[Italien] Elaboration de séquences pour futurs 5èmes

Bonsoir tout le monde,

je vais enseigner l'italien à la rentrée prochaine, à des 5èmes.
Pourriez-vous m'aider à élaborer mes premières séquences ? Je suis preneuse d'exemples si vous en avez .  En effet, je vais enseigner pour la première fois et je commence à stresser .
D'avance, un grand merci.

Aucun prof d'italien présent pour me sauver ?

Y a-t-il encore des professeurs d'italien sur ce forum ?

Coucou! Pour commencer, cherche à créer une première séance de présentation.

Ensuite tu peux, par exemple, partir sur une carte mentale "Cosa sai dell'Italia?" et essayer de comprendre ce que les élèves savent déjà.

Si tu paniques pour les séquences complètes, cherche un peu d'inspiration à partir du nouveau manuel Azione 1. Je ne l'aime pas spécialement mais il est structuré "comme il le faut" (ou de moins comme un inspecteur voudrait que l'on structure une séquence).

Sinon, les étapes pour en construire une sont assez simples:

1. choisir un thème culturel (il cibo, il clima, la famiglia, la scuola), trouver sa place dans le programme et se fixer des objectifs communicationnels aussi (exemple: se présenter, poser des questions sur l'alimentation, comprendre une consigne...)
2. trouver des documents qui te permettent de travailler tel ou tel aspet cultuerl et telle ou telle activité langagière (tu peux en choisir une dominante et tu dois essayer, ensuite, de faire aussi toutes les autres)
3. sur la base de ce document, choisir les éléments de grammaire/vocabulaire/phonétique que tu peux faire apprendre à tes élèves
4. mettre dans l'ordre les documents d'une façon progressive et trouver, si tu peux, une problématique (com'è la famiglia in Italia? quali sono le differenze tra Italia e Francia a pranzo? com'è la colazione italiana?); en 5ème tu n'as vraiment pas besoin d'aller plus loin
que cela
5. concevoir des exercices adaptés pour explorer chaque document; penser aussi à concevoir des exos adaptés aux élèves qui ont des difficultés ou à ceux qui, au contraire, sont plus rapides
6. trouver des exercices à faire à la maison et d'autres exos ou activités d'emploi du lexique/règle de grammaire/aspect culturel que tu aborderas dans chaque séance ou pour chaque document
7. si tu le souhaites, prévoir une évaluation formative (milieu de séquence)
8. réfléchir à une tache finale où les élèves peuvent re-employer ce qu'ils ont appris tout en "créant" quelque chose (un dialogue, un mail, un sms, une vidéo...)
9. réfléchir à une grille d'évaluation claire et simple pour les évaluer (si tu arrives à tout préparer à l'avance, il serait sympa de donner cette grille aux élèves AVANT l'évaluation, notamment s'il s'agit d'une évaluation orale)

Ensuite tu peux partir sur la conception de tes séances (1 séance = 1 heure de cours)

Ce que te conseille très chaleureusement de faire c'est de penser AVANT à la trace écrite que tu va rédiger au tableau (règle de grammaire, correction d'un exercice ou autre) et qu'ensuite les élèves doivent copier sur le cahier. C'est l'une de choses parmi les plus importantes et il vaut mieux ne pas l'improviser.


Ce ne sont que de simples conseils ce n'est pas de l'or   mais en gros, c'est ça qu'il faut faire (un peu près, il y a plein de blogs de profs où cela est mieux expliqué!)
Si tu cherche des séquences toutes faites tu dois fouiner dans les différents blogs de prof ou les sites d'académie des académiques qui proposent l'italien (Paris, Lyon, Nice et Grenoble sont les mieux fournies).

Bonsoir,
Je viens de voir sur facebook qu'il y a un groupe  " le coin boulot des profs d'italien". Ça pourra sûrement t'aider

karine.t a écrit:Bonsoir tout le monde,

je vais enseigner l'italien à la rentrée prochaine, à des 5èmes.
Pourriez-vous m'aider à élaborer mes premières séquences ? Je suis preneuse d'exemples si vous en avez .  En effet, je vais enseigner pour la première fois et je commence à stresser .
D'avance, un grand merci.

Bonjour,

t'en es-tu sortie avec tes premiers cours de 5ème? Travailles-tu avec le manuel "tutto bene 5eme" car moi j'ai vraiment du mal (heureusement j'ai travaillé avec un petit groupe de collègues). Et ces 2,30h /semaines, j'ai l'impression de ne pas avancer!!

Bonsoir,

Tout d'abord, désolée pour la réponse tardive mais j'avais "délaissé" le forum car je n'obtenais pas de réponse .

Dadoo 33: merci pour l'info, une collègue d'espagnol m'a parlé de ce groupe qui est super !

Speranza : oui je travaille avec le tutto bene, toi aussi ? Je m'en suis pas trop mal sortie jusqu'à présent grâce à une fille du groupe justement qui m'aide énormément ; quelle chance pour moi car sans elle ça aurait été très dur.
Suis-tu la progression du livre ? Pour ma part, oui jusqu'à présent.

Oui, je m'appuie beaucoup sur le livre même si je ne prends pas tout et que je construis beaucoup par moi-même... Grâce à un groupe de travail que l'on a créé avec quelques collègues, mes séquences sont à peu près bouclées. Le problème est que je n'avance pas vite, mais mes collègues d'espagnol font le même constat alors je me détends un peu. J'ai reçu ton mail et je te ferai sûrement parvenir l'unité 5 que j'ai créée.