Préparation au capes d'histoire

Bonjour à tous !
Mon neveu veut passer le capes en 2019 : je cherche une formation à distance (CNED ?) à partir de laquelle il pourrait travailler jusqu'en septembre...
Merci d’avance...

Bonjour,

A partir de septembre aura t-il des cours en fac votre neveu? Si c'est le cas je vous conseillerai d'acheter un manuel par question en attendant septembre. J'ai travaillé avec le CNED c'est très cher pour des cours très inégaux dont beaucoup sont arrivés en retard....

Merci pour la réponse...
Il ira à la fac en septembre, après une année sabbatique. En M1.
Je voudrais qu'il profite de ces derniers mois avant la fac pour préparer son capes.
Tous les conseils sont donc les bienvenus.
Je lui ai acheté l'Atlande sur la société et la famille, nouvelle question susceptible de rester au programme... Mais il paraît que ce n'est pas un principe intangible !

Je ne conseille pas les formations à distance dans son cas; elles fonctionnent toutes en lien avec le calendrier des épreuves, cela ne lui servira pas à grand-chose, et il ne lui sera rien proposé pendant l'été.
Les programmes de la prochaine session sortiront au printemps, il peut en effet préparer dès maintenant les nouvelles questions susceptibles de rester.
Peut-être pouvez-vous jeter un coup d’œil sur les fils d'histoire pour y prendre au moins un manuel généraliste par période, qu'il pourrait travailler pour combler d'éventuelles lacunes en fonction de son niveau en L ?

"Peut-être pouvez-vous jeter un coup d’œil sur les fils d'histoire" : je ne sais pas ce qu'est un fils d'histoire...

Ce sont les sujets ouverts sur le forum et consacrésà l'histoire-géo.
Pour votre neveu : commencer par investir dans de bons manuels d'histoire de seconde, un de première et un de terminale (les Belin, collection David Colon, sont très bien). Si on maîtrise déjà tout ça, on a une bonne base...

Salut,
S'il a une formation en histoire, il peut profiter de cette année pour se mettre à niveau en géo, avec des manuels généralistes.

Pour la géo, je m'étais mis à jour en bossant avec les dictionnaires de géo la liste de termes donnée dans le rapport de capes de 2007, et pour l'épistémo, il y avait le bouquin de Pascal Clerc qui m’avait été utile pour repérer un peu les dadas et les façons de penser des géographes. Bon, après, ça date, p'têt qu'on fait mieux, maintenant.

Il a plutôt une formation en géographie : du coup, des conseils de livres pour se remettre à niveau ?

Je trouve que la collection Breal est un bon début ; ils sont très concis et ne se suffisent pas en soit (beaucoup de chronologie, pas ou peu de thematique) mais ils sont une bonne base pour aller vers des choses plus complexes (du type atlande en histoire) !

Créon2017 a écrit:"Peut-être pouvez-vous jeter un coup d’œil sur les fils d'histoire" : je ne sais pas ce qu'est un fils d'histoire...

Un fil, c'est une conversation dans un forum.
https://www.neoprofs.org/t57363-la-bibliotheque-d-histoire-moderne
https://www.neoprofs.org/t57365-la-bibliotheque-d-histoire-contemporaine
https://www.neoprofs.org/t57361-la-bibliotheque-d-histoire-ancienne
https://www.neoprofs.org/t57362-la-bibliotheque-d-histoire-medievale
Vous devriez pouvoir lui sélectionner un ou deux titres par période en suivant les indications des collègues.

Merci RogerMartin

En fait, ce serait même carrément mieux qu'il se sélectionne des livres lui-même, selon ses centres d'intérêt, ses lacunes, ses points d'accroche. Pour les manuels généraux, notamment : non seulement parce que c'est pas mal de se pendre en main, mais surtout parce que l'on peut plus ou moins accrocher à tel ou tel manuel. Du genre, j'avais complétement accroché aux tomes de l'histoire de France sous laa direction de Cornette, parce que c'est plein d'historio, pleins d'images (chuis un peu bête, alors quand il n'y a que du texte, ça ne va pas ), et parce que j'avais des lacunes en histoire de France : du coup, je n'irais pas conseiller ça de façon générale à n'importe qui, mais ça m'avait convenu.

Souvent, sur les sites des universités, il y a des brochures pour les licences, avec des bibliographiques : on peut y trouver des titres de manuels généraux, par période.

Puis il vaut peut-être mieux feuilleter et emprunter en bibliothèque qu'acheter, au début, aussi.

Oui, je voulais mettre des liens vers les brochures de ma fac, mais je me suis rendu compte qu'en histoire les collègues, à part de rares exceptions, n'ont pas indiqué la moindre bibliographie dans le matériau disponible en ligne, juste de simples descriptifs.

Faut chercher chez les Bretons : on sait faire des crêpes au salidou, des livrets aux bibliographies, et du baba au rhum sans baba !

Il y a les livrets sur cette page, par exemple : http://www.histoire.univ-nantes.fr/offre-de-formation/offre-de-formation/licence-histoire-2016843.kjsp?RH=1499238402702 (dans la partie « livrets pédagogiques », en bas).

Là aussi je trouve les biblios vraiment réduites par rapport à ce que nous on indique en ligne dans notre brochure de L, mais au moins elles ont le mérite d'exister.

Ben, en fait, je les trouve bien : quand j'étais en licence, les profs mettaient la biblio complète sur le sujet (avec la thèse de Machin, sur un point secondaire du programme, écrite en 1970, disponible uniquement dans une micro-BU parisienne dont l'accès demande trente lettres de recommandation, un sacrifice de brebis albinos et un combat singulier contre le boss de la dernière arène pokémon avec un magicarpe sous amphétamines ; documents à consulter sur place avec des gants de chirurgien, un masque à gaz, pendant les heures d'ouverture (14:30-14:35, le mardi et les jeudis pairs)), et du coup, si on voulait s'avancer un peu pendant l'été, on ne savait pas par quel bout la prendre. Et ça ne servait à rien. Là, de ce que j'ai vu l'année dernière, ils redonnent une biblio complète en cours, où ils la commentent, mais en attendant, on a une liste humainement abordable

Du coup, pour se préparer avant de se lancer dans un concours, on a directement les ouvrages généraux.

J'entends bien, une biblio de trente titres et plus dans une brochure ne sert à rien (la mention de la thèse comme tu la décris non plus), mais j'attendais un peu plus de titres, justement : en L1 il n'y a que quelques manuels assez "évidents", sans alternative ni le moindre ouvrage un peu pointu, en L3 deux-trois titres par cours et là les sélections me paraissent intéressantes, mais très sélectives, il n'y a plus le moindre manuel de contextualisation alors qu'ils sont loin d'avoir été cités en L1-L2.