[BO] Circulaire de rentrée 2017

Ruthven a écrit:C'est ici :

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=113978

Circulaire a écrit:L'octroi d'une dotation horaire supplémentaire de trois heures à la rentrée scolaire 2017 permet de répondre efficacement aux besoins de chaque établissement

Circulaire a écrit:La réforme de la formation initiale a redonné toute leur attractivité aux métiers du professorat et de l'éducation (...)

@najatvb "Ce gouvernement aura augmenté comme jamais le nombre de places ouvertes aux Capes de langues anciennes"

— Erwin Canard (@ErwinCanard) 9 mars 2017

Luigi_B a écrit:

@najatvb "Ce gouvernement aura augmenté comme jamais le nombre de places ouvertes aux Capes de langues anciennes"

— Erwin Canard (@ErwinCanard) 9 mars 2017

NVB a écrit:La refondation de l'École trouve tout son sens dans l'ambition qu'elle porte de construire un système éducatif plus exigeant et plus juste au service de tous les élèves, articulant l'ensemble des mesures qui la composent et reposant sur l'implication de tous les acteurs de l'École. La persévérance et la constance dans sa mise en œuvre permettront sa réussite. Autour d'une confiance, d'une d'ambition et d'un espoir partagés, la communauté éducative construit ainsi une École au service de nos élèves et de leur réussite, de l'avenir de notre pays et des principes démocratiques qui le gouvernent.

Spoiler:

Après une revalorisation des bourses de lycées de 10 % à la rentrée 2016, les bourses accordées aux collégiens d'origine modeste sont revalorisées de 25 % à la rentrée scolaire 2017 pour tous les échelons.

La création, à la rentrée scolaire prochaine, de 500 nouvelles formations professionnelles pour les métiers de demain ou en tension a pour objectif de favoriser une meilleure insertion professionnelle des jeunes et de leur ouvrir plus largement des possibilités de poursuites d'études. Ce projet, qui témoigne de la capacité du système éducatif à faire évoluer la carte des formations pour répondre aux enjeux des mutations technologiques et aux besoins des territoires, doit se poursuivre, en lien étroit avec les régions et les acteurs socio-économiques, dans le cadre de la préparation de la rentrée scolaire 2018.

Dans cinq régions académiques, l'expérimentation ProFan soutient à compter de la rentrée 2017 un ensemble d'expérimentations destinées à qualifier des modes d'enseignement et d'apprentissage adaptés à la transformation digitale du travail et de son environnement social.

Les enseignements internationaux de langues étrangères (EILE) ont vocation à remplacer progressivement les enseignements de langue et de culture d'origine (ELCO). (...) Pour l'année scolaire 2017-2018, l'objectif est le passage de tous les pays de langue arabe au nouveau dispositif EILE.

Le plan de revitalisation de la formation dans le premier degré initié à la rentrée scolaire 2016 est marqué en 2017-2018 par la priorité accordée à la formation des professeurs des écoles en mathématiques. Un premier volet s'adresse aux professeurs en charge des classes de CM1 et CM2. Il est organisé selon une logique d'action-formation combinant des temps de regroupement et des temps in situ au sein de la classe et de l'école. Pour ces enseignants, il représente la moitié des 18 heures inscrites à l'Obligation réglementaire de service (ORS) au titre des animations pédagogiques et formations. Un second volet s'adresse à l'ensemble des enseignants du premier degré et s'appuie sur la publication sur M@gistère d'une nouvelle collection « Focus : savoirs et démarches pour enseigner dans le premier degré ». Construite comme un ensemble de modules d'auto-formation très courts, cette collection doit permettre de répondre aux besoins des enseignants.

Afin de faciliter une orientation choisie, l'expérimentation du choix de la voie d'orientation donné à la famille, menée depuis trois ans, est renouvelée pour deux ans. Les premiers résultats, particulièrement encourageants, ont montré une amélioration notable du dialogue nécessaire entre l'École, l'élève et sa famille qu'il faudra prolonger pour créer les conditions d'une généralisation de ce dispositif.

À partir de la rentrée scolaire 2017, la remise du livret citoyen constitue une étape importante du parcours citoyen de l'élève. Ce livret met en évidence les connaissances de l'élève et sa prise de conscience progressive de ses droits, de ses devoirs, de ses responsabilités, du sens de ses engagements, à l'École et en dehors de l'École. Il lui est remis lors de la cérémonie républicaine de fin de scolarité obligatoire, au cours de laquelle peut également lui être remis le Diplôme national du brevet (DNB). Il accompagne l'élève dans les futures étapes de son parcours citoyen et présente également les perspectives et les obligations de sa vie citoyenne.

JR GIRARD a écrit:
Circulaire de rentrée : par-ici la sortie !


Le SNALC-FGAF a lu avec un ennui poli la circulaire de rentrée 2017. Alors qu'un tel texte devrait fixer des orientations simples, claires et proches des préoccupations des collègues, des élèves et des parents, il consiste en réalité en un long panégyrique de la politique menée qui tient bien peu compte du réel.

Le SNALC s'interroge sur l'intérêt de ce type de textes, qui doit demander beaucoup de travail aux services du ministère alors qu'il ne sert qu'à faire de la com'. Il présente une vision du système scolaire parfaitement déconnectée des difficultés rencontrées dans l'ensemble des écoles et établissements scolaires. Ce n'est pas en nous abreuvant d'un verbiage creux à base de « parcours » et de « formations m@gistère » qu'on va améliorer quoi que ce soit, bien au contraire.

Le SNALC dénonce avec force la présence dans le texte de dispositions qui ne sont même pas encore passées par les instances consultatives, comme par exemple la possibilité en cas d'échec de conservation de certaines notes au bac en cas de changement de série, qui est dans de nombreux cas un non-sens pédagogique.

Le SNALC demande donc qu'on arrête avec ce rituel de la circulaire de rentrée, qui fait perdre son temps à tout le monde, y compris probablement aux journalistes.

Paris, le 9 mars 2017

William Foster a écrit:Sinon, y'a ça :

Circulaire a écrit:L'octroi d'une dotation horaire supplémentaire de trois heures à la rentrée scolaire 2017 permet de répondre efficacement aux besoins de chaque établissement

... qui est fallacieux, puisque par rapport à la rentrée 2016, on aura que 15 minutes supplémentaires, pour avoir 3 heures en tout. Pas 3h supplémentaires.
Il y a sûrement d'autres "approximations" mais j'ai un peu la flemme de tout lire maintenant.