Le Roi Arthur de Morpurgo

Bonjour à tous!!

Le Roi Arthur de Morpurgo est le seul roman de chevalerie que nous ayions en série au Collège!

Je l'ai lu et relu... mais j'ai du mal à trouver des passages intéressants pour travailler la description... Les portraits des personnages sont vraiment trop courts...

Sur quels extraits du bouquin travaillez-vous plus particulièrement en LA??

Je pensais peut-être étudier le passage de l'épée qui sort du Lac d'Avalon... et poursuivre en étudiant des thématiques plus transversales (le merveilleux, l'amour courtois et les combats de chevalerie...)

Comment vous y prenez-vous?? est-ce que l'oeuvre plait davantage aux élèves qu'Yvain (que je préfère personnellement... )

Merci!!

Je fais Yvain avec les 5ème en faisant des photocop' des extraits à étudier comme toi pour l'amour courtois, le combat, les valeurs chevaleresques, l'équipement du chevalier...
J'ai déjà donné Le roi Arthur en lecture cursvie, ça a beaucoup plu aux élèves. Mais je n'aime pas trop faire cette oeuvre en OI.
J'ai une collègue qui l'a déjà fait.
Je vais essayer de lui demander ses pistes!

merci LM.
Je voudrais bien faire Yvain, en extraits... mais on est limitées en photocopies dans mon bahut...

Alors toutes pistes seront les bienvenues...

Je fais Yvain en OI en classe, après un GT sur les chevaliers où j'ai donné en lecture cursive Le roi Arthur, entre autres, car je trouve que c'est un roman difficile pour certains élèves.

Pourquoi ne le donnes-tu pas en LC et tu étudies cette séquence avec un GT extrait des romans de Chrétien de TROYES?

Ou peut-être peux-tu te permettre de leur faire acheter Perceval en édition Flammarion Étonnants classiques il coute aux alentours de 3,00€

Il y a aussi Yvain dans la même édition...

bonjour
je suis la liste mais je participe rarement. en collège depuis de nombreuses années et de retour sur le niveau 5ème après des années sans en avoir eu et un déménagement et une réforme  plus tard.... je refais tous mes cours.

ma collègue risque d'être inspectée d'ici peu sur une séquence sur "le roi Arthur"  en 5ème. Nous montons ensemble nos séquences ( car on partage une classe...) mais cette fois-ci nous sommes à la bourre. Nous terminons un LONGUE  séquence sur les héros d'hier à auj dans laquelle on a abordé les chevaliers.
Le film de  "collège au cinéma qui approche mais pour lequel la date de projection devrait être modifiée. Bref, beaucoup d'incertitudes et de craintes que cette inspection tombe vraiment à un mauvais moment pour elle.

c'est pourquoi je vous sollicite pour nous aider à monter la séquence. L'inspecteur est assez pointilleux. Qui aurait étudié ce roman  de Morpurgo en oeuvre intégrale? qui pourrait  nous donner des pistes, des conseils  sur la manière d'aborder l'oeuvre?

nous traiterons le dialogue et les CC. nous avons les fiches gallimard.
d'avance merci

Alex

Je le donnerais en cursive, mais je ne l'étudierais clairement pas en œuvre intégrale, c'est de la littérature jeunesse...
Pourquoi ne pas faire des extraits de Lancelot ou d'Yvain ?

Iliana a écrit:Je le donnerais en cursive, mais je ne l'étudierais clairement pas en œuvre intégrale, c'est de la littérature jeunesse...
Pourquoi ne pas faire des extraits de Lancelot ou d'Yvain ?

Bien d'accord avec toi.
C'est très sympa en cursive, mais pas en OI. Si la classe est très faible, il est toujours possible, au moins, d'opter pour les adaptations d'Anne-Marie Cadot-Colin, si on redoute de se lancer dans Chrétien de Troyes et cie.
(mais avec cette réforme, on se retrouve dans la situation d'avant 2008, où l'on pouvait voir des OI sur des bouses sans nom comme Le Chevalier au bouclier vert...)

henriette a écrit:

Iliana a écrit:Je le donnerais en cursive, mais je ne l'étudierais clairement pas en œuvre intégrale, c'est de la littérature jeunesse...
Pourquoi ne pas faire des extraits de Lancelot ou d'Yvain ?

Bien d'accord avec toi.
C'est très sympa en cursive, mais pas en OI. Si la classe est très faible, il est toujours possible, au moins, d'opter pour les adaptations d'Anne-Marie Cadot-Colin, si on redoute de se lancer dans Chrétien de Troyes et cie.
(mais avec cette réforme, on se retrouve dans la situation d'avant 2008, où l'on pouvait voir des OI sur des bouses sans nom comme Le Chevalier au bouclier vert...)

merci pour vos réponses. je suis bien d'avis avec vous. Mais l'an dernier une collège a fait étudier ce roman. ma collègue avec qui je partage une classe de 5ème a pensé que c'était une bonne idée car elle a beaucoup d'élèves dys dans ses classes et que nous en avons 60 exemplaires. bref je lui ai accordé cette oeuvre intégrale... donc maintenant.. comment donner de l'intérêt à cette étude? tel est mon problème!
si d'autres ont fait étudier le livre en OI, je serais heureuse de connaître leurs expériences.
Clairement j'aurais préféré faire Yvain !

merci pour vos réponses. désolée pour le doublon.
bonne soirée

Tu devrais voir du côté de WebLettres, je pense.
Apparemment il y a deux séquences en ligne dont celle-ci qui semble limiter les dégâts d'après la présentation :

WebLettres a écrit: Le Roi Arthur, de Michaël Morpurgo
Document envoyé le 24-03-2008 par Marie-Hélène Rousseau
Etude de l'œuvre intégrale Le Roi Arthur de Michael Morpurgo appuyée par des extraits de Chrétien de Troyes conformément aux programmes. Séquence comprenant des exercices, des corrigés et des évaluations.

http://www.weblettres.net/pedagogie/index2.php?rub=106&ssrub=187

Bonjour

merci pour ce lien. j'avais déjà trouvé cette séquence mais je ne l'avais pas enregistrée dans mon ordi. Elle donne en effet des pistes.

Je pense que j'étudierais en parallèle des extraits de Chrétien de Troyes pour mettre en lumière la différence par rapport au roman de jeunesse...
Ce doit être ce que propose la séquence weblettres, remarque !

Personnellement, je fais ça: je le leur donne en cursive, avec une présentation orale à faire d'un chevalier au choix. Je le trouve bien fait pour faire comprendre aux élèves les "aventures" des chevaliers et l'univers de la Matière de Bretagne.

A côté de ça, je fais un groupement de textes sur les chevaliers, avec cette fois-ci les textes "littéraires": Lancelot et le pont de l'épée, le combat contre Méléagant, Perceval et le Graal, la mort de Tristan (ou le lai du chèvrefeuille).