Coup de blues.

Bonjour à tous,
voilà, depuis la rentrée mes quatrièmes ne se prennent pas au sérieux : j'ai quelques éléments qui amusent la classe et qui monopolisent mon attention. Mes meilleurs élèves commencent à s'éparpiller. Pire encore, j'angoisse rien qu'à savoir que je vais leur faire cours et en cauchemarde (oui, oui...). Je me sens un peu seule et j'ai tout essayé (punition, colle...) en vain. Je sais que le problème vient de moi : je ne varie pas assez les supports, je suis trop hésitante. Je n'ai pas cette attitude dans les autres classes... Alors, je souhaiterais avoir vos conseils pour me remettre vite sur pieds et motiver mes élèves.
Je ne suis pas là pour me plaindre : j'aime mon métier mais je me trouve désemparée face à une telle situation.
J'attends tous vos conseils.
Bon dimanche à tous.

Ne reste pas seule ! Rapproche toi du PP, du CPE, des collègues de la classe ! Ils ne sont sûrement pas pénibles qu'avec toi, et en faisant front commun, tu te sentiras plus forte et légitime.

Bon courage !

Je crois que je vais en parler au professeur principal mais c'est lassant de toujours batailler. Merci croustibapt.

Courage ! :fleur:

Même conseil que Croustibapt: rapproche-toi du PP et/ou du CPE.

Est-ce que tu sais pourquoi tu es aussi hésitante avec cette classe?

Oui, je le sais : je suis simplement angoissée (seulement avec eux...) et ils en jouent. Ce n'est pas une question de contenu mais je veux aller plus vite pour éviter les bavardages donc parfois je me perds dans mes idées ... C'est surtout sur moi que je dois travailler.

Plus facile à dire qu'à faire, mais essaie de leur montrer que tu n'es pas destabilisée par leur bavardage, leur attitude.
Parfois, quand je m'emmêle les pinceaux à cause de bavardage ou d'élève qui capte mon attention, j'essaie de retourner la situation en les incriminant:
"vous fêtes tellement de bruit que je n'arrive même plus à me concentrer" par exemple.
(cela ne fonctionne pas avec toutes les classe ... dommage!)

Et en ce qui concerne les supports?
Pourquoi dis-tu que tu ne les varies pas assez ?

Je ne sais pas : j'ai l'impression que je leur fais faire trop d'oral. (Ils sont sages quand ils écrivent) mais ils se mettent difficilement au travail.

Mes 4ème sont sympathiques et globalement intéressés, mais ils ont des difficultés de concentration et s'éparpillent vite.

Je pense que le problème ne vient pas de ton enseignement mais du niveau : ceux que j'avais l'année dernière et il y a deux ans étaient déjà agités et bavards.

Je rejoins ce que les collègues ont conseillé de faire: parle-en au pp et au directeur. Il faut que les élèves sachent que tu es soutenue et que si leur attitude perdure, il y aura sanction.

Bon courage.

Je trouve qu'on ne fait jamais assez d'oral en classe... mais certaines classes ne le permettent pas.

Continue à faire de l'oral si cette méthode te convient bien. Mais dès que tu vois que cela déborde, passe à l'écrit. Peu être qu'une remarque du type "comme vous êtes incapables de vous écouter les uns des autres, on passe à l'écrit". Ils finiront peu être par comprendre. (je crois que je rêve là!)

Je ne veux pas des élèves parfaits mais juste un peu plus sages ! Je vais voir pour mettre cela en pratique !

Je fais remonter ce vieux topic, sans rapport avec le boulot, mais c'est ce qui s'en approche le plus. Ce n'est pas une râlerie, pas une hallu, pas non plus de la tristesse, juste un petit coup de blues.
Je vois mes enfants quitter tout doucement le nid, et si je me réjouis pour eux, si je me dis qu'il faut bien qu'ils fassent leur vie, ça me met un coup au moral...
Le plus jeune est parti à plus de 400 km pour ses études il y a quatre ans, et comme il envisage de faire de la recherche, il est probable qu'il y reste encore quelque temps, avant de prendre véritablement son envol. L'aîné (il est en médecine, je me disais que j'avais quelques années devant moi avant de le voir partir...) passe désormais plus de temps chez sa copine qu'à la maison, et le coup de grâce, c'est ma fille qui prend son premier appartement avec son copain aujourd'hui.
Alors non, je ne suis pas triste, c'est juste un petit coup de blues...

Je n'ai rien à dire de constructif mais je t'envoie plein de pensées et de réconfort

de la part de celle qui est passée par là et qui vient d'y repasser.

Manon88 a écrit: Je me sens un peu seule et j'ai tout essayé (punition, colle...) en vain.

Appelle les parents, et vire les meneurs ?

Manon88 a écrit:Je sais que le problème vient de moi : je ne varie pas assez les supports, je suis trop hésitante.

Le problème vient d'eux, pas de toi. Ça va quoi, un cours ne dure que 55 minutes, travailler de la même façon durant ce laps de temps n'est pas la mer à boire.
Qu'est-ce qui te fait hésiter ?

Séréna et Celadon, merci !
Sylvain : le dernier message de Manon datait de plus de quatre ans

Zut !

Manon88 a écrit:Je crois que je vais en parler au professeur principal mais c'est lassant de toujours batailler. Merci croustibapt.

Enseigner est une bataille permanente :triste4: