 250 points à l'époque.)
Depuis 3 ans je demande ma mutation tous les ans, je gagne des points mais la barre augmente encore plus rapidement (surtout depuis que les couples ont eu une augmentation de leur barème).
C'est franchement désespérant de penser que je vais bientôt finir ma 8e année scolaire ici, et que je ne pourrais probablement jamais rentrer en Bretagne. (surtout que je viens d'un coin qui n'est probablement pas très demandé à l'intra.)

catala250 a écrit:Pour l'espagnol, ça ne m'étonne pas. Comme je disais sur un autre sujet du forum, dans l'académie de Versailles, l'inspection a déjà fait des entretiens d'embauche parmi les étudiants dans les universités espagnoles et ils avaient déjà recruté 60 nouveaux contractuels en avril pour préparer la rentrée 2017/2018. L'inspectrice l'a dit ouvertement durant une formation pour les non-titulaires. ^^ Il y a un gros manque dans cette matière malheureusement...

C'est-à-dire que comme notre ex-ministre a tout fait pour tuer l'allemand ...

Les tzr sont nommés avant les contractuels normalement non?

Desloratadine a écrit:Les tzr sont nommés avant les contractuels normalement non?

Je pense que ça dépend de la politique académique ; on place plutôt des contractuels sur les postes connus pour garder le volant de remplaçants à dispos.