Qui a vraiment des tablettes numériques dans ses salles de classe ?

Bonjour,

Je voulais savoir si certains d'entre vous (primaire ou secondaire) disposaient de tablettes numériques. Est-ce utile ? est-ce pratique ?
Et surtout, d'un point de vue concret, comment fait-on pour les charger (batterie ? autonomie?) et pour mettre des documents dessus (pas de port usb ?) ?

Nous avons une tablette qui était sensée fonctionner avec nos consoles d'acquisition (pour effectuer diverses mesures comme la température, le taux d'O2, etc...). La surface tactile est merdique, et le système d'exploitation (windows je-sais-pas-quoi) plante en 5 minutes chrono...

A part ça, pas d'autres gadgets de ce style (ouf!).
K.

Je pense qu'"ils" en ont.
Mais s'ils les sortent, ça va barder

Le CG de Dordogne en a distribué, il y a quelques années, non ?

Les élèves de 6e en ont une dans mon établissement, je récupère la mienne demain mais pour être honnête, je n'ai pas vraiment réfléchi à ce que j'allais en faire d’extraordinaire.

J'ai eu la mienne ce soir!!!

Spoiler:

Dans mon département, tous les 6e ont été dotės à la rentrée. Et j'ai été chargée de former les profs d'HG à leur usage. Dans ma matière beaucoup d'usages sont possibles, que ce soit en consultation ou en production.
Par contre la façon dont le CG gère le projet est assez peu professionnel. Les tablettes sont tellement bien bridées qu'elles nous empêchent de faire de nombreuses choses. La prise en charge du SAV est calamiteuse. Dommage, compte tenu de l'argent dépensé.

totoro a écrit:J'ai eu la mienne ce soir!!!

Spoiler:

Toi non plus ? ^^ Je fais déjà pas mal de TICE alors ... C'est plus pour attirer les ados, ce qui est bien et leur allège leur cartable mais j'ai une terrible confession à faire : j'adore renifler les livres et les magazines, c'est même mon premier geste quand j'achète un nouveau copain.

Les collègues d'EPS en ont une chacun, pour faire l'appel au gymnase (WIFI au gymnase).

Dans mon collège, les prof d'EPS en ont 18 et l'an dernier j'ai monté un projet interdisciplinaire sur le numerique comme outil de personnalisation  en classe de 6ieme et le college en a acheté 15 pour septembre.  
L'an passé, j'ai obtenu un pret du CRDP pour une flotte de 15 tablettes puis 6 semaines, cela m'a permis de tester avec plusieurs classes.
Comme Isis39, il y a beaucoup de chose à faire, mais au début il vaut se contenter d'un très petit nombre d'applications.
La gestion se fait en interne. J'ai configuré les tablettes et installé les applications choisies par les collègues.
Dans la salle de 6ieme dite numerique, il y a une caisse dans laquelle les tablettes sont rangées et des multi prises pour pouvoir brancher toutes les tablettes en une fois. Les tablettes tiennent largement une journée, les élèves ne les utilisent pas a chaque cours.  Les élèves ont toujours la même tablette et dans toutes les matières, plus facile à tracer en cas de problème.
Pour les documents, on utilise un cloud et/ou Evernote. Il y a une borne wifi qui fonctionne avec la flotte.
Les élèves travaillent avec la tablette, le manuel et leur cahier ou classeur, elle est un périphérique favorisant les apprentissages. C'est comme ça que je pense le numerique.
Voilà,

Nous en avons une pour 5 postes + 1 BMP, donc 6 profs...et elle se trouve dans l'un des deux gymnases alors que nous utilisons les 2. C'est d'un pratique !

Vu les priorités dans la matière et les conditions très moyennes dans lesquelles nous travaillons, je trouve que c'est gadget. Mais mes jeunes collègues sont contents, ils peuvent faire "mu-muse".

Janne a écrit:Les collègues d'EPS en ont une chacun, pour faire l'appel au gymnase (WIFI au gymnase).

Je suis jalouse ! Nous avons 1 tablette pour 6 !

KaLà. a écrit:Nous en avons une pour 5 postes + 1 BMP, donc 6 profs...et elle se trouve dans l'un des deux gymnases alors que nous utilisons les 2. C'est d'un pratique !

Vu les priorités dans la matière et les conditions très moyennes dans lesquelles nous travaillons, je trouve que c'est gadget. Mais mes jeunes collègues sont contents, ils peuvent faire "mu-muse".

Du Candy crush en réseau, c'est l'avenir :lol:

Singing in The Rain a écrit: (pas de port usb ?) ?

Si ta tablette n'en a pas tu peux toujours mettre les fichiers sur un cloud comme Dropbox pour la classe ou pour le groupe. Comme ça les fichiers sont accessibles de partout et c'est plus pratique pour corriger au lieu de transférer de tablette à clé à ordinateur.

alexiafl4 a écrit:Si ta tablette n'en a pas tu peux toujours mettre les fichiers sur un cloud comme Dropbox pour la classe ou pour le groupe.

Je savais bien qu'un jour, ça m'arriverait de lire un message san rien comprendre du tout :lol!:

Heureusement que je m'en fous.

alexiafl4 a écrit:

Singing in The Rain a écrit: (pas de port usb ?) ?

Si ta tablette n'en a pas tu peux toujours mettre les fichiers sur un cloud comme Dropbox pour la classe ou pour le groupe. Comme ça les fichiers sont accessibles de partout et c'est plus pratique pour corriger au lieu de transférer de tablette à clé à ordinateur.

Après dropbox, j'en suis revenue. Je n'ai pas réussi à choisir les fichiers que je voulais mettre sur le cloud. Pas envie de mettre mes trucs ultra perso sur un cloud.

Dans mon bahut on vient de récupérer 36 tablettes Galaxy Tab 4. J'en ai emprunté une par curiosité (malsaine).
Après quelques temps de bidouille, je ne suis pas convaincu de son utilité en mathématiques, excepté pour une application permettant d'apprendre par le jeu comment résoudre diverses équations. Toutefois je projette de me servir du SDK d'Android en spé ISN l'an prochain.

Bref, si un matheux passe dans le coin et y voit une quelconque utilité, je suis preneur. Dans le cas contraire, elles resteront au placard.

Singing in The Rain a écrit:Bonjour,

Je voulais savoir si certains d'entre vous (primaire ou secondaire) disposaient de tablettes numériques. Est-ce utile ? est-ce pratique ?
Et surtout, d'un point de vue concret, comment fait-on pour les charger (batterie ? autonomie?) et pour mettre des documents dessus (pas de port usb ?) ?

Utile, bien sûr, pour le profit des actionnaires des entreprises qui les produisent.

Le plus tard sera le mieux. Je suis adepte de l'informatique, je voudrai une vraie salle info avec des postes fiables, nombreux, où on puisse travailler sur table et sur ordi.
Je ne veux pas de ces pseudos zengins qui risquent d'être endommagés à la moindre occasion.

Yazilikaya a écrit:

alexiafl4 a écrit:

Singing in The Rain a écrit: (pas de port usb ?) ?

Si ta tablette n'en a pas tu peux toujours mettre les fichiers sur un cloud comme Dropbox pour la classe ou pour le groupe. Comme ça les fichiers sont accessibles de partout et c'est plus pratique pour corriger au lieu de transférer de tablette à clé à ordinateur.

Après dropbox, j'en suis revenue. Je n'ai pas réussi à choisir les fichiers que je voulais mettre sur le cloud. Pas envie de mettre mes trucs ultra perso sur un cloud.

De toute façon, tout le monde le fait mais c'est interdit dans la fonction publique !!
En tant que fonctionnaire, la loi nous interdit d'héberger des documents (ça ne concerne pas les documents persos, évidemment) à l'étranger (ou de faire transiter par l'étranger, avec wetransfer etc).
Or, Dropbox n'est pas un service français.

Marlou.Bassboost a écrit:Le plus tard sera le mieux. Je suis adepte de l'informatique, je voudrai une vraie salle info avec des postes fiables, nombreux, où on puisse travailler sur table et sur ordi.
Je ne veux pas de ces pseudos zengins qui risquent d'être endommagés à la moindre occasion.

un collègue travaille dans une classe tablette, et il trouve la dépense totalement inutile.
Il a demandé aux élèves leur utilisation de la tablette : jeux, photos, mails....
Les élèves sont très lucides, et ils lui ont expliqué qu'ils mettaient 30 mn à faire un travail qui prendrait 5mn à la main (par exemple, une courbe en maths) donc eux aussi sont très mitigés sur l'intérêt purement scolaire.
J'adore le numérique mais je pars du principe qu'il est hors de question que les élèves perdent du temps de travail disciplinaire pour maîtriser un logiciel ou une application.

C'est intéressant pour les livres numériques, avoir un accès internet facile, et communiquer par mail.
Dans mon bahut on a une classe mobile, j'ai voulu faire une séance sur les tablettes, impossible de se connecter sur internet....

Lowpow29 a écrit:

Yazilikaya a écrit:

alexiafl4 a écrit:

Singing in The Rain a écrit: (pas de port usb ?) ?

Si ta tablette n'en a pas tu peux toujours mettre les fichiers sur un cloud comme Dropbox pour la classe ou pour le groupe. Comme ça les fichiers sont accessibles de partout et c'est plus pratique pour corriger au lieu de transférer de tablette à clé à ordinateur.

Après dropbox, j'en suis revenue. Je n'ai pas réussi à choisir les fichiers que je voulais mettre sur le cloud. Pas envie de mettre mes trucs ultra perso sur un cloud.

De toute façon, tout le monde le fait mais c'est interdit dans la fonction publique !!
En tant que fonctionnaire, la loi nous interdit d'héberger des documents (ça ne concerne pas les documents persos, évidemment) à l'étranger (ou de faire transiter par l'étranger, avec wetransfer etc).
Or, Dropbox n'est pas un service français.

Hubic, c'est français !
Tant que l'éducation national ne fournira pas un cloud efficace pour l'éducation, on sera bien obligé de passer par des clouds privés.
Ici, ils ferment les yeux là-dessus car ils ne peuvent rien nous proposer d'autre.

Isis39 a écrit:
Hubic, c'est français !
Tant que l'éducation national ne fournira pas un cloud efficace pour l'éducation, on sera bien obligé de passer par des clouds privés.
Ici, ils ferment les yeux là-dessus car ils ne peuvent rien nous proposer d'autre.

Oui, Hubic, c'est français ! Je n'ai pas dit le contraire ! Mais combien de collègues l'utilisent ?

C'est Dropbox qui avait été cité en l'occurrence, et c'est ce qui me semble souvent être le réflexe de partage de fichiers.

En LV, ça pourrait permettre de faire des exercices de CO individualisés - à condition que la connexion internet en WiFi fonctionne vraiment (parce que s'il faut charger les fichiers sur chaque tablette, c'est niet !)