Le parallélisme au CM1

Bonjour à tous,

Dans le cadre de mon mémoire, j'analyse des fiches de préparation d'enseignant de CM1 afin de constater comment est abordé le parallélisme, s'il y a un lien entre la définition proposée et les instruments et si les instruments sont proposés avant, pendant ou après la définition.

*Ainsi je suis à la recherche de fiches de préparation de la première séance mise en place sur le parallélisme. S'il y a des âmes charitables qui accepteraient de partager leur travail, je vous en serais reconnaissante.

Merci d'avance.

J'ai vraiment besoin de récolter des fiches de préparation car l'expérimentation de mon mémoire repose principalement dessus.

Je vous remercie grandement pour votre aide.

Respectueusement.

Rebonjour,

Je remercie les 100 personnes ayant consultés ce nouveau sujet, toutefois je vous serais davantage reconnaissante si certaines partageaient leurs expériences. La validation de mon année de master 2 dépend de mon mémoire.

Respectueusement.

Ceux qui ont consulté ce fil n'ont peut-être tout simplement jamais eu l'idée de faire étudier une telle notion en CM1.

La notion de parallélisme est au programme du cycle 3...

Maitresse IDF a écrit:La notion de parallélisme est au programme du cycle 3...

Cycle qui s'étend du CM1 à la 6ème.
J'ai des 6ème qui ont en vaguement entendu parler mais qui n'ont jamais vraiment étudié la notion. (ne connaissent ni la construction, ni les propriétés.)