- BalatazarJe viens de m'inscrire !
Bonjour à tous
Je prépare actuellement mes oraux d'admission mais j'avoue que je ne parviens pas toujours à donner du sens à ces révisions tant il y a à faire
Je voudrais bien avoir un retour d'expérience de la part des forumistes agrégés. De votre expérience, quelle a été la chose la plus utile que vous ayez faite pendant votre préparation à un mois de l'oral ? Inversement la plus superflue ?
Merci d'avance pour vos réponses
Je prépare actuellement mes oraux d'admission mais j'avoue que je ne parviens pas toujours à donner du sens à ces révisions tant il y a à faire
Je voudrais bien avoir un retour d'expérience de la part des forumistes agrégés. De votre expérience, quelle a été la chose la plus utile que vous ayez faite pendant votre préparation à un mois de l'oral ? Inversement la plus superflue ?
Merci d'avance pour vos réponses
- kiwiGuide spirituel
Se centrer sur des thèmes de contemporaine (plus de la moitié des sujets) en histoire, se préparer en temps réel en BU sur des vrais sujets tombés puis s’entraîner à l’oral, devant quelqu'un c’est encore mieux (indispensable, car la gestion du temps ne s’improvise pas, et ils tiennent aux 40min...), en geo faire des fiches concepts (définitions, epistemo) et les apprendre par cœur, ça permet d’avoir la moitié de l’intro rapidement.
Il faut comprendre qu’il est illusoire de tout savoir sur tout...
Il faut comprendre qu’il est illusoire de tout savoir sur tout...
- Cléopatra2Guide spirituel
Les oraux blancs sont vitaux. Après, j'avoue que l'oral est mon point faible. Mais pour l'un d'entre eux j'avais oublié de lancer la montre chronomètre et j'ai tenu le temps parfaitement car je m'étais entraînée. Il faut faire la préparation en temps limité également.
- GloupsNiveau 1
Bonjour à tous.
@kiwi, quand tu dis ''se centrer'' ça veut dire quoi concrètement ? Connaître sur le bout des doigts toutes les dates, les évènements, les personnages de tout le programme? Connaître les grands traits et savoir quel livre consulter pour approfondir ces détails lors des 5h de préparation ?
Je crois savoir ce qu'il faut apprendre, j'ai du mal à savoir jusqu'à quel niveau d'approfondissement il faut apprendre...
Merci de m'éclairer! Bonne journée !
@kiwi, quand tu dis ''se centrer'' ça veut dire quoi concrètement ? Connaître sur le bout des doigts toutes les dates, les évènements, les personnages de tout le programme? Connaître les grands traits et savoir quel livre consulter pour approfondir ces détails lors des 5h de préparation ?
Je crois savoir ce qu'il faut apprendre, j'ai du mal à savoir jusqu'à quel niveau d'approfondissement il faut apprendre...
Merci de m'éclairer! Bonne journée !
- SopajbNiveau 6
Je te conseille aussi de potasser les doc photo (je les avais empruntées au CDI du collège) et de connaître les principaux titres des atlas Autrement.
Autres lectures bien utiles : La Géographie pourquoi ? Comment ? de Beucher et Reghezza (Hatier).
Pour faire un point sur l'historio : Historiographies, concepts et débats de Delacroix, Dosse, Garcia et Offenstadt (folio histoire).
Les entraînements en temps réel sont indispensables. Tu peux toujours demander à des collègues de t'écouter. Dans mon académie il n'y avait pas de préparation, je me suis donc débrouillées seule (avec tout de même un très grand soutien de la part de mon inspectrice).
Surtout ne lâche rien !
Je rejoins Kiwi : accepter que tu ne pourras pas tout maîtriser...mais c'est la cas pour tout le monde!
Autres lectures bien utiles : La Géographie pourquoi ? Comment ? de Beucher et Reghezza (Hatier).
Pour faire un point sur l'historio : Historiographies, concepts et débats de Delacroix, Dosse, Garcia et Offenstadt (folio histoire).
Les entraînements en temps réel sont indispensables. Tu peux toujours demander à des collègues de t'écouter. Dans mon académie il n'y avait pas de préparation, je me suis donc débrouillées seule (avec tout de même un très grand soutien de la part de mon inspectrice).
Surtout ne lâche rien !
Je rejoins Kiwi : accepter que tu ne pourras pas tout maîtriser...mais c'est la cas pour tout le monde!
- kiwiGuide spirituel
Gloups a écrit:Bonjour à tous.
@kiwi, quand tu dis ''se centrer'' ça veut dire quoi concrètement ? Connaître sur le bout des doigts toutes les dates, les évènements, les personnages de tout le programme? Connaître les grands traits et savoir quel livre consulter pour approfondir ces détails lors des 5h de préparation ?
Je crois savoir ce qu'il faut apprendre, j'ai du mal à savoir jusqu'à quel niveau d'approfondissement il faut apprendre...
Merci de m'éclairer! Bonne journée !
Cela veut dire être en capacité, au minimum, de répondre à des questions de base qui pourraient t'être posées. Le jury n'attend pas une totale érudition sur tous les sujets. Mais clairement, tu ne seras pas à l'aise si tu tires, hélas, un sujet sur lequel tu ne connais strictement rien...
Cela veut dire aussi connaître quelques références bibliographiques.
L'histoire de France chez Belin est excellente. Les Doc photo peuvent aussi aider à débroussailler un peu certains thèmes. Ces ouvrages sont présents en bibliothèque à Châlons, et en général, dans n'importe quelle BU.
- viking23Niveau 2
Bonjour à tous,
Les oraux de l'interne... Quel casse-tête !
Oui, on ne demande pas d'être un érudit sur un sujet mais de témoigner des liens entre les connaissances scientifiques et la partie didactique/pédagogique.
Il y a 3 ans, j'avais eu 2 sujets sur lesquels je ne connaissais pas grand chose (et même quasiment rien sur le 2nd)... mais durant la préparation en amont dans mon académie, nos formateurs nous demandaient de maîtriser les sommaires d'ouvrages, de revues... Objectif : "piocher" pour gagner du temps lors du passage en bibliothèque. En espérant que les ouvrages/revues se trouveraient à Châlons...
Courage pour tout, ça en vaut la peine.
Un admis de la session 2018, qui compatit avec vous en cette période si peu évidente
Les oraux de l'interne... Quel casse-tête !
Oui, on ne demande pas d'être un érudit sur un sujet mais de témoigner des liens entre les connaissances scientifiques et la partie didactique/pédagogique.
Il y a 3 ans, j'avais eu 2 sujets sur lesquels je ne connaissais pas grand chose (et même quasiment rien sur le 2nd)... mais durant la préparation en amont dans mon académie, nos formateurs nous demandaient de maîtriser les sommaires d'ouvrages, de revues... Objectif : "piocher" pour gagner du temps lors du passage en bibliothèque. En espérant que les ouvrages/revues se trouveraient à Châlons...
Courage pour tout, ça en vaut la peine.
Un admis de la session 2018, qui compatit avec vous en cette période si peu évidente
- JmarcelNiveau 5
Bonjour à tous,
Après avoir échoué à l'externe l'année dernière (mais ayant obtenu mon capes), j'hésite à préparer l'interne ou l'externe l'année prochaine après mon année de stage. Mon coeur voudrait me faire repasser l'externe, mais ma raison l'interne. D'un côté je pense maîtriser bien mieux les attendus des oraux de l'externe et quand je pense et lis à quel point les oraux de l'interne peuvent être flous ... j'hésite finalement à repasser l'externe mais je n'aurais au mieux qu'un mi-temps.
Auriez-vous donc des ouvrages ou revues pour se préparer au mieux aux oraux de l'interne ?
Après avoir échoué à l'externe l'année dernière (mais ayant obtenu mon capes), j'hésite à préparer l'interne ou l'externe l'année prochaine après mon année de stage. Mon coeur voudrait me faire repasser l'externe, mais ma raison l'interne. D'un côté je pense maîtriser bien mieux les attendus des oraux de l'externe et quand je pense et lis à quel point les oraux de l'interne peuvent être flous ... j'hésite finalement à repasser l'externe mais je n'aurais au mieux qu'un mi-temps.
Auriez-vous donc des ouvrages ou revues pour se préparer au mieux aux oraux de l'interne ?
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