- DoubidoudouJe viens de m'inscrire !
je débute en histoire géo au lycée venant du primaire la marche est haute et j'ai du mal à comprendre comment m'y prendre pour maitriser mon cours et faire travailler les élèves de 2nde et 1ère dans l'esprit du lycée ? Quelqu'un aurait-il des idées pour que je ne m'éreinte pas davantage en y passant mes jours et mes nuits pour rien ? Je sais que je peux y arriver mais je crois que je n'ai pas les bonnes méthodes...
Merci de votre aide
Merci de votre aide
- IphigénieProphète
je débute en histoire géo au lycée venant du primaire la marche est haute et j'ai du mal à comprendre comment m'y prendre pour maitriser mon cours et faire travailler les élèves de 2nde et 1ère dans l'esprit du lycée ?
Tu fais comme en primaire! la marche est souvent très mince Esprit du lycée? es-tu là? :lol: :lol:
Courage!
La parole aux collègues d'H-G
- Albert JarlHabitué du forum
Doubidoudou a écrit:je débute en histoire géo au lycée venant du primaire la marche est haute et j'ai du mal à comprendre comment m'y prendre pour maitriser mon cours et faire travailler les élèves de 2nde et 1ère dans l'esprit du lycée ? Quelqu'un aurait-il des idées pour que je ne m'éreinte pas davantage en y passant mes jours et mes nuits pour rien ? Je sais que je peux y arriver mais je crois que je n'ai pas les bonnes méthodes...
Merci de votre aide
N'ayant jamais enseigné au primaire je ne peux pas trop t'aider. Cela doit certainement dépendre de ce que tu y faisais mais c'est clair que j'imagine ça très différent.
Ceci étant, il me paraît tout à fait normal que tu aies le sentiment de t'éreinter. Et je crois malheureusement qu'il ne va pas y avoir de miracle à ce niveau.
Peut-être que si tu nous exposes en gros ce que tu faisais au primaire certains d'entre nous pourrons mesurer la différence et te conseiller en conséquence.
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Si vis pacem, para bellum
- DerMaxHabitué du forum
Lire le BO et suivre les fiches éduscol en essayant de respecter l'horaire minimum donné c'est un bon début.
Après varier cours magistral, activité des élèves, cours dialogué...
Après varier cours magistral, activité des élèves, cours dialogué...
- JadekNiveau 2
Bonjour Doubidoudou,
Je viens aussi du primaire et ma première année a été très dure mais au bout de 7 ans maintenant, je maîtrise à peu près...avec beaucoup de travail.
Les secondes sont encore des "bébés" donc vas-y très progressivement au début, en insistant bien sur la méthode car en général, ils ont beaucoup de mal à rédiger. Le but de l'année étant qu'ils puissent analyser un texte et rédiger un paragraphe en étant clair, organisé, précis et complet (idée principale, argumentation, exemple, conclusion). Tu peux aussi envisager en fin d'année de commencer à les faire travailler sur la composition, au moins l'introduction et la conclusion. Je commence aussi l'année par deux heures de méthodes sur la prise de notes qu'ils doivent maîtriser à la fin de l'année.
Pour les cours, commence par une synthèse de plusieurs manuels, enrichis de manuels généraux du supérieur. Utilise les doc photos qui sont très bien faits et certains guides de l'enseignant, notamment Hachette et Nathan. Tu fera peu à peu tes cours à ta propre sauce. Essaye dans chaque cours d'avoir un objectif de connaissance, un objectif de méthodo et la manière d'y arriver. Essaye de les mettre en activité au moins 10 mn pour qu'ils rédigent ("ah mais non, m'sieur, j'ai la réponse dans ma tête").
Pour les 1ère, j'insiste bien plus sur la méthode pour les trois exercices du bac avec des cours plus denses et plus complets.
N'hésite pas pour d'autres questions sachant que chaque prof à sa méthode mais ne t'embête pas avec les fiches de prep qu'on nous impose en primaire.
Je viens aussi du primaire et ma première année a été très dure mais au bout de 7 ans maintenant, je maîtrise à peu près...avec beaucoup de travail.
Les secondes sont encore des "bébés" donc vas-y très progressivement au début, en insistant bien sur la méthode car en général, ils ont beaucoup de mal à rédiger. Le but de l'année étant qu'ils puissent analyser un texte et rédiger un paragraphe en étant clair, organisé, précis et complet (idée principale, argumentation, exemple, conclusion). Tu peux aussi envisager en fin d'année de commencer à les faire travailler sur la composition, au moins l'introduction et la conclusion. Je commence aussi l'année par deux heures de méthodes sur la prise de notes qu'ils doivent maîtriser à la fin de l'année.
Pour les cours, commence par une synthèse de plusieurs manuels, enrichis de manuels généraux du supérieur. Utilise les doc photos qui sont très bien faits et certains guides de l'enseignant, notamment Hachette et Nathan. Tu fera peu à peu tes cours à ta propre sauce. Essaye dans chaque cours d'avoir un objectif de connaissance, un objectif de méthodo et la manière d'y arriver. Essaye de les mettre en activité au moins 10 mn pour qu'ils rédigent ("ah mais non, m'sieur, j'ai la réponse dans ma tête").
Pour les 1ère, j'insiste bien plus sur la méthode pour les trois exercices du bac avec des cours plus denses et plus complets.
N'hésite pas pour d'autres questions sachant que chaque prof à sa méthode mais ne t'embête pas avec les fiches de prep qu'on nous impose en primaire.
- g2l33Niveau 5
J'ai eu des Secondes en tant que TZR sur 2 ans. Du coup je peux t'envoyer des cours si tu as besoin (en mp), histoire d'avoir une 1ère trame pour bosser.
- KuramaNiveau 1
Salut
Comme toi Doubidoudou je débute au lycée et j'appréhende les premiers cours à venir surtout au niveau de l'organisation du cours et du degré de savoir scientifique à transmettre aux élèves...
Comment tu t'en sors maintenant ?
Comme toi Doubidoudou je débute au lycée et j'appréhende les premiers cours à venir surtout au niveau de l'organisation du cours et du degré de savoir scientifique à transmettre aux élèves...
Comment tu t'en sors maintenant ?
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