Projet de création d'une plateforme de formation à la programmation informatique

jacksn0w a écrit:Bonjour,

Actuellement étudiant ingénieur et assidu lecteur de votre forum depuis des années (j'ai toujours trouvé le monde de l'enseignement fascinant), je viens à vous afin d'avoir votre avis sur une idée que j'ai eue il y a quelque temps.

Que pensez-vous d'une plateforme dédiée à l'enseignement de la programmation l'informatique à l'école primaire et au collège? Je sais qu'il existe déjà des sites très bien faits comme Scratch ou Code.org, mais aucun n'est dédié au niveau français et pensé pour rentrer dans le cadre du programme (à ma connaissance).

Le but serait d'aider les enseignants à préparer leurs cours en leur fournissant du matériel pédagogique utilisable mais aussi d'offrir aux élèves un outil de qualité leur permettant de s'approprier l'apprentissage du développement, à travers les principes de base pour commencer : algorithmique tout d'abord, puis des choses un peu plus évoluées.

Finalement, la question principale est : utiliseriez-vous une telle plateforme ? Vous semble-elle une bonne idée ?  

Merci d'avance pour vos réponses

A vous lire

Peinard a écrit:

Pat B a écrit:Mais je vais enseigner pour la première fois un peu d'algorithmique (je viens d'être nommée en lycée), donc je suis un peu dans la situation de mes collègues de collège.

Le nouveau programme de Mathématiques proposé par le CSP pour la seconde GT est actuellement en discussion au MEN... avec l'introduction de l'apprentissage d'un langage de programmation à déterminer par l'équipe enseignante   et plus uniquement l'enseignement de l'algorithmique.

Perso, je trouve scandaleux d'imposer aux professeurs de Mathématiques l'enseignement de l'Informatique. Si un enseignement d'Informatique est nécessaire alors il doit être enseigné par des professeurs d'Informatique avec un/e CAPES/Agreg spécifique.

VinZT a écrit:

Peinard a écrit:

Pat B a écrit:Mais je vais enseigner pour la première fois un peu d'algorithmique (je viens d'être nommée en lycée), donc je suis un peu dans la situation de mes collègues de collège.

Le nouveau programme de Mathématiques proposé par le CSP pour la seconde GT est actuellement en discussion au MEN... avec l'introduction de l'apprentissage d'un langage de programmation à déterminer par l'équipe enseignante   et plus uniquement l'enseignement de l'algorithmique.

Perso, je trouve scandaleux d'imposer aux professeurs de Mathématiques l'enseignement de l'Informatique. Si un enseignement d'Informatique est nécessaire alors il doit être enseigné par des professeurs d'Informatique avec un/e CAPES/Agreg spécifique.

Ce changement, s'il a lieu est tout sauf anodin. Dans les conditions actuelles, on peut prévoir un échec, tant en maths (rognées, encore et toujours) qu'en programmation (cela gonfle beaucoup de profs et surtout la plupart des élèves, geeks mis à part).
La création d'une discipline informatique serait la seule solution intelligente (Mélenchon propose la création d'un CAPES et d'une agrèg d'info). Maintenant la question qui tue : quel étudiant ou ingénieur en informatique préférera le MEN et ses salaires pitoyables à des boîtes qui paient (très) bien ?

bearbear a écrit:

Peinard a écrit:
Oui, il s'agit d'une évolution majeure pour les professeurs de Mathématiques qui va dénaturer la discipline et les conditions d'enseignement. .

oui et non ...
Il est vrai d'une part que l'informatique est une discipline spécifique qui demande une tournure d'esprit particulière, d'autre part j'attire l'attention des profs de maths sur le fait que les deux disciplines s'enrichissent mutuellement.
Ceci dit pour revenir à la proposition initiale... quel est le risque? le risque c'est qu'on ne présente les choses que sous l'angle d'une technique ("voilà pour avoir la lumière rouge il faut appuyer sur ce bouton") alors que l'informatique dans toute sa richesse est plutôt une invitation à la réflexion et à l'art de la résolution des problèmes.
Enseigner l'algo en priorité n'a pas de sens si ce n'est pas l'apprentissage de démarches de découvertes (de la même manière qu'enseigner les maths à partir des axiomes et des définitions est une illusion inefficace).

edit: puisque je ne peux faire de MP direct à l'initiateur de ce fil (?) , je fais un lien vers un autre message du forum : https://www.neoprofs.org/t109291-pour-celles-et-ceux-qui-s-interessent-a-la-programmation-informatique
edit supplémentaire: si vous êtes en région parisienne, toulousaine ou même bordelaise je peux venir dans votre lycée pour en discuter (à partir du mois de Mai seulement)