CAFEP SVT après doctorat

Bonjour à tous!

Voilà je suis à un tournant de ma vie... J'ai terminé ma thèse en SV et je voudrais présenter le CAFEP SVT en externe. J'habite dans le 13 à côté de Marseille, je suis mariée et nouvellement maman et ne peux donc pas me permettre de partir loin de chez moi, et il paraîtrait que les affectations sont plus intéressantes si on passe le CAFEP plutôt que le CAPES.
Donc j'ai plusieurs questions, et j'espère que vous pourrez m'aider:

- Tout d'abord étant donné que suis titulaire d'un doctorat normalement j'ai lu que je pouvais présenter le cafep SVT sans avoir le fameux master MEEF. Est-ce que j'ai bien compris? Et du coup est-ce que je serai encadrée d'une manière particulière durant mon stage pour une sorte de remise à niveau?

- Ensuite je sais qu'il faut un pré-accord collégial. Savez-vous où il faut aller s'inscrire? Et en quoi cela consiste? et quand est-ce qu'il faut le faire? Vous l'avez bien compris pour moi c'est vraiment pour l'affectation que j'ai choisi le CAFEP plutôt que le CAPES, mais je suppose que ce n'est pas vraiment un bon argument...?

- De plus j'ai donc été agent contractuel de l'école doctorale durant 3 ans et du CNRS pendant 1 an (petit CDD suite à ma thèse). Est-ce que cette expérience de 4 ans compte pour définir à quel échelon je vais être payé durant le stage de première année?

- Si j'ai bien compris on ne choisit pas du tout l'établissement dans lequel on va enseigner. Le système reste le même que pour le CAPES. Mais par contre est-ce qu'on reste une sorte de "remplaçant" (je ne me souviens plus du terme exact) durant les premières années avant d'avoir un poste fixe?

- Et enfin, j'envisage de suivre la formation à distance du CNED. Mais je suis actuellement au chômage, donc étant donné que j'ai tout mon temps libre auriez-vous d'autres formations à me conseiller?

Merci d'avance pour les réponses, et dsl pour le flot de questions mais c'est compliqué de déchiffrer toutes les infos surtout avec mon cursus pas vraiment typique... :fifi2:

Bonjour
je suis stagiaire en svt, mon parcours: doctorat bio de 2004 à 2007, Volontariat en administration ( Asie) en 2008, post-doc de 2009 à 2014 (deux EPST différents) et chomage de 2014 à 2016. Capes obtenue en 2016 et depuis septembre je suis stagiaire.
Avant le capes j'ai passé plein de concours du supérieur (IR et MCF) mais toujours classée 2ème

audrey22 a écrit:Bonjour à tous!

Voilà je suis à un tournant de ma vie... J'ai terminé ma thèse en SV et je voudrais présenter le CAFEP SVT en externe. J'habite dans le 13 à côté de Marseille, je suis mariée et nouvellement maman et ne peux donc pas me permettre de partir loin de chez moi, et il paraîtrait que les affectations sont plus intéressantes si on passe le CAFEP plutôt que le CAPES.

J'ai la même configuration familiale, et aux mutations après  CAPES, Aix-Marseille tu l'as haut la main.

Donc j'ai plusieurs questions, et j'espère que vous pourrez m'aider:

- Tout d'abord étant donné que suis titulaire d'un doctorat normalement j'ai lu que je pouvais présenter le cafep SVT sans avoir le fameux master MEEF. Est-ce que j'ai bien compris? Et du coup est-ce que je serai encadrée d'une manière particulière durant mon stage pour une sorte de remise à niveau?

Tu feras le DU formation dite adaptée, variable selon les académie. Toutefois, de ce que je vis et ce que je sais des autres académies: pas d'adaptation vis à vis des stagiaires en M2 MEEF, pas de mémoire, mais des écrits tout aussi chronophage. Bref l'adaptation c'est tu ne passes pas un M2, évidement tu l'as déjà, mais tu dois suivre et participer...super!!

- Ensuite je sais qu'il faut un pré-accord collégial. Savez-vous où il faut aller s'inscrire? Et en quoi cela consiste? et quand est-ce qu'il faut le faire? Vous l'avez bien compris pour moi c'est vraiment pour l'affectation que j'ai choisi le CAFEP plutôt que le CAPES, mais je suppose que ce n'est pas vraiment un bon argument...?
Pas d'info à te donner.

- De plus j'ai donc été agent contractuel de l'école doctorale durant 3 ans et du CNRS pendant 1 an (petit CDD suite à ma thèse). Est-ce que cette expérience de 4 ans compte pour définir à quel échelon je vais être payé durant le stage de première année?

Depuis le décret de septembre 2014, 1 année d'interruption de service(chômage)  = pas de reclassement de tes services antérieurs...( sympa quand tu te retrouves au chômage parce que tu as 5 ans et 11 de services et que tu ne trouves rien grâce à Sauvadet). Pour mon cas à 36 ans, c'est très difficile financièrement. Rien ne sera pris en compte, ni thèse, monitorat, ater, post-doc nada. Du coup dans ma promo des plus jeunes avec moins d'activité antérieure dans la fonction publique que moi sont mieux reclassés et donc mieux payés...logique.

- Si j'ai bien compris on ne choisit pas du tout l'établissement dans lequel on va enseigner. Le système reste le même que pour le CAPES. Mais par contre est-ce qu'on reste une sorte de "remplaçant" (je ne me souviens plus du terme exact) durant les premières années avant d'avoir un poste fixe?
TZR (titulaire du zone de remplacement), cela dépend des académies et des postes disponibles.

- Et enfin, j'envisage de suivre la formation à distance du CNED. Mais je suis actuellement au chômage, donc étant donné que j'ai tout mon temps libre auriez-vous d'autres formations à me conseiller?

J'ai préparé le capes seule une année, un fiasco. J'ai lu tout ce que j'ai pu, mais sans entrainement aux épreuves, surtout écrites, c'est difficile.
La deuxième année j'ai suivi la formation du cned.
les plus: -forum pour discuter avec plein de candidats, préparateurs, et donc possibilité de créer un groupe de travail local pour s'entrainer et échanger
-les devoirs
Les moins:- le contenu des cours,
Le mieux c'est de trouver un groupe de travail, peut être voir du côté des étudiants en M1 MEEF, voir si tu peux suivre quelques cours avec eux.
C'est bien d'avoir des contacts dans le même bateau que toi.

Merci d'avance pour les réponses, et dsl pour le flot de questions mais c'est compliqué de déchiffrer toutes les infos surtout avec mon cursus pas vraiment typique... :fifi2:

Tu sais dans mon collège (où je suis stagiaire), il y a 4 professeurs stagiaires (différentes disciplines) et tous en reconversion à plus de 35 ans...

Bon courage :lol:

Merci beaucoup pour toutes ces infos!!
Quand tu dis que tu as eu le CAPES avec l'affectation Aix-Marseille haut la main, ça veut dire que tu as tout de même été bien classée je suppose?
Donc tu n'as pas le CAFEP? D'après ce que j'ai lu les pourcentages de réussite au CAPES et CAFEP sont similaires.
Et j'ai cru comprendre que c'était quand même plus facile de rester dans son académie avec le CAFEP.
Est-ce que je me montre? Quelqu'un d'autre aurait des infos??

Merci!
Audrey

trompe pardon...

Bonjour.
Au niveau des mutations tout dépend de ta situation familiale, mariée avec un enfant cela te donne pas mal de points pour rester dans ta région, mais cela dépend des académies, cette année il fallait 192 points pour obtenir Aix-Marseille en svt donc cela ne devrait pas poser de problèmes.

Merci décembre!
Ça donne tant de points que ça mariée avec un enfant??

Tu peux calculer ton barème sur les sites des syndicats, comme celui du sgen par exemplehttp://www.sgen-cfdt-champagne-ardenne.fr/calcul-de-son-bareme-inter-academique.htm
C'est la première fois que j'insère un lien, j'espère que ça marche!

Bonjour,
merci pour toutes ces infos!
Juste une dernière petite question, j'aimerais assister aux oraux de cette année afin de voir ce qui m'attend... Savez-vous si je dois faire une démarche particulière?
Merci!

Tu n'as aucune démarche à faire pour assister aux oraux, juste être présente les jours des oraux (15 juin au 4 juillet au lycée Bergson). De toute façon, tu ne seras pas la seule à vouloir assister aux oraux, donc il te suffira de suivre les autres. Cependant, les oraux sont publics uniquement si le candidat accepte, ce qui n'est pas systématique.

audrey22 a écrit:
- Ensuite je sais qu'il faut un pré-accord collégial. Savez-vous où il faut aller s'inscrire? Et en quoi cela consiste? et quand est-ce qu'il faut le faire? Vous l'avez bien compris pour moi c'est vraiment pour l'affectation que j'ai choisi le CAFEP plutôt que le CAPES, mais je suppose que ce n'est pas vraiment un bon argument...?

On s'inscrit auprès du service de recrutement (SAAR : service d'accueil et d'aide au recrutement) du diocèse concerné. Les sessions sont irrégulières parce qu'il faut trouver un créneau pendant lequel les jurys sont disponibles. On peut donc passer l'accord à différents moments de son cursus. Il faut juste s'inscrire et attendre la convocation.

Il s'agit, grosso modo, d'un entretien d'embauche qu'on passe devant un jury de trois ou quatre chefs d'établissements du diocèse. Les questions sont assez classiques : détailler ses études et son parcours professionnel, dire pourquoi on a choisi l'enseignement, et pourquoi l'enseignement catholique en particulier. Le jury cherchera à évaluer, en premier lieu, la clarté de l'expression orale (personne ne veut recruter un professeur qui bafouille, marmonne de façon inintelligible, multiplie les fautes de syntaxe, s'emmêle les pinceaux dans ses explications) et le degré de professionnalisme du candidat (éviter le bermuda, les tongs et le T-shirt de heavy metal sataniste). Ensuite, le jury appréciera d'avoir des candidats qui savent où ils mettent les pieds, connaissent l'enseignement catholique, son fonctionnement, les différentes congrégations qui le composent et témoignent, globalement, de leur capacité à évoluer dans un environnement religieux sans y poser de problème.

Comme les chefs d'établissement sont responsables du recrutement, l'entretien est surtout l'occasion de faire bonne impression auprès d'eux pour, à terme, avoir le choix de son poste.

Maintenant, y a-t-il des "bons" arguments ? Les chefs d'établissement ne sont pas des imbéciles. Ils savent qu'on passe le CAFEP pour des raisons diverses. Ils ne seront pas dupes d'un mensonge lénifiant. Personnellement, j'ai ouvertement dit qu'à mon âge (j'ai passé le CAFEP après 40 ans), les perspectives de carrière dans l'enseignement catholique étaient plus avantageuses que la lente collecte de "points" s'étalant sur des décennies qui m'aurait attendu dans le public. Néanmoins, j'ai directement embrayé pour parler de l'intérêt (réel) que j'avais pour la pensée, l'histoire, la culture et l'art religieux.