Epreuve de compréhension orale bac

Hello!

J'ai une petite question concernant l'épreuve de compréhension orale du bac en anglais. On est bien d'accord que lors de l'épreuve le document proposé peut être soit un audio soit une vidéo? Et que si c'est une vidéo, les images peuvent être montrées aux élèves et donc ils peuvent se baser également sur ce qu'ils voient (mais pas que bien sûr)?
J'ai un petit doute par rapport à ça.
Le B.O précise bien que c'est un document audio ou vidéo, mais ensuite on ne parle que d'enregistrement donc j'ai un doute ... juste le son ou le son et l'image c'est aussi possible?

Merci d'avance et bonne soirée

Ça peut être une vidéo ou un audio certes mais les informations visuelles ne rapportent pas de point (exemple: si un élève recopie un texte écrit à l'écran, ce n'est pas de la CO). Ca les aide certainement mais ça peut aussi les distraire du contenu audio.

D'accord merci beaucoup pour ta réponse, les choses sont plus claires à présent

Tout dépend aussi si la tradition dans votre établissement est de faire une épreuve commune ou une épreuve individuelle - et là croyez-moi que cela heurte certaines sensibilités entre doc vidéo et doc purement audio lol

Qu'est-ce que vous entendez par épreuve commune ou individuelle?

Dans certains établissements les équipes de langues se réunissent et choisissent le ou les documents qui serviront de support à la CO du bac. (LordSteven a raison parfois ça donne lieu à des confrontations épiques mais sinon entre gens civilisés ça peut aussi très bien se passer) Et dans ce cas, un créneau de passation est banalisé pour toutes les Tles au même moment.
Dans d'autres établissement chaque prof sélectionne et organise sa CO du bac lors d'un de ses cours avec sa ou ses classes de Tles.
Voilà, un bac national c'est beau comme tout !

mafalda16 a écrit:Dans certains établissements les équipes de langues se réunissent et choisissent le ou les documents qui serviront de support à la CO du bac. (LordSteven a raison parfois ça donne lieu à des confrontations épiques mais sinon entre gens civilisés ça peut aussi très bien se passer) Et dans ce cas, un créneau de passation est banalisé pour toutes les Tles au même moment.
Dans d'autres établissement chaque prof sélectionne et organise sa CO du bac lors d'un de ses cours avec sa ou ses classes de Tles.
Voilà, un bac national c'est beau comme tout !

Voilà c'est tout à fait ça, chacun défendant son sujet.... personnellement je suis favorable au sujet individuel, mais comme me disent certaines collègues : mais vous n'y pensez pas, les parents vont s'empresser de confronter les difficultés. J'ai cessé de tenter de leur faire comprendre que les parents on s'en fout, et que de toute façon, à moins de rêver de tous les scripts des sujets, confronter leur difficulté.... vivement le retour du sujet de CO national comme à ses débuts.

Quand est-ce que le sujet de CO a été national ?

Il y a eu des banques académiques mais je n’ai pas souvenir d’un sujet national.

Il l'a été la première année en anglais au moins, pour les STMG, qui n'étaient peut être que STG à l'époque, une histoire de dindes si je me rappelle bien, ça date remonte à une dizaine d'années.