[1ère] textes complémentaires

Est-on obligé d'en mettre dans nos séquences en première ? Pourriez-vous m'en dire un peu plus sur la question ? je suis en train de boucler ma première séquence : j'ai 4 LA sans doute une cinquième demain. Dois-je rajouter d'autres textes ? Comment les étudier ?
(Je sais, je suis pénible à poser sans arrêt mes questions de débutante mais bon, si je ne vous les pose pas...
et puis, ce forum s'appelle neoprofs ! Comment ça, j'ai 38 ans ? et alors ? )

Si tu regardes les programmes, ils font pratiquement toujours références à des textes et des documents complémentaires. J'en fais toujours car cela permet de compléter ce que tu vois en LA et de nourrie un éventuel entretien, une dissertation. Par exemple, je prépare une séquences sur les combats des philosophes des Lumières, je ferai 4 ou 5 LA et je complète avec des textes qui précise ce que sont les "Lumières", ce qu'est un philosophe, des textes sur d'autres aspects du mouvement que je veux voir même rapidement.
Je compte poser quelques questions aux élèves pour repérer les idées les plus importantes des textes.

OK... j'avais trouvé des textes mais en les regardant de plus près, je les avais trouvés trop difficiles... je vais essayer d'en trouver d'autres...Merci, Blondie pour ta réponse.

Il en faut beaucoup ?

Je ne sais pas trop. Prends ce qui te semble intéressant par rapport à ton GT. Je dirais de deux à quatre textes.

Merci.

oui il faut des documents complémentaires (textes, dessins, films etc.) car déjà cela permet d'apporter des éléments et éclairages supplémentaires mais ensuite on s'appuie dessus pour l'entretien lors de l'oral.

Merci Ysabel.

(Je trouve cela très difficile d'être prof en lycée... )

Oui, mets des textes complémentaires (LC ou extraits que tu étudies rapidement sur une heure, par exemple en envisageant les rapports entretenus avec l'objet d'étude ou les LA) car lors d'un entretien, l'examinateur s'appuie dessus et s'il n'y en a pas, c'est pénible et toutes les questions sont alors possibles

Ok, je travaille dessus.
D'ailleurs je crois que cela va m'aider à recadrer ma séquence car je viens de relire les programmes et ma séquence fait trop seconde, je trouve... je n'ai pas assez axé sur le côté représentation... peut-être que je peux rajouter des textes sur la mise en scène ? etc