- La prof d'arts plaJe viens de m'inscrire !
Bonjour,
Une de mes élèves de 4e a tenté de se suicider en se défenestrant. Heureusement, aujourd'hui, elle va bien et aura peu de séquelles physiques. J'aurais aimé savoir si je peux lui envoyer un message de soutien via l'ent NEO ? Je ne me vois pas d'autres moyens de la contacter et je ne veux pas que cela soit déplacé. De plus, j'aimerais lui apporter mon soutien, mais je ne sais pas comment. Qu'est-ce que je pourrai lui dire dans mon message s'il vous plaît ?
Cela m'a beaucoup affectée et j'aimerais la soutenir, sans faire quelque chose de déplacé.
Merci à vous.
Bonne journée.
Une de mes élèves de 4e a tenté de se suicider en se défenestrant. Heureusement, aujourd'hui, elle va bien et aura peu de séquelles physiques. J'aurais aimé savoir si je peux lui envoyer un message de soutien via l'ent NEO ? Je ne me vois pas d'autres moyens de la contacter et je ne veux pas que cela soit déplacé. De plus, j'aimerais lui apporter mon soutien, mais je ne sais pas comment. Qu'est-ce que je pourrai lui dire dans mon message s'il vous plaît ?
Cela m'a beaucoup affectée et j'aimerais la soutenir, sans faire quelque chose de déplacé.
Merci à vous.
Bonne journée.
- IlonaHabitué du forum
Bonjour,
C'est généreux de votre part de vouloir aider votre élève, mais la chose me paraît assez délicate du fait que nous n'avons aucune idée de l'impact de ce message sur la vie psychique de cette adolescente.
Personnellement, je m'abstiendrais de peur de faire plus de mal que de bien, et je laisserais ces proches et les professionnels de santé s'occuper d'elle.
C'est généreux de votre part de vouloir aider votre élève, mais la chose me paraît assez délicate du fait que nous n'avons aucune idée de l'impact de ce message sur la vie psychique de cette adolescente.
Personnellement, je m'abstiendrais de peur de faire plus de mal que de bien, et je laisserais ces proches et les professionnels de santé s'occuper d'elle.
- FeynNiveau 7
Bonjour,
Je crois au contraire qu'un message court disant globalement "si tu as besoin, je suis là et nous pourrons discuter" peut faire beaucoup de bien (en tout cas je ne vois pas quel mal cela pourrait faire). Si l'élève en a envie, elle saura qu'elle peut parler à son professeur; même si elle décide de ne pas le faire, cela peut l'aider de ne pas se sentir seule et de savoir que son cas touche des adultes qui la connaissent, en dehors du cadre familial.
Je crois au contraire qu'un message court disant globalement "si tu as besoin, je suis là et nous pourrons discuter" peut faire beaucoup de bien (en tout cas je ne vois pas quel mal cela pourrait faire). Si l'élève en a envie, elle saura qu'elle peut parler à son professeur; même si elle décide de ne pas le faire, cela peut l'aider de ne pas se sentir seule et de savoir que son cas touche des adultes qui la connaissent, en dehors du cadre familial.
- jonjon71Fidèle du forum
Bonjour,
De plus je ne pense pas que cette élève se connecte sur l'ent en ce moment dans ces circonstances.
De plus je ne pense pas que cette élève se connecte sur l'ent en ce moment dans ces circonstances.
- pseudo-intelloSage
Tu peux peut-être écrire un message court, l'accompagner d'un message à destination des parents pour expliquer que ce sont eux qui voient à le donner ou pas, ou maintenant ou un peu plus tard, et l'envoyer chez elle par la poste.
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- LagomorpheFidèle du forum
C'est un événement terrible et je comprends que tu sois affectée.
Cependant je ne vois pas comment tu pourrais communiquer ton soutien à une élève de 4ème sans, justement, risquer de faire quelque chose de déplacé. D'autant plus que (sans hiérarchiser aucunement les disciplines, ce n'est pas le sujet) j'imagine qu'en Arts plastiques il y a peu d'heures au collège et que tu vois peu cette élève, probablement trop peu pour être sûre de rédiger un message avec le ton juste. Qu'il y ait un message officiel commun provenant du collège (de la part du Principal, ou du professeur principal de la classe), c'est possible, tu peux le suggérer. Mais j'éviterais tout message à titre individuel. Sauf peut-être en passant par les parents, plus à même de juger si le transmettre est utile ou non.
Un de mes élèves a vécu un drame terrible il y a trois ans (décès brutal et imprévisible d'un de ses parents). Plusieurs collègues ont envoyé des messages de soutien, assisté aux obsèques, modifié assez visiblement leur comportement vis-à-vis de cet élève, incité la classe à manifester son soutien. J'étais affecté également, bien sûr, mais par nature peu doué pour gérer ou exprimer des émotions, et comme toi je ne savais pas trop comment m'y prendre, c'était un élève que je voyais peu d'heures dans la semaine. J'ai été vigilant sur mes propos en cours - pas de vanne qui puisse être considérée comme déplacée - mais pour l'essentiel je suis resté égal à moi-même sans rien laisser transparaître. Je ne savais pas faire, je n'ai donc rien fait de spécial. A la fin de l'année, et à ma surprise, cet élève m'a remercié, moi. Qui, de mon point de vue, en avait fait le moins. Et justement: l'élève m'a expliqué que, alors sa vie familiale s'effondrait, il retrouvait dans mon cours une ambiance "normale" exempte des "condoléances implicites" qu'il recevait dans d'autres cours. Exemple certes différent, mais pas totalement sans rapport.
Je comprends qu'on puisse être affecté par un événement grave arrivé à ou chez un élève, et avoir envie d'exprimer son soutien. Est-ce que céder à cette envie est une bonne chose pour l'élève, c'est une question à laquelle il est difficile de répondre sans bien le connaître. Il peut avoir besoin tout aussi bien d'une marque de soutien que d'un "sanctuaire scolaire" où ses soucis n'entrent pas.
Cependant je ne vois pas comment tu pourrais communiquer ton soutien à une élève de 4ème sans, justement, risquer de faire quelque chose de déplacé. D'autant plus que (sans hiérarchiser aucunement les disciplines, ce n'est pas le sujet) j'imagine qu'en Arts plastiques il y a peu d'heures au collège et que tu vois peu cette élève, probablement trop peu pour être sûre de rédiger un message avec le ton juste. Qu'il y ait un message officiel commun provenant du collège (de la part du Principal, ou du professeur principal de la classe), c'est possible, tu peux le suggérer. Mais j'éviterais tout message à titre individuel. Sauf peut-être en passant par les parents, plus à même de juger si le transmettre est utile ou non.
Un de mes élèves a vécu un drame terrible il y a trois ans (décès brutal et imprévisible d'un de ses parents). Plusieurs collègues ont envoyé des messages de soutien, assisté aux obsèques, modifié assez visiblement leur comportement vis-à-vis de cet élève, incité la classe à manifester son soutien. J'étais affecté également, bien sûr, mais par nature peu doué pour gérer ou exprimer des émotions, et comme toi je ne savais pas trop comment m'y prendre, c'était un élève que je voyais peu d'heures dans la semaine. J'ai été vigilant sur mes propos en cours - pas de vanne qui puisse être considérée comme déplacée - mais pour l'essentiel je suis resté égal à moi-même sans rien laisser transparaître. Je ne savais pas faire, je n'ai donc rien fait de spécial. A la fin de l'année, et à ma surprise, cet élève m'a remercié, moi. Qui, de mon point de vue, en avait fait le moins. Et justement: l'élève m'a expliqué que, alors sa vie familiale s'effondrait, il retrouvait dans mon cours une ambiance "normale" exempte des "condoléances implicites" qu'il recevait dans d'autres cours. Exemple certes différent, mais pas totalement sans rapport.
Je comprends qu'on puisse être affecté par un événement grave arrivé à ou chez un élève, et avoir envie d'exprimer son soutien. Est-ce que céder à cette envie est une bonne chose pour l'élève, c'est une question à laquelle il est difficile de répondre sans bien le connaître. Il peut avoir besoin tout aussi bien d'une marque de soutien que d'un "sanctuaire scolaire" où ses soucis n'entrent pas.
- NestyaEsprit sacré
Personnellement, j'avais essayé de joindre les parents par téléphone afin d'avoir des nouvelles (j'étais PP). Mais, c'était l'élève qui avait décroché. On avait pu discuter, principalement de son état de santé. Je n'avais pas abordé l'aspect psychologique ou émotionnel, pas par téléphone en tout cas.
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"Attendre et espérer."
Alexandre Dumas
- Une passanteEsprit éclairé
Je crois également qu'il vaut mieux s'abstenir. Si l'élève décidait ensuite de se confier à toi, que ferais-tu ? Elle pourrait se sentir rejetée si tu la renvoyais vers d'autres, et comme tu n'es pas psy, ton soutien pourrait s'avérer catastrophique finalement.
Même avec les meilleures intentions du monde, nous ne sommes qu'enseignants et n'avons pas les capacités à aider les élèves dans leurs vies personnelles.
J'ai en ce moment un élève avec de grosses difficultés psy, sa mère nous ayant sollicité plusieurs fois, j'ai envoyé un message, au début des vacances, pour lui dire que j'avais conscience de la difficulté de ce qu'ils traversaient, et que j'espérais qu'ils trouveraient le soutien nécessaire. La mère a apprécié mon geste, m'en a remercié, et je laisse les pros faire leur travail...
Même avec les meilleures intentions du monde, nous ne sommes qu'enseignants et n'avons pas les capacités à aider les élèves dans leurs vies personnelles.
J'ai en ce moment un élève avec de grosses difficultés psy, sa mère nous ayant sollicité plusieurs fois, j'ai envoyé un message, au début des vacances, pour lui dire que j'avais conscience de la difficulté de ce qu'ils traversaient, et que j'espérais qu'ils trouveraient le soutien nécessaire. La mère a apprécié mon geste, m'en a remercié, et je laisse les pros faire leur travail...
- cléliaFidèle du forum
Une passante a écrit:Je crois également qu'il vaut mieux s'abstenir. Si l'élève décidait ensuite de se confier à toi, que ferais-tu ? Elle pourrait se sentir rejetée si tu la renvoyais vers d'autres, et comme tu n'es pas psy, ton soutien pourrait s'avérer catastrophique finalement.
Même avec les meilleures intentions du monde, nous ne sommes qu'enseignants et n'avons pas les capacités à aider les élèves dans leurs vies personnelles.
Tout à fait d'accord avec ces propos. Quand un élève se confie à moi, ma priorité est de trouver pour lui le bon interlocuteur. Nous pouvons être des intermédiaires mais nous devons passer le relais à des professionnels capables de gérer les situations qui nous dépassent. Ici, l'élève est prise en charge par des pros, il faut les laisser faire.
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Il voyagea.
Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l’étourdissement des paysages et des ruines, l’amertume des sympathies interrompues.
Il revint.
Il fréquenta le monde, et il eut d’autres amours, encore.
- Cléopatra2Guide spirituel
Tu peux suggérer à l'équipe pédagogique de faire une lettre, une carte, un courrier commun, mais à ta place je ne ferais rien de personnel effectivement.
- La prof d'arts plaJe viens de m'inscrire !
Bonsoir, je prends en note vos réponses et conseils.
Merci à vous de m'avoir répondu
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