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AnaxagoreGuide spirituel
C'est avec une grande émotion que je viens d'apprendre le décès de Rudolf Bkouche. Il était d'une grande générosité, il avait tant de qualités. Il nous manquera beaucoup. Il s'était beaucoup investi pour l'école. Le monde des mathématiques et le monde en général perd un penseur original et irremplaçable.
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
Padre P. LucasNiveau 10
Jean-Pierre Demailly a écrit:Rudolf Bkouche aurait eu une crise cardiaque cette nuit à l'hôpital alors, qu'il semblait a priori plutôt sur la voie de la convalescence.
Les médecins n'ont pas pu le ramener à la vie.
Avec lui disparaît un homme de grande culture, doté d'une profonde compréhension de notre société et du système éducatif.
Il nous manquera beaucoup. Un recueil de ses textes fondamentaux sera prochainement publié par le GRIP.
AndmaExpert spécialisé
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Nelson Mandela : « en faisant scintiller notre lumière nous offrons la possibilité aux autres d'en faire autant »
ben2510Expert spécialisé
Il avait une grande culture et une profonde compréhension de ce qu'est l'enseignement des maths. Il ne sera pas remplacé.
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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
Spinoza1670Esprit éclairé
Ses textes sur l'école ou sur les maths :
Contes d'un marronnier - Point de contre vue
Qu'est-ce qu'une ligne droite ?
Les deux formes d'élitisme
Remarques sur le raisonnement par l'absurde
De la culture scientifique
La démonstration : du réalisme au formalisme
Les déraisons de la Raison
L'enseignement des mathématiques en France (1970-1990)
Épistémologie, Histoire et Enseignement des Mathématiques
De la fin de l'enseignement
Le dernier gadget à la mode : les TPE
La géométrie élémentaire, une science physique ?
De la géométrie sans figures
L'enseignement scientifique entre l'illusion langagière et l'activisme pédagogique
Réaction au livre de S. Joshua et J-J. Dupin
Quelques remarques autour des cas d'égalité des triangles
Lettre au journal Le Monde du 10 Octobre 2004
La place de la géométrie dans l'enseignement des mathématiques en France de la réforme de 1902 à la réforme des mathématiques modernes
Quelques remarques à propos de l'enseignement de la géométrie
Le retour de la géométrie
Science, enseignement scientifique et démocratie
Quelques textes à propos de la technique
De la transposition didactique
Variations autour de la réforme 1902-1905
Des laboratoires de mathématique
Du manichéisme intellectuel
Lettre au Monde du 16/12/2005
Neurosciences et enseignement
La règle de trois et les didacticiens
Pseudosciences
La Terre ne se meut pas
Proportionnalité et règle de trois
Pourquoi l'école n'est plus laïque ?
La Géométrie entre mathématiques et sciences physiques
De l'obscurantisme en milieu scolaire (Janvier 2008)
La réforme du lycée (Novembre 2008)
Quelques remarques sur le projet de programme de mathématiques de seconde (Mars 2009)
De l'enseignement de la géométrie
À propos d'un article de Catherine Fourest (Le Monde du 30 Avril 2009)
De la formation des maîtres (18 mai 2009) pdf
Pseudosciences 2 - Variations sur l'obscurantisme contemporain (Juin 2009)
À propos de l'ouvrage de Nathalie Bulle, L'école et son double ( Juin 2009)
Réponse de Nathalie Bulle à Rudolf Bkouche - (Juillet 2009)
Des TICE (Octobre 2009)
À propos du calcul (Janvier 2005)
Enseigner ou former (Avril 2010)
Remarques sur les programmes de lycée ( Avril 2011)
Science, technique, éthique (2012)
Abstrait vs concret, une opposition ambiguë (Été 2012)
Autour du théorème de Thalès (1992, mise à jour en 2002)
Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques (2000)
Une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques (suite, 2011)
De l'interdisciplinarité (Mai 2015)
Quelques remarques sur les nouveaux programmes de mathématiques du cycle 4 (Septembre 2015)
Contes d'un marronnier - Point de contre vue
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Autour du théorème de Thalès (1992, mise à jour en 2002)
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Quelques remarques sur les nouveaux programmes de mathématiques du cycle 4 (Septembre 2015)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
VinZTDoyen
Un esprit fort et libre, il nous manque déjà.
Sincères condoléances à sa famille et ses amis.
Sincères condoléances à sa famille et ses amis.
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
ycombeMonarque
Je viens de l'apprendre par math-lyc.
J'ai toujours lu ses textes avec un grand intérêt.
J'ai toujours lu ses textes avec un grand intérêt.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
BoubouleDoyen
Merci à lui pour son engagement pour un enseignement de qualité, des mathématiques comme des autres disciplines . Il fait partie des noms que je retiendrai.
V.MarchaisEmpereur
Pensées émues pour Rudolf, pour sa famille et ses amis.
- Padre P. LucasNiveau 10
La famille de Rudolf a écrit: Rudolf est décédé mardi 6 décembre tard le soir, à Villeneuve d'Ascq.
Voici les informations pratiques concernant les obsèques
1/ Le corps de Rudolf se trouve actuellement au funérarium des pompes funèbres Rémory, 2 rue Véronèse, Lille (proche du métro St Maurice Pellevoisin)
On peut venir se recueillir:
ce jeudi 14h - 18h
vendredi - samedi - dimanche 10h - 18h
lundi 9h - 12h (mise en cercueil)
2/ L'enterrement aura donc lieu: Lundi 12 décembre à 14h
RV à l'entrée "porte de la Madeleine" du Cimetière de l'Est à Lille (rue de la Madeleine en face de la rue des Vicaires)
(le cimetière se trouve en gros dans un triangle entre le métro St Maurice Pellevoisin, l'hôpital de la Louvière et la gare Lille-Europe)
Au moment de l'inhumation, une cérémonie civile aura lieu avec quelques témoignages.
A l'issue de celle-ci, nous nous retrouverons pour un hommage à Rudolf, dans une salle dont les coordonnées restent à préciser.
3/ Vous pouvez aussi apporter vos témoignages et hommages
par courriel à HommageRudolfBkouche@gmail.com
Ces renseignements se doivent d'être largement diffusées (même si cela fait quelques doublons), merci à vous.
Cordialement, famille, amis et camarades de Rudolf.
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