diffusion d'extrait de livre audio en classe

Est-ce que vous faites écouter des morceaux de textes lus par des comédiens en classe?
comment peut on exploiter ces supports?

merci!

j'ai une collègue qui fait écouter à ses élèves en début de 6e: Kamo et l'agence Babel, de Pennac. A la fin de l'écoute d'un chapitre, les élèves écrivent: soit un résumé, soit la suite de l'histoire, soit le portrait d'un personnage.... Elle pose aussi des questions de compréhension sur l'oeuvre etc...

Moi, je passe une histoire issue des Fables Mythologiques de Piquemal lors d'une séquence sur les métamorphoses. Les élèves doivent résumer et illustrer l'histoire sur leur cahier: ça fait un texte de plus dans la séquence mais exploité différemment!

Cette année, nous allons tester les manuels numériques interactifs, qui proposent, entre autres, les extraits lus par des comédiens. Cela me semble intéressant. A voir lorsque j'aurai utilisé.